2022年中考语文一轮复习词语的理解与运用练习题.docx

2022年中考语文一轮复习：词语的理解与运用练习题1.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A.成功登顶珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。 B.为全面建成北斗卫星导航系统，广大科技工作者精益求精，攻克了一个个技术难题。 C如果不保护淡水资源，”人类的最后一滴水将是自己的眼泪”这话绝不是骇人听闻。 D.随着一声发令枪响，运动场上顿时人声鼎沸，男子百米预赛开始了。 2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）英雄是中华民族的,是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月， 英雄们信仰坚定、;在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧 不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。条数英雄，不只是为了纪念历史、先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟 大复兴的磅礴力量。A.脊梁视死如归缅怀B.栋梁大义凛然沉湎C.脊梁大义凛然沉湎D.栋梁视死如归缅怀3.下列各句中，划线词语使用不正确的一项是（）A.王强小心翼翼地走过独木桥,然后深深舒了 口气。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.班级课本情景剧表演时，他那滑稽的动作引得大家哄堂大笑。D.我们班的同学来自市内不同小学，大家的英语口语水平参差不齐。4.下列句中加点的词语使用不当的一项是（）A.他的脚指头严重发炎，已经到了不可救药的程度，只能依靠手术才能让病情好转。 B.张教授在理论探索和教学工作中，从不趋炎附势，不随声附和，不唯书，不唯上， 不媚俗，治学态度严谨，注重求实，勇于创新。C.这个组织通过讲述骇人听闻的故事，倡导大家转变观念，促进人与自然的和谐相处。 D.比赛时，老马的表演滑稽可笑，难称艺术，老马因此被淘汰。 5.句子中成语使用不正确的一项是（）A.槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。 B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。 C.成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。 D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。 6.下列语句中加点成语运用不恰当的一项是（）A.对于作业中出现的错别字，一些同学总是不以为意，觉得不必较真，只要答案正确 D项，参差不齐：长短、高低、大小不齐。形容很不整齐或水平不一。使用正确。4. AA不可救药：指人或事物坏到无法挽救的地步。这里属于望文生义。B随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。C骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。D滑稽可笑：形容一个人语言、动作等的幽默诙谐，引人发笑。5. D本题考查词语运用。要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考 虑。D项有误，“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容“香气”不恰 当，对象错误。6. DA.不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。这里形容一些同学不在意错别字， 使用正确；B.血气方刚：指年轻人精力正旺盛。这里形容青年运动员精力旺盛，使用正确；C.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。这里形容君子不要气盛逞 强，使用正确；D.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。这里与“拔得头筹”相矛盾， 贬义褒用，使用不正确；故选Do7. C本题考查成语。A.莅临：来到；来临;光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主 人对客人的敬意。这里运用了拟人的修辞，表达了对雪花的喜爱，故正确；B.依样画葫芦：原义是照着葫芦的样子画葫芦。比喻照现成的样子模仿，没有创新。这里用 来形容我对沙利文老师的模仿，正确；C.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 这里用来形容人人迹罕至的荒园，错误；D.参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。这里用来形容矮 树丛和臭椿树苗高低不齐，正确；故选CoCA.栩栩如生:形容艺术形象生动逼真，像活的一样。通常用在画作、雕塑中，不能用在“唱” 上，使用错误；B.豆蔻年华：指少女十三岁，代指少女的青春年华。这里用在“中学生”身上，使用对象 不符，使用错误；C.骇人听闻：使人听了感到震惊。这里用于“灭门血案”，符合语境，使用正确。D.随声附和：人家说什么，也跟着说什么。形容自己没有主见。不能表示“赞成”，使用 错误。故选C。8. B第一空，突如其来：意思是出乎意料地突然发生。不期而至：意思指事先没有约定而意外到 来，没有预料的到来。由“新冠肺炎疫情”可知，应填“突如其来”，强调新冠肺炎疫情出 乎意料地发生，让人们猝不及防；第二空，建造：建筑，打造一些楼房等建筑，制造，依照规划而建，造成规划的实施。