幼儿园本学期工作计划分享.docx

幼儿园本学期工作计划提供（10篇）幼儿园本学期工作计划提供1一、教育教学方面1 .开展主题:在冬天。通过听故事、情景表演等活动， 让孩子知道如何战胜初冬的寒冷，勇敢面对。2 .和孩子一起复习这学期学的一些知识，巩固孩子对 知识的掌握。3 .做好期末的收尾工作，完成各种总结。4、填写评语，汇报单。5 .假期做好平安教育。二、日常生活方面1、教育幼儿注意防寒保暖工作，知道围巾，手套正确使用方法。6 .提醒孩子冷天吃饭要快，不要东张西望。7 .睡觉时不要把手放在被子外面，以免着凉。8 .鼓励孩子不要怕冷，每天来幼儿园。三、家长工作方面1、和孩子谈谈过去一年的进步，并介绍元旦的由来。9 .和孩子一起上街，感受节日的气氛。共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也 是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部 会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大家都认 为：一个关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强 教师积极性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境 现状，我们确立了人际交往准那么，出台了强调合作规范 和理想的教职工文明礼仪须知。通过目标的统一，使教 师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力。2、创设环境、注重熏陶环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将 一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示 出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创立了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目 标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。3、提倡自主，共享远景幼儿园的团队精神更多地表达在班组内的合作和提供，任 何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾 的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组 长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组 团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动， 让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。（二）提高研究能力今天的校长不仅要有管理的能力，还要有研究的能力。只有这样，才能引领教师和幼儿园的开展。对我来说, 课题的研究一直是弱项，而幼儿园本身一直是科研空白。如 何通过课题研究促进其综合素质的提高，形成幼儿园的开展 特色，一直是我的思考。1、抓住机遇20_年一月，我园作为市“03岁幼儿早期关心和开展研究”课题实验区的七个实验园之一，在市课题专家和教育 局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题：社 区亲子指导角的实践研究，抓住这一机遇，我带着园课题 组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立咨 询角，了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养情况、家长对 指导的需求，从而掌握了第一手的资料，确定了以祖辈家长 作为指导对象，该课题成为20_年市家庭教育“十五”立项 课题。2、加强学习为了提高自身的研究能力，在局课题组领导的推荐下，我 报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育 模式”的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导 模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题 的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我 和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、咨询、 祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理、心理特 点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地 实施积累了依据。3、深入实践工程确定后，能否到达预期效果，关键在于组织者的指导。作为工程的主要负责人，我坚持每学期做好阶段计 划，让老师明确阶段研究思路，带着大家参与到每一次教研 培训实践活动中，起到了很好的引领作用。在广场的实践活 动中，我注意获取各方面的信息反应，发现问题及时组织老 师讨论，调整活动方案，使指导的内容和形式更适合爷爷奶 奶和孩子的需求。在我和我的团队成员的共同努力下，通过一年多的实施，我园04工程取得了非常好的效果，获得了良好的社会声 誉。三、群策群力，求实效要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。20_ 年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体智 慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这 些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种 脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在管理过程 中获得的一笔的财富，也是最辉煌的成果。缺乏与思考1.资金短缺导致教师待遇低，一直是阻碍我园可持续开展的问题。2、对教师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这 也是我们在新的一年中要探索的新的管理模式。幼儿园本学期工作计划提供6一、爱岗敬业，快乐从教作为幼儿园负责人，我一直热爱着自己所从事的幼教事 业，深爱着每一位老师和孩子们。