二年-级-语文阅读练习学习进修-看图写话(含答案~).doc

#*（一）（一） 小绵羊小绵羊 和和 布娃娃布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我 5 岁生日那天，阿姨 （yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我 8 岁生 日那天，妈妈买的。每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着 我，好像提（tí）醒（xng）我学习要踏实，写字要认真， 要细心。每当我说谎（hung）时，小绵羊好像在说：“小孩子 不能说谎，要诚实。 ”1短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句 话。2从文中找出下面词语的反义词。马虎（ ） 说谎（ ）3每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “”画出来。4每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？ 用“ ”画出来。（二）放风筝（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝， 到体育场和同学们进行风筝赛。我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑 边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向 蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、 有金鱼简直是个风筝的王国。五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝 天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开 心哪！#*1全文有 个自然段，第 2 自然段有 句话。2你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着 天空，好 像蓝天上洒下了 。3天上的风筝真多， ，有 、有 、有 简直是个 。（三）（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn） ，这儿的冬天是寒 冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时， 雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿 漉漉的。1这段短文描写的对象是 ，描写的地点是 。2 “它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它” 是指 。3在括号里填上适当的词语。一（ ）大雪 美丽迷人的（ ）一（ ）小雨 寒冷漫长的（ ） 4第二自然段共有 句话，第二句具体写了 的经过。（四）（四）林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要 削，画的时候不要用力，不要画得太多。 ”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。 ”林园园皱着眉头，说：“还要画小 草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。1这段话共有 句话。#*2林园园拿出绿铅笔时提出了 点要求：一是 ，二是 ，三是 。3 “连忙”的近义词是 。（五）（五）李丽拿起 的蓝铅笔， 地画着。林园园看着这些 ， 脸 红了。1按原文填空。2联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是 （ ）林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。林园园知道自己错了，不应该那么小气。（六）（六）第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王” 。大家都非常 担心 他会不会命令我们从现在开始 都得住在树上 成 天抓着藤条荡来荡去 谁知，小猴子只说了一句话：“从 现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。 ”话音刚 落，大伙儿立刻欢呼起来。1在文中“”里填上恰当的标点符号。2这一段共有 句话。3照样子，写词语。笑眯眯 4在短文中找出小猴子说的话，并用“”画出来。5猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动 物的生活习惯？猫头鹰： #*。袋鼠： 。： 。（七）（七）牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女 们把他送进了“音乐医院” 。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛， 不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着， 就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好 吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉 了，你们给我施了什么魔（mó）法？” “哪有什么魔法呀， 还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进 血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的 疗效呢！”1这段话共 句。2牛伯伯因为 ， 所以住进了 。3 “哪有什么魔法呀对各种病都有很好的疗效呢！ ”这句话是 对 说的。4音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“ ” 。5给多音字组词。jué （ ） lè （ ）觉 乐jiào（ ） yuè（ ）#*（八）西沙群岛上的海鸟（八）西沙群岛上的海鸟在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成 群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那 么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。1这篇短文有 个自然段。第三自然段有 句话。2本文主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中 最多的是 ，最大的是 。3 “成百上千”的意思是 。4用“”画出文中具体写信天翁很大的句子。（九）保护小树（九）保护小树冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高 高兴兴地去上学。小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西 歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到 这，小刚马上到处找小棍（gùn） 。好不容易才找来一根细 细的竹竿和小树绑（bng）在一起，紧紧地打了个结。小 刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就 向学校奔去。1全文共有 个自然段，第 2 自然段有 句话。2小刚看到小树被 风吹得 ，他想树 腰会被 的。