构筑： 意思是构造建筑。由“守护生命的铜墙铁壁”可知，填“构筑”，指的是在疫情中，无数人 以生命赴使命，构造建筑起守护生命的堡垒，共同抗疫；第三空，所向披靡：意思是指力量所到之处，一切障碍全被扫除。行稳致远：意思是若想走 得远，必须首先走得稳。由“领航中国” “巍巍巨轮”可知，应填“行稳致远”，强调中国 千秋伟业不是一朝一夕就能完成，中国共产党带领中国人民坚定踏实地一步步前行，走得稳, 才能走得远；故选Bo 10. DA.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。符合本句游人很多的语境，使用正确；B.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。此处用来形容巴金对封建制度的痛恨，使用 正确；C.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。现多用来形容大面积的地方很平坦。此处用来形容马路 的平坦，使用正确；D.白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。不符合本句“从基础学起”“创造出属于自己的辉煌”的语境，使用不当；故选D。11. DA.继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。本句用来形容中华民族复兴路，使用正确；B.各得其所:表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。本句用来形容人才发挥才能， 使用正确；C.开卷有益：读书总会有收益。本句用来形容读书的好处，使用正确；D.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。本句用来形容赞成有价值的 建议，使用不正确；故选D。12. AA.惟妙惟肖，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象，使用正确；B.巧夺天工，形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。句中用来形容大自然中“苍山” 有误，使用不正确；C.锐不可当，形容勇往直前的气势，不可阻挡。句中用来形容“敌人”有误，使用不正确；D.天伦之乐，指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。与句中“志愿者和孤儿 院的孩子们”的语境不符，使用不正确；故选Ao 13. BA.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。这里用来形容美丽的少女， 使用正确；B.忍俊不禁：忍不住要发笑。与“一丝笑意都没有表现出来”语义矛盾，使用不当；C.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来。符合“听了妈妈的教导”的语境，使用正确；D.麻木不仁：比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。这里用来形容领导对群众漠不关心， 使用正确；故选Bo 14. AA.山穷水尽：山和水都到了尽头，前面在也无路可走，比喻陷入绝境。此处修饰“大漠”， 大漠一般比较荒凉，并非无路可走或绝境，使用不当；B.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步 一步很有层次。此处形容公安干警们细致分析案情，使用正确；C.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。此处形容“古典的 语汇、意象与现代的情境结合”的起到好处，使用正确；D.不言而喻：用不着解释就可以明白。此处形容“电商发展对实体经济的影响”显而易见， 使用正确；故选Ao 15. AA.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。这里应该用“不以为意”；B.藏污纳垢：隐藏尘垢，聚集污物。比喻包藏坏人坏事。这里指瓷砖接缝处更易隐藏尘垢， 聚集污物，使用正确；C.不省人事：指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。这里指喝酒被麻倒，昏迷过去， 失去知觉。使用正确；D.鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。这里指董事长的亲戚强占了老李的 职位，使用正确；故选Ao 16. DA.开卷有益：读书就有好处。结合“倡导青少年要广泛阅读”可知，符合句意，使用正确；B.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。这里用来形容对家乡的 思念，符合句意，使用正确；C.置之不理：意思是放在一边；不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。这里指的是对于她 的要求，老板是不予理睬，符合句意，使用正确；D.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。与前面的“很自负，每天都看不起别人”相 矛盾，使用有误；故选D。17. BA.各得其所：原指各人都得到满足。后来指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。该成语 使用与“有一部分人对他不满意”这一表达相矛盾，使用有误。B.油然而生：形容思想感情自然而然地产牛语句用来表达人的“敬意”，使用正确。C.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。该成语不应用来形容“花的造型”。使 用有误。D.不求甚解：指学习或研究不认真、不深入。该成语和句意相反。