并且确立了这样的办园宗 旨：尽努力对幼儿实施优质的保育和教育，为家长解决后顾 之忧，让孩子健康快乐，让家长放心安心。为让办园宗旨落 到实处，我潜心学习幼儿园管理理论，及时向校领导汇报幼 儿园工作进展，积极征得各级领导对幼儿园工作的指导，虚 心寻求帮扶单位的协助，充分调动全体教师工作的主动性, 有效运用家长资源，使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了一定改观。本年度，在校领导的大力支持下，幼儿园铺设 了儿童乐园草坪，安装了塑钢大门，更换了存在平安隐患的 门把手，增设了校园广播网，为幼儿创设了一个平安、卫 生、舒适的生活环境。在全体教职工的共同努力下，以优异 的成绩取得了幼儿园卫生保健许可证，卫生保健工作得 到区卫生保健站领导的高度赞赏。利用暑假值班时间，组织 全体教师确立各班主题，分别创设了寓教育性和艺术行为一 体的“水果宝宝”、“海底世界”、“森林音乐会”和“快 乐图图”的班级环境，开设了 “家园直通车” “明星宝 宝”“家园共育”等与家长互动交流的平台。形成了规范的日活动常规。看到幼儿园的开展，虽然一路辛苦，却也充 实快乐。二、规范管理，开拓创新本学年建立健全了幼儿园各项规章制度，逐步做到规范管 理。在此基础上，大胆开拓，取得一些工作上的进展。我们 坚持每周一次的全体例会制度，进行上周工作总结、本周工 作布置和强调注意问题三局部内容，落实幼儿园各项工作任 务的同时不断鼓励教师的进步，提醒教师的缺乏，到达边工 作边学习边改进的目的。完善了每两周一次的教研活动制 度，自己每次坚持参与其中，研究解决日常教育及教学中存 在的问题。形成每两周上交一次的备课制度，每次详细查看 并及时进行书面反应，规范备课内容，期末进行评比的基础 上不断改进，到达为教学服务的目的。坚持每学期一次的教 学评优活动，相互交流学习的同时进行六科教学的系统学科培训。本年度共召开了四次家长会，传达幼儿园工作思路, 长进行了两次大型的开放互动活动，期末向家长进行学期汇 报两次。召开了两届家长委员会的专题会议，积极征求家长 对幼儿园工作的建议。建立“园长信箱”，开通“家园直通 车”,学期末请家长参与评价教师和幼儿园管理方面的意 见，不断改进提高幼儿园办园质量。建立规范、到位的卫生 消毒制度，坚持每天保持桌面地面卫生，每周进行班级环境 小扫除，每月班级环境大扫除，有效预防手足口和甲型hlnl 流感的传播，卫生防疫工作扎实到位。在规范管理的基础 上，我注重幼儿文化底蕴的积淀，进行了幼儿早期阅读习惯 的培养，让幼儿接触经典图画书、进行游戏识字，开展每周 一首古诗诵读活动。利用户外活动时间，组织幼儿开展丰富 多彩的体育游戏，并进行拍球、跳绳的练习和达标活动，提 高了身体协调性，增强了身体素质。开展“故事大王”评选 活动，提高幼儿语言表达能力和大胆表现能力。充分利用小 学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有 效地开展幼小衔接工作。五月份开始带着两个大班的幼儿参 加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄严。通过参 观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不 同，激发幼儿生入小学的愿望。通过和小学生一起上课小 蝌蚪找妈妈，感受小学以学习思维为主的课堂气氛。通过 介绍幼小衔接工作的经验和入学后家长配合的专题经验介 绍，让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。通过改 变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些 列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生 活。汇报幼儿主要工作。利用“六一”和“冬季运动会”向家三、努力进取，初见成效正因为有了规范管理和不断创新，幼儿园教师队伍日渐成 长起来，幼儿园成绩也逐渐凸现出来。为培训教师队伍，我 们分别进行了幼儿园教育指导纲要的深入学习、教研讨 论和理论考核，以此树立教师正确的教育理念，转变不良的 教育行为。为教师提供外出学习的机会和条件，参加了市卫 生局和儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培 训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识。屡次 到育贤一幼听课、参观环境，为幼儿园教育教学和环境创设 提供了条件。开设“快乐10分钟大家谈“鼓励大家分析幼教 事例，反思教育行为。增设“优秀园丁”栏目，每月评选一 位优秀教师，由园长、教师、家长和幼儿共同评价，促进教 师成长。开设了 “幼儿园里好事多”的德育阵地，表扬家长 和小朋友中的好人好事。本学年先后组织教师进行环境创设 评比、早操评比、边弹边唱比赛、讲述故事比赛、自制玩教 具比赛等多项促进教师专业技能提高的评比活动，使教师不 断提升自己的专业技能，更好地为优质教学服务。幼儿园所 组织的庆“六一”家长开放日活动严谨有序丰富多彩，得到 了局领导、托幼办、校领导和家长的一致好评。幼儿冬季运 动会得到全体家长的一致好评，掀起幼儿园冬季运动热潮的 同时，在社区中产生良好反映，省教育电视台对此进行了新 闻报道。因工作较为突出，本年度被市教育局评为“市托 幼先进个人”，本人所撰写的多篇幼儿教育文章在济南时报 教育周刊上发表，取得较好的社会效应。因幼儿园各项工作 到位，在园家长对幼儿园进行了义务的宣传，本学年招生工 作出现了爆满，家长早晨3点就来园排队报名，半天时间顺 利完成了幼儿园本学年的招生计划。8月份进行了小班幼儿的 试入园活动，让幼儿顺利适应幼儿园生活，为新学期的各项 工作奠定基础。本年度所开展的所有活动，均有计划有安排 有总结，留下过程性资料的同时为幼儿园升级升类奠定基 础。四、确立目标，继续攀高回顾一年的工作，收获是幸福而丰富的。这其中有教 师的提升，有孩子的健康成长，有家长对他们工作的认可， 有幼儿园形象的提升，有他们在这个过程中得到的充分锻炼 和提升。也深深体会到，自己和幼儿园取得的每一点进步, 都离不开学校领导和老师的大力支持，老师的团结，家长的 全力配合，孩子带来的快乐和动力。展望新的一年，我充满 了憧憬和希望，因为我看到了努力后的收获，感受到了领导 父母的期望。我会不断总结经验，找准目标，不断进取，让 幼儿园向更高的目标开展。幼儿园本学期工作计划提供7大班数学教育的主要任务是教师组织幼儿开展丰富多 彩的活动，拓展和整理幼儿的数学经验，掌握浅薄的数学知 识，培养幼儿对数学的兴趣和运用数学知识认识事物的初步 能力，为进入小学打下必要的基础。