初中语文七年级下《太空一日》精品教案.docx

太空一日教学设计教学目的：1、熟读课文，认识杨利伟这个人。2、杨利伟的太空之旅有什么体验。（重点）3、通过课文学习，让我们认识英雄，学习英雄。（难点）教学过程：一、播放致敬英雄视频1、导入：中华民族是崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出的民族，一代代英雄儿女为民族 复兴做出了他们应有的贡献，今天就让我们再次走进杨利伟（利用希沃白板擦除功能），一 起去体验太空之旅吧！2、板书太空一日和杨利伟。（让学生齐读）二、学习目标1、展示2、齐读学习目标三、整体感知阅读全文，你感受到杨利伟是一个怎样的人？（请用：从文中的第一段 句，我感受到杨利伟是一个 （用词语概括）的人。）四、小组探究1、杨利伟遇到了哪些意外情况？（10分钟自读加合作交流，完成表格） 希沃时间功能2、他是怎样度过这些难关的？3、他在太空中看到什么？（朗读课文我看见了什么，回答这个问题。）五、拓展延伸1、分角色朗读炎黄飞天梦炎黄飞天梦（师）嫦娥奔月，那是神话；女蜗补天，更是传说。（全班）九万里遥想，九万里追求，一朝相约！（女生）听天风浩浩，迎接远客；看天庭结彩，与我伴歌。（男生）哪里是我的长城？哪里是我的黄河？（全班）站在星河岸边，亲亲地唤一声我的中国！啊,一瞬间的改变,一瞬间的飞跃，五千年的梦啊，今天-圆了！一节选天地九重2、播放崇尚英雄 精忠报国视频：他们默默无闻，却让我们屹立于世界民族之林， 他们写进历史，却让我们永葆未来；他们走进太空，却圆了千年的梦。他们是英雄，一个航 天的英雄。五、课堂达标1、填空。2、选词填空。