使用错误。故选BoCA.喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。此处表达陈教练对中国篮球队意外取 得好成绩之后的喜悦之情，使用恰当；B.截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。此处指这次所学的内容与在平时课 程中学到的内容完全不同，使用恰当；C.美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。不能用来形容人的穿着打扮，使用不 当；D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。此处指在党和国家政 策的领导下，经济发展与促进就业良性互动，劳动者的根本利益得到了保障，得到了合适的 安顿。使用恰当；故选CoCA.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。形容对 方来势汹汹，符合语境，使用正确；B.不求甚解：出自陶渊明五柳先生传：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。” 意思是说读书只领会大意。现多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。符合语境，使用 正确；C.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。不能用来形容小伙子，用错对象，使用有误；D.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。形容琳琅满目的工艺品，符合 语境，使用正确；故选CoCA.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。用来说学生向老师请 教，使用不正确；B.沉湎：深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情 色彩。与“欢快、热烈的气氛”的语境不符，使用错误；C.绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。符合语境，使用正确；D.参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。一般用来形容 具体的物体，不能用来形容“开出”。使用不正确；故选C。18. DA.镌刻：意思是雕刻，符合“西藏民主改革”在“世界人权史上”的重要意义这一语境；B.推崇：意思是十分推重，符合中华民族对诚信的推重这一语境；C.交相辉映：意思是相互映照，符合“多姿多彩的丝绸之路文化”相互映照这一语境；D.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容“中美贸易摩擦”，使用错误； 故选DoBA.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样；使用恰当；B.事倍功半：比喻费力大而收效小；根据句中“如果学习方法运用得当”可知，该词用在此 处不合适，应改为“事半功倍”；C.不堪设想：不能想象将来的结果。多用来指事情将会向很坏或很危险的方向发展；使用恰 当；D.好高鹫远：喜欢不切实际地追求过高过远的目标；使用恰当；故选BoCA.企盼：盼望，想做成或实现某件事。符合“踮起脚来遥望着东方”的语境。使用恰当；B.诀别：指再无会期的离别。符合“告别自己的幼稚可笑”的语境。使用恰当；C.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。“一个泼辣热情， 一个温柔恬静”不是安排的，应改为“各有千秋”。使用不恰当；D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。符合“她狠狠地瞪了我一眼”的语境。使用恰当； 故选Co19. BA.处心积虑：形容蓄谋已久，含贬义。在此处形容学生绞尽脑汁设计航空模型，褒贬误用， 使用不当；B.怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。在此形容遇到问题不反思 自身问题总结经验，一味报怨天，责怪别人，使用正确；C.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。在此形容未经雕琢的自然美景， 使用对象有误；D.莘莘学子：意思是指众多的学生。在此句中“众多”与“莘莘学子”语义重复；故选Bo20. AA.卷土重来：比喻遭受挫折或失败后，重新恢复势力。不符合“再次带领大家感受中国传统 文化的无穷魅力”这一语境，使用错误。B.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。用来描写机器的声响，符合语境，使用正确。 C.不言而喻：用不着解释就可以明白。符合语境，使用正确。D.一以贯之：意思指做人做事，按照一个道理，从一而终不会改变。用来描述中国的做事风 格，符合语境，使用正确。故选AoBA.慷慨解囊：形容毫不吝惜地在经济上帮助别人。形容许多顾客大量抢购消费，与语境不 符，使用有误；B.鬼斧神工：形容技艺精湛高超。句中形容“中国寺庙建筑”，符合语境，使用正确；C.瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场所或情况。句中形容中国古代的很多文人过着的田园 生活，望文生义，使用有误；D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中形容“游乐场的噪音”，使用对象 有误； 故选Bo21. CA.草长莺飞：形容暮春时节的迷人景色。这里用来形容春天公园的美景，符合句意，使用 正确；B.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。