一、教材分析通过数学活动，培养孩子的认知能力。通过提供充分 的条件，为幼儿设计各种活动，引导幼儿运用各种感官观察 和理解数字之间的关系，让幼儿发现问题，提出问题，到达 解决问题的能力。大班数学教育主要包括分类、排序、对应 等数学基础知识，10以内数字的意义，20以内加减法的粗浅 知识，相关的几何形状，事物的时空关系。二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心开展 上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力 等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿 的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的 开展幼儿的能力，带着幼儿认真开展数学活动，使每个孩子 都在原来的基础上有所进步。三、学期目标1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2、正确的方法书写110的数字。3 .教孩子学习20以内的加减法，正确快速地掌握20 以内数字的加减运算和构成。4 .儿童学习划分物体或图形，区分物体的高度、距离和远近。5 .教孩子认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆 形、椭圆形，并快速分辨。6 .引导孩子学会认自己为中心，认客体为中心。他们 会左右移动。7 .培养幼儿清晰地描述活动的过程和结果。8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比拟，类推、 迁移等方法解决简单的数学问题。9 .培养幼儿在数学活动中的主动性，学会快速做。四、美术方艺术是一门艺术学科。在学习美术的过程中，孩子们不仅可以学习如何用线条来表达事物，还可以培养他们的动 手能力和艺术素养。在这学期的美术教学中，我们会根据教 材对孩子进行各方面的训练。L这学期的美术更多的是绘画。如果多给孩子画画的 机会，他们对线条的定义会更清晰，线条也能画得更好、更 清晰、更符合要求。这期间也要严格掌握孩子的涂色过程， g孩子不要画线，要按顺序画，要有规律的画，不要乱涂乱 画。10 其次是手动。手工更多的是打印粘贴图片。培养孩 子的动手能力，让孩子在操作中探索发现奥秘。还穿插了美术游戏，让孩子在学校玩，中学学，可以提高孩子学习美术 的兴趣，更好的配合老师学好美术，增强动手能力。五、音乐方.音乐是我们班深受孩子们喜爱的科目。孩子们喜欢唱歌跳舞，表现出他们的活泼可爱。在这一学期，孩子们将 学习一些新的歌曲，并增加一些音乐知识。这学期的音乐除 了一些简单的儿歌，更多的是音乐欣赏和节奏，还有音乐游 戏。音乐是一门内容丰富的学科，孩子们非常喜欢。我们老 师的任务就是让音乐课活跃起来，让每个孩子都能融入音乐 的气氛，学会用自己的方式展示自己，培养孩子的表现力, 让孩子大胆勇敢的展示自己。让孩子享受音乐，听不同类型 的音乐、歌曲，感受音乐的多样性和丰富性，让孩子增长见 识。多听音乐不仅有利于孩子的听力，一些轻音乐也能帮助 孩子修身养性，彻底静下心来。1 .虽然这学期没有明确的教材，但我们还是会让音乐 教学变得生动活泼，让孩子真正喜欢音乐，让每个孩子敢于 大胆展示自己。六、教学措施儿童的学习是一种主动的活动。他们能够根据自己的 兴趣和需要，对周围环境中的事物进行观察和操作，同时能 够开展联想、想象、比拟、分析等内在思维活动。因此，在 数学教学活动中，要把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合 起来，通过游戏培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造 和提供一定的条件，帮助幼儿合理运用数学知识，并将其转 化为认识事物的能力。幼儿园本学期工作计划提供8为了让保育工作更加科学具体，这学期我们会继续努，全下 力到如，全下 力到如针对上学期工作中的缺乏进行调整，让每一个孩子都得开展。为了让每个孩子都能进步，班级工作计划制定一、班况分析本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。孩子 们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和 社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理 能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有 提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提 高。在身体开展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和 能力还有所欠缺。在社会性开展方面：幼儿初步形成良好的 品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改 善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会 同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误， 改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常 规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家 长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持和满 意。二、具体工作目标与措施（一）生活方1.开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等,2.定期给孩子的生活用品、玩具、教具清洗消毒，保 护室内外环境。3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。3.节日期间注意孩子的饮食卫生。4、与孩子多进行体育锻炼，增强体质。幼儿园本学期工作计划提供2健康领域:1、具有初步的平安意识，户外活动时能注意平安，不将 异物塞入耳、鼻、口里。2、初步学习投、抛、钻、爬、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现 象。3、学习在家中接待邻里和亲戚。语言领域：能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看 书的基本方法，知道一页一页地看书。