3在画线句中找出表示动作的词。4请你替小树写几句感谢的话。#*（十）爱玩的太阳娃娃（十）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云 吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhng）耳朵，一条短 尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（no）瓜。哈，她把那朵白 云 改（gi）成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成 荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心， 一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gn） 进大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio piào）亮的白浪花。1选择括号里正确的词或读音，用“”表示。2短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。3太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、 和 。4找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出 来。（十一）大熊猫（十一）大熊猫大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。它 曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地出使，受到各 国人民的欢迎。它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼 为世界带来了吉祥，带来了和平。1按原文填空。#*大熊猫 我国的 ， 我国稀 有的动物。熊猫盼盼为世界 吉祥， 和 平。2用“是也是”和“带来了带来 了”各写一句话。3你了解大熊猫吗？请在正确答案后画“” 。（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。 （ ）（2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。 （ ）（3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。 （ ）（4）大熊猫的祖先是食肉动物。 （ ）（十二）春风得意（十二）春风得意春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意春风吹过大地，最高兴的是小草，因为，春风把小草 身上的泥（ní）土和灰尘（chén）都吃掉了。春风把小树吹 绿了，小树高兴地摆摆手，笑着对春风说：“谢谢你，春 风！因为我又有了新的生命。 ”春风吹过冰，冰慢慢地变成了水，哗哗哗欢快地流着， 流进了小溪（x） ，流进了麦（mài）田。小溪说：“谢谢 你，春风，我特别舒（sh）服。 ”春风笑了， “哈（h）哈， 我是多么愉（yú）快呀！”（薛浩）1、短文共 个自然段。2 自然段共有 句 话。2、因为春风把冰变成了 流人小溪，把小草身上#*的 ，把小树 ，所以 、 和 都感谢春风。（十三）松鼠的尾巴（十三）松鼠的尾巴松鼠松鼠，尾巴灵活：能当板凳，树上坐坐；能当扫（sào）帚（zhou） ，地上拖拖；能当伞跳，飘标 落落；能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。1、这首儿歌主要讲了 的 的作用。 它的尾巴能当 、 、 、还能当 。2、你还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做 什么？3、这段话共 个自然段。（十四）（十四）小溪流一边奔波，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜 六色的鹅卵（lun）石，一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的 小草，一会儿让那些漂浮（fú）着的小树叶打个转儿，一会 儿蹦着跳着和小鱼做游戏。1、这段话一共有几句？写的是谁的事？2、学写句子。小溪流一边奔波，一边玩耍。一边 ，一边 。3、小溪流一边奔波，一边和 、 、 玩耍。#*（十五）西瓜出汗（十五）西瓜出汗林金生小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。小猪转（zhun zhuàn）身拿来一把扇（shàn shn） 子，对着西瓜一边扇（shàn shn）一边说：“冰箱坏了， 西瓜冒汗了。 ”小猴围着西瓜转（zhun zhuàn）了一圈，想了想，说： “冰箱没有坏。 ”冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气 遏冷，结成了小水珠。小猪听了高兴地说：“原来西瓜出 汗的秘密在这里！”（选自儿童音乐2006 年第 5 期）1这篇短文一共有 个自然段。 （2 分）2给文中加点的字选择正确的读音，并打上“” 。 （4 分）3写出下面词语的反义词。 （6 分）小（ ） 出（ ） 来（ ）没（ ） 热（ ） 坏（ ）4西瓜出汗的秘密在哪儿？用“”在文中画出来。 （3 分）（十六）火红的枫叶（十六）火红的枫叶王金波今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最 红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到 了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它#*的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的 老师。（选自北师大版语文二年级上册）1在括号里填上合适的词语。 （6 分）一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小 诗2选字填空。 （6 分） 拾 摸 放 拉 推（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡， （ ）在老师的办公桌上。3读句子，给正确的答案打“” 。 （3 分）“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红” ，句中说明了什么 最红？（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）4根据课文内容填空。 （5 分）我要寻找火红的枫叶，是因为 。（十七）人民空军跳伞演习（十七）人民空军跳伞演习朱思源五架飞机来了。许多伞兵从机舱里跳出来。飞机飞得真高！从地面上看，一个个伞兵只有一粒花 生米那么大。一会儿，他们身上的伞张开了。真好看啊！ 白的、红的、黄的、蓝的、绿的，好像满天绽开的绚丽花 朵，数也数不清。（节选自人民空军跳伞演习 ）#*1短文共有 个自然段，第二自然段共有 句话。 （4 分）2什么人在跳伞？用“ ”画出来。是从什么地方 跳下来？用“ ”画出来。 （4 分）3找出文中的感叹句，用“ ”画出来。 （3 分）4降落伞有哪些颜色？用“ ”画出来。 （4 分）（十八）荷叶姐姐（十八）荷叶姐姐下雨了！荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来， 躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青 蛙跳过来，躲在她的伞下荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看 见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的， 那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。1连一连。 （4 分）一只 鹭鸶 游过来一条 青蛙 飞过来一只 蜻蜓 走过来一只 小鱼 跳过来2荷叶姐姐把伞给了 、 、 你想荷叶姐姐还会把伞给谁 呢？ 。 （3 分）3如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“ ”如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：“ ”你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？ 。 （3 分）#*（十九）下雨了（十九）下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲（du）起来了。燕子掠（lüè）过树梢（sho） ，鱼儿跳出水面，蚂蚁交 头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬 （bn）家！快搬家！”不一会儿，滴（d）答，滴滴答答小雨点落下来 了！它落在地面上，像敲（qio）小鼓；它掉在池塘里， 逗（dòu）得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条 条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在 跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇（huì） 聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌（tng） 。它冲干 净了石阶，洗干净了操（co）场，那一条条的柏油马路， 变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的 手提凉鞋（xié） ，有的披雨衣，有的挥动小棍（gùn） ，像一 群小鸭在雨中，我们上学去。1短文有 个自然段，第 自然段是写我们 在雨中上学去。 （2 分）2根据短文内容填空。 （10 分）（1）下雨前，天 了，云 了，太阳 了，燕子掠过树梢，鱼儿 ，蚂蚁 说 着悄悄话。（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像 ； 它掉在池塘里，逗得 。抬头看天，小雨点 连成一条条 ，被风一吹歪歪斜斜，像，又像 。（二十）一把筷子（二十）一把筷子从前，有几个兄弟，常常吵架。#*一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们 说：“你们谁能把筷子折断？”几个兄弟都试了试，谁也折不断。父亲把这把筷子拆（chi）散（sàn）了，分给每人一 根，叫他们再折。这次，他们一折就断了。父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不 断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再吵了， 团结起来才会有力量。 ”1这篇短文共有 个自然段。 （2 分）2按要求填空。 （6 分）（1）写出下列词语的近义词。常常（ ） 拆散（ ）结实（ ） 容易（ ）（2）写出下列词语的反义词。容易（ ） 团结（ ）3为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容 易就折断呢？（2 分）（二十一）吃西瓜（二十一）吃西瓜昨天，我们全家到外婆家吃晚饭。天气特别热，外婆 切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。这时，外公刚好从外 面回来，于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外公说：“外 公，你工作了一天，一定累坏了吧，这块最大的西瓜应该 给您吃。 ”外公听了，高兴得合不拢嘴，大大地咬了一口， 说：“真甜，真甜，我的孙女最乖。 ”接着，我又分别拿起 几块西瓜，送到外婆、爸爸、妈妈手里。然后我自己拿起 最小的一块吃起来，虽然这西瓜不大，可我觉得今天吃的 西瓜最甜。1根据拼音，用“”线划去括号里不正确的字。 （2 分）#*rè（热执） k（渴喝） gui（乖乘） zhn（真正）2选词填空。 （2 分） 串 块 挂 个一（ ）西瓜 一（ ）爆竹一（ ）葡萄 一（ ）苹果3多音字组词。 （4 分）ji （ ） léi（ ）解 累 li（ ）xiè（ ） lèi（ ）4 “我”给全家人分吃西瓜的事情，反映了“我” （ ） 。 （2 分）尊老爱幼 尊敬长辈 尊敬老师 尊重朋友（二十二）天鹅湖（二十二）天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅（é）湖。据 （jù）说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈（chéng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水 的四周有茂（mào）密（mì）的树木。其中引人注目的是 垂（chuí）柳，在微（wi）风的吹拂（fú）下，柳条迎风 起舞，看得出柳姑娘的身影（yng）十分秀美。树下是一 片嫩（nèn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（1án）的小 花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加 美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1短文有 个自然段，第二段有 句话。 （2 分）2第二自然段先写了天鹅湖的湖水 ， ，再写湖的四周有 ，树下有 ，开#*着 色和 色的小花，最后写湖上有 。 （7 分）3短文的主要意思是（ ） 。 （2 分）A讲了天鹅湖的美丽景色B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有C讲了天鹅湖的湖水（二十三）画画（二十三）画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿 的，树木长得十分茂密。我又在森林的上空，画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵 洁白的云。我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的 小嘴，很有趣。最后，我给画写上了小标题：小鸟的家 。1找出短文中表示颜色的词语，写在横线上。 （2 分）2用“茂密”说一句话。 （2 分）3在括号里填上恰当的词语。 （3 分）一（ ）画 一（ ）森林 一（ ）笔一（ ）云 一（ ）小鸟 一（ ）羽 毛4短文写了“我” （什么时候）在 （什么地方） （干什么） 。 （3 分）5短文中， “我”在白纸上画了 、 、#*和 。 （2 分）一、看图写话一、看图写话 1、2、#*3、#*4、#*5、#*#*7、8、#*#*二、按要求写话，要求语句通顺连贯，中心明确，自然段二、按要求写话，要求语句通顺连贯，中心明确，自然段 清楚，能正确运用标点符号。清楚，能正确运用标点符号。 1、按日记的格式写一篇日记2、写自己喜欢的一种小动物3、写自己喜欢的一种植物#*4、写自己喜欢的一个人