这里用来形容谢老的画技高妙， 符合句意，使用正确；C.戛然而止：形容声音突然停止。这里用来形容训练停止，使用对象有误，使用不正确；D.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。这里指的是世 界上很多物种消失，符合句意，使用正确； 故选C。22. AA.振聋发耳贵：发出很大的声响，使耳聋的人也能听到。比喻唤醒糊涂麻木的人。“掌声” 不是糊涂麻木的人，所以使用错误，这里应该用震耳欲聋；B.锐不可当：意思是锋利无比，无法阻挡，形容来势凶猛，不可阻挡。与语境“夺得胜利” 相合，使用正确；C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。形容人民群众对社会上以权谋私、贪污受 贿等不正之风的厌恶，使用正确；D.和颜悦色：意思是和蔼喜悦的神色、和蔼可亲的面色。形容物理学家态度温和亲切。使 用正确； 故选AoBA.挺身而出：勇敢地站出来（承担某种较大的责任或冒较大的风险）。此处用于刻画广大 官兵“每当灾难来临的时候”“为了人民的利益不惜牺牲自己的一切”的样子，使用正确； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此处用于传播“小道消息”，使用不 当；C.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样；比喻人非常直率，不加犹豫；现多用来形容大面积的 地方很平坦。此处用于形容“关中平原”的平坦，使用正确；D.连绵不断：形容连续不止，从不中断。此处形容“五千多年”的“中华文化”，使用正 确；故选Bo23. A前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲。冲锋陷阵：向敌人冲击，深入敌人阵地；形容作战勇猛。结合句中的“仁人志士”“救民族于存亡之时”可知，第一空要填入：前仆后继； 赴汤蹈火：为某事付出全部的勇气，不留余力地前进，比喻不避艰险，奋勇向前。 呕心沥血：形容费尽心血和精力。结合“革命先烈”“救人民于水火之中”可知，第二空要填入：赴汤蹈火；薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。熠熠闪光：形容光彩闪耀的样子。结合使用对象“红色基因”可知，第三空应填：薪火相传；不懈奋斗：做事非常努力，不泄气，不放弃。矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心。句中侧重于“青年一代为实现伟大中国梦”的做法，因此第四空应填入：不懈奋斗;故选Ao24. CA.不足为据：意思是不能作为依据。这里用来形容“一面之词”，符合句意，使用正确；B.抽丝剥茧：意思是丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥；形容分析事物极为细致，而 且一步一步很有层次。这里指的是课堂学习，要一步一步仔细分析事物，认真学习，符合句 意，使用正确；C.附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 这里的“他”热爱中国古典文化，与“缺乏文化修养的人”不符，故使用有误；D.相得益彰：意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这 里指的是“漏窗、月洞门”和“植物”互相配合，展现了园林设计之美。符合句意，使用正 确； 故选C。25. BA.天伦之乐：指家庭中亲人团聚得快乐。这里用来形容师生之间的相聚，搭配不当，使用有 误；B.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定造宜的办法。符合语境，使用正确；C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不能用在形容演员表演上，搭配不当， 使用有误；D.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形客人很多，非常挤。与“我与李明”语义矛盾，使用有误； 故选BoAA.妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。与语境相合，使用正确；B.捕风捉影：比喻说话做事没有确凿可靠的根据。此处望文生义，使用有误；C.莘莘学子：指众多的学生。与句中“每一个”搭配有误，使用错误；D.吹毛求疵：比喻故意挑毛病，寻找差错。与语境不符，应为“精益求精”。故选Ao 34. AA.松松爽爽：形容轻松舒畅。这里褒义贬用，感情色彩不对；B.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。联系语境，这里形容这位同学真实表达自己，使用正确；C.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。这里形容实施高效课堂成为各校的最好方法,使用正确；D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这里形容红色文化与 当地的壮族文化互相映衬，使用正确；故选Ao35. BB项“弹精竭虑”形容用尽精力、费尽心思。这是个褒义词，用在句中不恰当。本题考查学 生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中， 我们对于遇到的词语要做好积累，词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用 错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。就行了。B.这帮血气方刚的青年运动员们，在田径赛场上肆意挥洒汗水，书写最美的青春华章。 C.