科学领域：L在日常生活中，引导幼儿比拟数量上的显著差异（大 小、长短等。）在两个或三个对象之间。2 .懂得在哪里区分上下，前后，内外。艺术领域:4 .开展丰富多彩的体育运动和游戏，保证户外活动时 间，促进儿童身体正常发育，增强体质，减少疾病。5 .根据孩子的需求改善科学作息，鼓励孩子多吃蔬菜，细嚼慢咽。6.培养幼儿"随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主 动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技 能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做 一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。（二）教育教学方面1 .结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从 小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和 改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任 感.2 .教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模 式一一主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、开展幼 儿的观察能力、动手操作能力。3 .加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规 的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情 况.4 .环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主 题的设想与创设等各环节工作，"变废为宝"激发幼儿的环保 意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布 局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的途径。5 .围绕话题，结合主题和领域的渗透，区域可以成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进相互交流、展 示特长的舞台。6.注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在 练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同 内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴 趣。（三）卫生保健工作1.做好卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒 幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。2 .严格晨检,专职观察和记录,加强检查和指导。3 .对孩子进行平安教育，掌握一些基本的平安知识， 防止平安事故的发生。4 .做好日常卫生保健工作，保障儿童健康成长，加强 对个体弱势儿童的关爱。5 .根据孩子的需求，改善孩子的科学作息，鼓励孩子 多吃，细嚼慢咽。6 .幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣 物，照顾自己7 .自助服务能力进一步增强，训练孩子在日常生活中 穿脱衣服、叠被子、整理玩具、保持整洁。在幼儿园平安工作计划中永远是平安第一。班级保教人员 在思想上必须树立"平安第一"的意识，做到工作到位，时刻 注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好 平安防范工作。L认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身 体状况，及时发现幼儿的异常情况防止"手足口 "等流行性疾 病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣 传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检。2 .每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席 （请假）的幼儿及时了解原因。3 .户外运动活动前做好准备，检查场地和器材平安， 提醒孩子检查衣物，消除隐患，让孩子轻松参与活动。4 .如厕时，保持马桶干燥，排除积水，防止儿童滑 倒。老师要注意维护好孩子上厕所的秩序，防止孩子在水中 碰撞玩耍。5 .教师要加强课间巡逻，加强对孩子的平安教育，让 孩子形成强烈的自我保护意识。首先，让孩子不要追赶，不 要爬高，不要做危险动作，不要玩危险品，不要乱吃东西， 不要往耳朵、鼻子、嘴里塞异物。其次，教育孩子团结友 爱，互相帮助。遇到不平安的情况及时向老师汇报。6 .午休时，组织孩子安静就寝，并提醒孩子不要捂 头、趴在肚子上、吮吸手指、不要带玩具进入卧室。教师应 加强巡逻，发现异常情况及时报告。7 .严格执行班车制度。提醒家长按时接送孩子，临时 改变接送的要及时联系老师。8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具 定期进行消毒，并登记。（五）家长工作通过家长会活动，让家长了解本学期的工作任务、目 标和内容，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问 题，记录发放材料的方式）。（六）班级管理L精心制定好周、日计划，通过交替移动，科学合理 地安排孩子一天的活动。2.认真登记孩子的出勤和交接班记录。3 .管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物 品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丧失;平 时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费。4 .建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师"思想 放松、工作轻松、快乐上班”的工作气氛。总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本 班教师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学 习环境！