部编版三年级语文上册第三单元综合素质达标试卷附答案.docx

部编版三年级语文上册第三单元综合素质达标时间：90分钟总分值：100分题号-*四五总分得分一、基础训练营。（34分）1.用“”画出每组中错误的读音，并在括号里改正。（4分）A.喷香（pEn）燃烧（rWn）B.稍息（sho）茎叶（jing）C.回答（孤）处分（ch。）D.吞咽（yin）一骨碌（gU） 2.读拼音，写字词。（16分）ke lian.U1 （1）一ULJ的小女孩，穿着一hud chaie口一LX牙齿(chi)宣布(xun)()禁止(jin)划火柴(huW)()缩小(su6)拆开(ch&i)()诱人(y6u)应答(ylng)()liuqun11.-1 . 1- 围1 i ,没有卖掉一根ji hu1jiumi ng11(2)ccU，红,pinmingleiliu111111 11lL_LL_U地叫着，L : 1 !鬲面,“我她又冷又I : I,拣僵了里了！“被牛吞进3.辨字组词。（4分）（2）雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便一二、综合展ZF厅。（8分）6.观察图片，完成练习。（8分）耀潞"兔的故事：f毡牧鹅姑娘a值赛'无敌四兄弟151 大拇指19o（照样子，续写句子）狼和七只小羊 39两朵玫瑰43公主玛琳48M苣姑娘54渔夫和他的妻子58白雪公主 24 拾回鸟洪起灰姑娘30|聪明的农家女35（1）这本书是，作者是（2）结合封面和目录，我推测封面对应的故事是（A.灰姑娘B.葛苣姑娘曼丝萝大娘66七只乌鸦70/o Q 分）（2 分）C.白雪公主10/16D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。4 .句子诊所。（用修改符号修改病句）（4分）（1）广场上飘着五颜六色的红旗。（2）这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。5 .按要求完成句子练习。（4分）（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（换一种说法，句子意思保持不变）（3）典典看到了 17页，从目录上我知道他此时读的故事是。根据题目，我预测故事内容是:0 （4 分）三、课本直通车。（7分）7.根据课本内容填空。（7分）（1）优美的文字就像色彩明丽的画卷。“它把黄色给了银杏树,，扇哪扇明B,扇走了 o它把红色给了枫树，,飘哇飘哇，邮来了为我们描绘了色彩艳丽的秋景，正如苏轼笔下的诗句“，一年中最美的时候，正是这金秋时节啊！（2）生活中，我们离不开别人的帮助，就如俗话说的那样：“一个篱笆三个桩,四、阅读检阅台。（23分）（一）课内阅读。（10分）等等口老屋一个小小的声音在它门前响起再过二十几 天口行吗主人想拿走我的蛋可是我想孵小鸡口我找不到一个安心孵 蛋的地方口口老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站 二十几天。”二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”11/16老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”8.在选段第1自然段的方框里加上合适的标点符号。（3分）9吱吱呀呀”是表示 的词，说明。（2分）10 .概括选段内容：老屋为了,多站了 o （2分）11 .请你说说选段中的“老屋”具有什么样的品德。（3分）（二）课外阅读。（13分）不听话的小树在一片茂密的树林里，有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我可不可以在你身 上产卵？''小树连忙说：“不行！不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产 卵。''七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。过了一会儿，蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我可不可以在你身上 产卵。”小树说：“可以！可以！''大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵。 如果你让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的叶子吃光。''小树说："我 才不信呢！美丽的东西一定会生下好的东西。蝴蝶听了，高兴地飞到了小树的 身上产下了卵。