君子立身处世，应当温和谦恭，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。 D.在刚刚结束的校园歌手大赛中，初赛时表现平平的小雅同学一路逆袭，拔得头筹。 这真是一个骇人听闻的消息！ 7.下面各组句子中，加点的词语使用错误的一项是（） A.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 B.我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。我不过是依样画 葫芦模仿莎莉文老师的动作而已。 C.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏， 这是荒园，人声鼎沸，所以不相宜，只好来捕鸟。 D.在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都 是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。 8.下面括号内词语使用正确的一项是（）A.晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。 B.近年来，一些正值豆蔻年华的中学生沉迷在网游里，荒废了学业，浪费了青春，让 人痛惜不已。C.到底是怎样丧尽天良的人，才会犯下这桩骇人听闻的灭门血案。 D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。 9.选出填入下面语段空白处的词语最恰当的一项。（） 2020年，新冠肺炎疫情,在共克时艰的日子里，无数人以生命赴使命，起守护生命的铜墙铁壁。平凡铸就伟大，英雄来自人民。2021年是中国共产 党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。中国共产党，越过急流险滩，穿 过惊涛骇浪，成为领航中国 的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。A.突如其来建造所向披靡B.突如其来构筑行稳致远C.不期而至构筑所向披靡D.不期而至建造行稳致远10.下列句子中，加着重号的成语运用不正确的一项是（） A.九寨沟的景色优美，一到花季，山径上游客络绎不绝。 B.由于巴金对封建制度深恶痛疾，才写出了家春秋这样的作品。 C.汽车在坦荡如砥的马路上行驶，扑入眼帘的是路两旁的层层麦浪。 令一'关注有礼学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线D.小明同学终于认识到自己学习上的不足，决定新学期从基础学起，白手起家，创造 出属于自己的辉煌。11.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.习近平总书记在参观复兴之路展览时强调：我们要继往开来，再接再厉，继续 朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。B.各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。 C.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。 D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。 12 .选出下列各句中加点成语运用正确的一项（）A.你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。 B.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 C.虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。 D. “六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天 伦之乐。 13 .下列句子中加线成语使用不恰当的一项是（）A.饭馆里坐着几位花枝招展的少女,她们正谈笑着。B.节目中，“最强忍笑者”面对台上的滑稽表演，无动于衷，一丝笑意都没有表现出来，真是忍俊不禁呀。C.听了妈妈的教导，我恍然大悟,泪水渐渐模糊了我的双眼。D.身为领导，怎能对群众的疾苦麻木不仁呢?14 .下列语句中加点的成语使用有误的一项是A.地质勘探队一路颠簸，长途跋涉，穿城镇经荒村，终于来到这片山穷水尽的大漠。 B.公安干警们依据线索，结合经验，将案情抽丝剥茧，发现了令人难以置信的真相。 C.张枣的诗歌将古典的语汇、意象与现代的情境结合，使二者水乳交融、相得益彰。 D.电商发展对实体经济的影响不言而喻，很多品牌关闭了实体门店，转为线上售卖。 .下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.阿威感觉脚被什么绊了一下，但他不以为然，毫不犹豫地从车后拎了两个箱子下来。 B.瓷砖常会被油腻、水锈、皂垢等玷污，尤其瓷砖接缝处更易藏污纳垢。 C.马县尉饥渴困顿，买了两瓶酒，令一行人都喝了些，不想全被麻倒，不省人事。 D.本来是留给老李的职位，怎知董事长的亲戚来了个鸠占鹊巢，可把老李气坏了。 16.下列语句中加线的成语使用不正确的一项是（）A.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。B.我对家乡的思念与日俱增。C.老板对她的要求充耳不闻，置之不理。D.肖明明很自负，每天都看不起别人，一副自惭形秽的样子。17.下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）A.这次活动中，他使大家各得其所，有一部分人对他不满意。 B.先生身材魁梧，谈吐儒雅。刚一见面，我对他的敬意就油然而生。 C文化公园秋菊展览，菊花造型花团锦簇，真是美不胜收。 D.