幼儿园本学期工作计划提供9本学期，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了 使孩子们能健康、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、 爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为 出发点，努力建立良好的师幼关系，让孩子在东裕幼儿园渡 过最后的一学年，我们将遵循“一切为了孩子,为了孩子的一 切”的宗旨开展各项工作，现制定工作计划如下：一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿37名，女孩11名，男孩26名， 其中有7名是本学期刚转进来的幼儿，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自 理能力、交往能力；大局部幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢 问为什么;大局部幼儿能关心集体，保护操作材料和玩具;活 动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人 意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度 缓慢，如：林佳琦、翁凌超等小朋友;一局部幼儿午睡习惯 差，自己睡不着还要影响其他幼儿，如：丁波、史欣琪等小 朋友。经过一个月的暑期生活，许多幼儿的规那么意识淡薄， 活动时，没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多， 有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐 打闹的现象比拟严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼 儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。局部幼儿来园离园时 不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿 的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教 育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进 步。二、各领域目标：（一）语言领域1、能注意倾听、学习和理解与自己生活经历相关的语 言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3 .我喜欢欣赏文学作品，了解其内容，感受文学作品 的美。能够独立阅读儿歌和复述故事。学习创作和表演文学 作品。4 .学会看书，喜欢在同龄人中交流和讨论从书籍、电 视、广播等渠道获得的信息。5、对文学产生兴趣。（二）健康领域1 .学会用恰当的方式表达情绪。情绪稳定，开朗活 泼。2 .有规律的生活，养成良好的吃饭、睡觉、大小便、 洗漱、整理东西的习惯，形成基本的自理能力。注意公共卫 生。3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法， 会对自己的身体进行适当的保护。3 、了解平安标志，学习交通规那么和水、电、火平安知 识。有初步的平安和自我保护意识。4 、热爱体育活动，逐步养成运动的习惯，协调、灵 活、耐力强。增强合作竞争意识，有一定的勇气和坚持。（三）社会领域1.理解不同职业的成年人及其劳动的社会意义，尊重 他们，珍惜他们的劳动成果。2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、 合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。3 .学会尊重他人的需求、感受和意见，并做出恰当的 回应和富有同情心。4 .学会在活动中评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规那么，增强规那么意识。6 .学会选择一个活动计划，学会认真勤奋地完成活 动，在活动中表现出自信和责任感。7 .了解家乡和祖国的自然景观、人文景观、主要产 品、传统节日和重大变化，萌发热爱家乡和祖国的感情。接 触来自不同地区、不同种族的人，了解他们不同的习俗和文 化特点。8 .了解成年人的消费内容，尝试适当的消费活动。9 .对小学生活有初步了解，有入学愿望。（四）科学领域L对身边的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探索周围环境，愿意动手动脑。3,感受信息的重要性，学会多渠道收集有效信息。10 愿意和同行一起探索，用适当的方式表达和交流探 索的过程和结果。11 在日常生活、游戏等各种活动中，加深对量、形、 时、空实际意义的理解，学会简单运用。能从多个角度进行 比拟、测量、整理、分类、推理等简单认知活动。12 愿意亲近自然，萌发热爱自然的感情，懂得珍惜资 源，保护环境。有初步的环保意识。（五）艺术领域1、能从多方面感受和发现周围环境的美。欣赏艺术作品。能够通过绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等大胆表达自 己的感受和体验。，并学会表达物体的基本局部和主要特 征。13 能够有目的地安排画面，表现出一定的情节。我喜 欢用各种材料、工具和方法来组装、拆卸和制作。喜欢现 象，创造活动，有独立制作的能力。大班上学期工作计划，标签：幼儿园大班工作总结，大班家 长会总结,14 可以用自然悦耳的声音更完整地表达歌曲。学习多 种演唱形式，积极创作歌曲和动作。能自然地配合音乐做多 种动作。我喜欢用打击乐器和肢体动作来表达音乐的节奏、 速度和力度。15 知道集体艺术活动的规那么，喜欢和同伴一起参加艺 术活动，享受集体艺术活动的快乐。三、工作重点及具体措施:（一）教育教学工作:1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区 角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然 有序地愉快学习。16 要营造愉快的学习气氛，教师要有乐观的性格和饱满的情感，积极把个人气质投入到活动中，多与孩子交谈, 多交流，多微笑，建立良好的师幼关系。17 注重孩子健康体质的培养，教给孩子适应各种环境 的技能，认真对待每一项运动和户外活动，保证孩子有足够 的时间进行户外活动。