边阅读边预测：（1）蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：" “我预测的依据是：O过了一段时间，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都出来了。七星瓢虫让孩子们把大12/16 树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮，可是毛毛虫却把小树的叶子都吃 光了。啄木鸟飞过来，看见小树身体不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我 帮你治治吧？ ”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后变成蝴蝶会飞走的。” （2）小树的结局是：o我预测的依据是：O 又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪 电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲伤的眼泪。12 .对故事进行合理预测，并把预测结果和依据写在短文方框中的横线上。（4分）13 .根据短文内容进行判断，对的画“小。（3分）（1）小树不让七星瓢虫在它身上产卵，是因为小树嫌七星瓢虫长得难看。（）（2）大树长得又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。（）（3）啄木鸟看到小树身体不舒服，想帮它治病。（）14 .文中 在大树身上产卵了，结果大树长得;在小树身上产卵了，结果小树 O我知道了对于树来说，是益虫，是害虫。（3分）.这个故事告诉我们不能固执己见，要善于听取别人的建议。你还通过这个 故事明白了什么道理？试着写一写。（3分）五、习作百花园。（30分）15 .根据总也倒不了的老屋一文，以下面的内容为开头续写故事。13/16终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋“轰”的一声倒下了。14/16期中综合素质达标一、1 .睡服铺径晨跑好闻lizong du chuV V77 %例如：处理(3)金桂飘香(4)B2. A.里涂B.无声C.提心D.五彩E.知秋F.发中 (1)例如：不慌不忙人来人往(2)例如：面红耳赤心灵手巧3. (1)D (2)A4.地听着同学们读课文。5. (1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。(2)ZJ例：翩翩起舞二、6.(1)格林童话格林兄弟(2)C (3)无敌四兄弟 兄弟四个学会了很高的本领，战胜了敌人，过上了幸福的生活三、7. (1)黄黄的叶子像一把把小扇子夏天的炎热红红的枫叶像一枚枚邮票15/16秋天的凉爽一年好景君须记 最是橙黄橘绿时(2)一个好汉三个帮四、(一)8.“ ，！”，“，？，。”.声音老屋的墙壁不坚固了9 .让老母鸡安心孵蛋二十几天.老屋能为别人着想，乐于助人。(二)12.例如：可以！可以！你长得那么好看，生的孩子一定也是好的。小树嫌弃七星瓢虫长得难看，而蝴蝶很漂亮，所以小树愿意让蝴蝶在自 己身上产卵(2)例如：小树没有等到毛毛虫变成蝴蝶就倒下了小树不让啄木鸟帮自己治病，它对自己的病不在意. (1)4 (3)413 .七星瓢虫 又高又壮 蝴蝶 叶子全被吃光，最后被闪电劈倒了 七星 瓢虫蝴蝶.例如：我明白了不能光根据外表去判断事物的好坏，要注重事物的本质。16/16!招（）厚（）界（）忆（）召（）1孝（）1介（）乙（）4 .先观察下面生字的特点，再根据要求完成练习。（4分）咬 叫 喊 嗡 吱 叼（1）我发现上面汉字的偏旁都有“口”，它们都与 有关。（1分）（2）请给上面的汉字归类。（填序号，3分）表示声音：表示吃的动作：表示叫的动作：5 .用修改符号修改下面的病句。（6分）（1）各种颜色的红气球在空中飘动。（2）夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。（3）学了这几篇童话，深受教育。二、综合展示厅。（5分）6 . 口语交际。班级要举行一次“我最喜欢的童话故事”推荐活动，你打算推荐什么童话故事？推荐的理由又是什么?我推荐的童话故事是，理由是三、课本直通车。（9分）7 .根据课本内容填写。（5分）（1）那一定会很好描写了 不满足于现状，一次次地追求、改变的历程，赞美了它 的精神。（2）卖火柴的小女孩一文的作者是,文中的小女孩一共 次擦燃火柴，从火柴产生的不同幻象中可以看出她对温暖和 的渴望。8 .日积月累：补充句子并完成练习。（4分）（1），理不辩不明。（2）有理走遍天下，o（3），万古胜负在于理。以上三句话告诉我们：四、阅读检阅台。（22分）（一）课内阅读。