对于那些能给我们带来启发的文章，我们应该不求甚解，反复仔细地阅读。 18.下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A.得知中国篮球队最终进入决赛的前三甲，陈教练喜出望外，眉飞色舞。 B.这次所学的内容与我们在平时课程中学到的内容截然不同。 C.她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。 D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就 业良性互动，让劳动者各得其所。 19 .划线成语使用不当的一项（）A.对方来势汹汹，咄咄逼人,我们可别先乱了阵脚。B.读书如果草草而过，不求甚解,那到用时，也不过是纸上谈兵。C.春天像小伙子，花枝招展的,跑着，笑着。D.展览会上的工艺品，琳琅满目，美不胜收。20 .下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B.云山露营公园灯光节上，人们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。 C.这次学校组织的禁毒知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知 识储备不足。D.春天里，校园里的玉兰花开了，参差不齐地开出数百朵花。 21.下列句中加点词语运用有误的一项是（）A.西藏民主改革，是镌刻在世界人权史上的不朽篇章。 B.中华民族推崇诚信，她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的 重要内容。C.长安是古代丝绸之路的源点，多姿多彩的丝绸之路文化在这里交相辉映，演绎着盛 世大唐无与伦比的辉煌。D.近期，中美贸易摩擦起起伏伏，抑扬顿挫，令全世界不安，这一切都因美方的出尔 反尔。22.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.海底两万里以曲折生动的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 B.如果学习方法运用得当，就一定会收到事倍功半的效果。 C.细节决定成败，一个细节的疏忽往往带来不堪设想的后果。 D.做学问是一项艰苦的劳动，必须踏踏实实，不能好高鹫远。 23.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A.暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。 B.紧握拳头，他在心中暗暗发誓，一定要和曾经幼稚可笑的自己诀别。 C.王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个泼辣热情，一个温柔恬静，可谓各得其所， 人见人夸。D.姐姐好像生气了，原本和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。 24.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（） A.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 B.我们遭受挫折后，怨天尤人是徒劳的，认真总结经验教训，才是上策。 C.自坚持人与自然和谐共生的发展理念以来，大坝沟、马鞍山变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。 D.众多莘莘学子为了迎接中考，他们便早早开始制定寒假学习计划。 25.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.今年，中国诗词大会卷土重来，再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。 B.施工现场，机器声震耳欲聋，工人们夜以继日。短短十天，一所高规格的传染病医 院就横空出世。C.榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是 不言而喻的。 D.铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国以一以贯之的和平誓言，彰显坚 定的信念、磅礴的力量。26.下列各句中加点的成语运用无误的一项是（）A.夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。 B.中国寺庙建筑宏大精深，因势构筑，构思巧妙，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 C.中国古代的很多文人厌弃官场的尔虞我诈，于是归隐田园，过着瓜田李下的生活。 D.向外凸出的宽大的窗户朝港口广场开着，游乐场的噪音络绎不绝地传进来，其中三 只旋转木马嘶哑的嘎吱声此起彼伏，各不相同。27.下列句中加点词运用不当的是（）A.春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。 B.谢老画技高妙，点屏成蝇，令人叹为观止。 C.同学们正在教室里彩排艺术节的舞蹈，老师做了一个停止的手势，训练戛然而止。 D.世界上越来越多的物种销声匿迹了。 28.下列句子中加点成语使用有错误的一项是（） A.整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振聋发巨贵的掌声和欢呼声来表达他们的赞 美。B.他以锐不可当之势，一路夺得胜利，为中国的经济发展立下了汗马功劳。 C.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 D.这个物理学家和颜悦色地回答道：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽 的颜色。”