培养孩子对体育活动的兴趣，体验活 动中的成就感，开展孩子良好的心理素质。作为幼儿园体育 活动的基本任务，是培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿 健康。为了更好地实现这一目标，我们应该采取以下措施：(1)教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿 在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；(2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养 勇敢精神的体育游戏。比方消防、救援之类的体育游戏。4、开展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现 他们自己的兴趣，开展其个性。具体措施是：结合主题游戏 的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼 儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师 与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们单独 取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾 自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。5、设立“环保总发动”大型区域活动，开展环保小制 作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活 动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的 情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累 了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧 物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环 保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下 措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供 各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多 利用废旧物品制作教玩具。6 .开展幼儿连接的准备工作，开展阅读、识数、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划 地引导幼儿阅读，激发幼儿阅读和识字的欲望和兴趣，注意 幼儿正确的书写姿势，不断将听、说、读、写、算渗透到幼 儿的日常生活中。给孩子创造英语环境，营造英语学习氛 围，培养孩子对英语的兴趣。7 .重视日常音乐活动，精选优秀音乐作品，注重音乐 活动在日常生活中的应用，让音乐活动成为日常活动的一部 分，贯穿于日常活动之中。1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压 扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。.2 .能够随着简单的音乐节拍拍手。保教工作：1 .教育与关怀相结合，严格执行卫生保健制度和一日 作息制度，注意加强对病弱儿童的关怀，减少疾病传播，提 高服务质量，让家长放心满意，在一定程度上促进孩子的全 面开展。2 .继续组织孩子开展主题活动延伸出来的小主题活 动，收集相关资料。3、对幼儿的作品进行展示。家长工作：1、寒假做好幼儿平安工作，提高幼儿的平安意识。3 .做好孩子全面家访，听取家长意见和建议。教研工作：1、及时撰写月份反思。2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和 实施记录等。幼儿园本学期工作计划提供3一、教育活动1、进行主题活动快乐中国年通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切 的感受和提供节日的快乐。主题活动了不起的我引导幼儿在模仿展现的过程中, 体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的 喜悦和自豪。2 .了解更多关于春节和元宵节的习俗。3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事 情，了解家人的辛苦，爱家人。4 .知道几种常用工具，了解它们的用途。5 .能认出5以内的数，也就是对应的数。6 .视觉比拟两个东西的大小，练习视觉识别的能力。二、生活活动L培养孩子的沟通能力、自理能力和良好的生活习 惯。2、向幼儿进行节日平安教育。7 .引导幼儿学会做自己的事，培养自我服务意识。三、家园联系1 .父母和孩子一起收集新年物品，以唤起孩子们对新 年的美好回忆。2 .家长帮助孩子回忆小时候有趣的事情，让孩子体会 到妈妈的辛苦。3 .引导孩子主动帮助家人做力所能及的事情，体验成 长的快乐感受。幼儿园本学期工作计划提供4一、找准定位，协助园长工作 意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副” 是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位 置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工 作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼 儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作 用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年 段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管 理工作。