29.下列各句中加点成语使用不正确的一项是（） A.每当灾难来临的时候，广大官兵总是挺身而出、义无反顾、冲锋在前，为了人民的 利益不惜牺牲自己的一切。B.有人把小道消息传得惟妙惟肖，简直到了以假乱真的地步。 C.队伍终于拉出了山沟，进入坦荡如砥的关中平原了。 D.五千多年连绵不断、博大精深的中华文化，蕴含着中华民族最根本的精神基因。 30 .在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂，一代代仁人志士 ,救民族 于存亡之时；一代代革命先烈,救人民于水火之中；一代代新中国的建设者 为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，而是为了让红色基因 ,激励青年一代为实现伟大中国梦而A.前仆后继B.冲锋陷阵C.冲锋陷阵D.前仆后继A.前仆后继B.冲锋陷阵C.冲锋陷阵D.前仆后继赴汤蹈火 呕心沥血 赴汤蹈火 呕心沥血薪火相传熠熠闪光熠熠闪光薪火相传不懈奋斗 矢志不渝 不懈奋斗 矢志不渝.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（）A. 一面之词实在不足为据，我们需要用更多的事实来证明我们的答案是正确的。 B.课堂学习时，我们应该增强效率意识，养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就 能及时理解消化当堂学习的内容。C.他热爱中国古典文化，收藏了许多名人字画，真是附庸风雅。 D.漏窗、月洞门和植物的配置相得益彰，展现了园林设计之美。 32.下列加点词语的使用，正确的一项是（）A.电影老师，你好中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走 向了成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐。B.各级政府应该加大力度，因地制宜，发展地方农村经济，增加农民收入。 C优秀的演员，只用声音就能把剧中人物的情感展现得惟妙惟肖。 D.四百米接力赛最后一棒，我和李明摩肩接踵，顺利完成交接，最终我班获 33.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A.面对挑战，我们既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄。 B.漫步印台山文化生态园，我们用相机捕风捉影，记录着家乡的变化。 C.每一个莘莘学子都要努力践行社会主义核心价值观。 D.有对创新的执着追求，有对细节的吹毛求疵，我们的文化产品必然能够打动更多人 心。34.下列句子中加点成语使用有错误的一项是（） A.李明同学上课不认真听课，松松爽爽，成绩一落千丈，被老师狠狠批了一顿。 B.杨明明同学的作文表达的是自己内心的真情实感，没有半点的矫揉造作。 C.市教育局出台“减负”规定后，实施高效课堂就成为各校破解“减负”难题的不二 法门。 D.融水县三防镇的红色文化与当地的壮族文化相得益彰，吸引了一批批游客纷至沓来。 35.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A.在这个世界上时光是最公平的，它不会怠慢每一个执着而勇敢的人。 B.围绕反对“四风”，重点整治干部群众反映强烈的服务不主动、不贴心，纪律性不强，“为官不为”上推下卸、弹精竭虑、办事效率低等问题。 C.读书的确是个不折不挠的过程，只有经历过地狱皈的历练，你才能脱胎换骨，取得 一片新天地。D.她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注 目。参考答案1. CA.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。用在这里形容每一位中国登山队员成功登顶 珠峰的民族自豪感，符合语境，所以使用正确；B.精益求精：形容追求好上加好，永无止境。用在这里形容广大科技工作者攻克技术难题， 符合语境，所以使用正确；C.骇人听闻：使人听了感到震惊。用在这里形容不保护淡水资源的后果，不合语境，所以 使用错误；D.人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。用在这里形容运动场上的热烈气 氛，符合语境，所以使用正确；故选C。2. A栋梁：比喻担负国家重任的人。脊梁：比喻在国家，民族或团队中起中坚作用的人。“栋梁”主要是指有用人，而“脊梁”更多的是指精神支柱，此处主语是“英雄”，用“脊 梁”更好。视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲。大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。根据语境，因为是与“信仰坚定”并列，所以应用“视死如归”。缅怀：追念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）。沉湎：沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自 拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。根据语境，“沉湎”与后面“先烈”搭配不当，且含消极意，不能用，此处应用“缅怀”。故选AoBA项，小心翼翼：原形容严肃谦敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。使用 正确。B项，随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。这是一个贬义词，不能用 在此语境。C项，哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。使用正确。