我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,二、注重学习，提升自身素质我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一 种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息， 必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的 一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自 己是如此的贫乏，内存缺乏，因此，对自己提出：知识要向 更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前教育研究、幼儿教育 管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指 导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的 冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握 不住孩子，把握不住预计和生成每当茫然的时候，查阅 资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的 困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承 蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各 种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我 都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻 炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽 所能，使自己在学习中不断成长。三、加强培训，促进教师成长我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务 能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以 下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行 随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更 注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践 提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培 活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮 扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好气氛，产生了内培 效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使 教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台, 开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能 比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、 环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来 秀，有奖你来拿“，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师 陈老师、孙老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，教师撰 写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同 努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥 公办园的示范作用，积极承当民办园的指导培训工作。为贯 彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于年12 月派送骨干教师陈老师到“手拉手”幼儿园一湖前幼儿园组 织现场教学活动;本人屡次承当对村、民办园的指导工作，于 5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展 公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童老师到三班幼儿园组织现场教学 活动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼、埋首教研，提高保教质量在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质 量是关系到幼儿园的存亡与开展。作为一个业务园长，清楚 感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优 质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与 参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力 为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创 设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地, 扎实开展教研活动。我园省级研究课题利用本土资源，培 养幼儿美术创造力，各年段、各班级根据大课题分别确立 子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活 动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动老师的长头发； 中班林碧真老师组织的美工活动装饰轮胎；小班美术活 动：碎纸粘画美丽的树等。经过一阶段的研究，取得了 一定的研究成果，在20_年12月参加省课题研讨会第一阶段 成果展示，得到了专家的肯定，获得了好评。在月23日我园 成功地举办了公办园园际教研活动，我园教师陈梅桂老师组 织的线描写生活动老师的长头发，获得了与会者的好 评。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提 高了教师的研讨能力、业务能力，同时也开展了幼儿的能 力，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参