（8分）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头 就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿， 牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 ''“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管 消化的！”9 .用波浪线画出一句能表现青头和红头是“非常要好的朋友”的句子。（1分）10 .读画横线的句子时应用（）的语气，读画双横线的句子时应用（）的语气。（2分）A.悲伤B.激昂C.抚慰D.自豪11 .选段出自童话故事在牛肚子里旅行，看到这个题目，你会有什么样的想法？这个题目好在哪里？请你写一写。（2分）12 .我们可以用“谁怎么样”或“谁干什么”的方式概括段落的主要内容，请你试着概括选段第1自然段的内容。（3分）（二）课外阅读。（14分）老鼠开会一群老鼠住在一个农家的粮仓附近，因为有了大量的粮食，他们的生活舒 垣极了。不过好景不长，主人养了一只猫，吃了许多鼠子鼠孙，这使老鼠们十 分苦恼。为此，老鼠们伤透了脑筋，他们特地召开了一个会议，商量如何对付 猫。会上，老鼠们踊跃发言，一只强壮的老鼠自信满满、昂首挺胸地说道：“我 们需要一只老鼠当哨兵，猫一来就通知我们。”他刚说完，一只瘦瘦的老鼠就 地反驳道：“如果猫来了，将哨兵吃掉,没有老鼠回来告诉大家怎么力、？”“不如我们去攻打猫的老巢吧！''一只小胡子老鼠提议。“不行！我们到了猫的老巢，还没打就都被吃了。“小胡子老鼠的父亲说。“这也不行，那也不行，我们总不能坐着等死吧！''一些老鼠不耐烦了。“我有一个好方法！ ”代号“小诸葛”的老鼠突然： “只要派一个勇士在猫的脖子上挂个铃铛，这样我们一听到铃铛响，就知道猫来了，就可以马上逃跑。”“嗯，这个主意不错。”大家纷纷叫好。就在这时，一只始终 的年长老鼠站起来说：'“小诸葛，这个方法好是好，但是谁去给猫挂铃铛呢？ ”大家顿时傻眼了13 .联系上下文可以知道，“哨兵”在文中指,读着“踊跃发言”这个词，我仿佛看到了的画面。（4分）14 .将下面三个词语分别填在文中的横线上，使语意连贯。（填序号）（3分）一声不吭一脸不屑灵机一动15 .根据短文内容补全下面的思维导图。（3分）需要一只老鼠当哨兵需要一只老鼠当哨兵去攻打猫的老巢如果猫将哨兵 吃掉了怎么办16 .这个故事带给你怎样的启示？（4分）五、习作百花园。（30分）17 .从以下几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个童话故事写下来。铅笔橡皮卷笔刀树林虫子小鸟眼睛耳朵鼻子嘴巴小鸟荷叶蝴蝶第三单元综合素质达标、1. A. pen(pen) B. shao(shao)C. chu (chu) D. yin (yan)2 .(1)可怜旧裙火柴饿几乎(2)救命拼命泪流胃_一 J招呼J教育J世界J回忆3-例如：召开孝顺介绍乙方4 .嘴(2)5 . (1)各种颜色的气球在空中飘动。(2)夏明同学 S 三年被评为“三好学生”。©(3)学了这几篇童话，I深受教育。二、6.例如：丑小鸭 丑小鸭因长相丑陋，遭到了同伴的鄙弃，但是它没有放弃,历经千辛万苦，克服重重磨难，最终变成了白天鹅。从丑小鸭的经历中我 体会到，无论遇到什么挫折，都不要轻易放弃，只要坚强自信，美好的理 想就有可能实现。三、7.(1)一粒种子积极向上、勇于追求(2)安徒生五幸福8. (1)灯不拨不亮(2)无理寸步难行(3)一时强弱在于力为人处世要讲道理。7/16四、(一)9.例如：青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去10 . A C.例如：看到这个题目，我会想到在牛肚子里该怎样旅行呢？这个题目十 分有趣，能够引起我们的阅读兴趣。11 .青头被牛甩到地上，不顾疼痛对红头喊话。(-)13.执行警戒任务的老鼠 老鼠们争先恐后地发言.14 .在猫的脖子上挂个铃铛还没打就都被吃了谁去给猫挂铃铛呢.例如：我们在提出建议时要注意怎样实施，不能只是纸上谈兵。部编版三年级语文上册期中综合素质达标时间:90分钟总分值：100分题号_ :四五总分得分基础训练营。(32分)读语段，完成练习。(10分)华华有早shul早起的习惯。入秋后，【 】天气转冷，她【 】照例(11 li6)穿着那套浅棕(zGng zhong)色的运动fu,在公园里那条pu着塑胶跑 道的小jlng上chenpao,偶(6u 6u)尔还会跳一会儿绳。公园里种了很多桂花树，至I处(chil chi)者R飘着 hWo w6n 的味道。 (1)根据拼音依次写出正确的字词。(4分)8/16（2）用y”在语段中的括号里给加点字选择正确的读音。其中是多音字，它的另一个读音可以组词为：。 （3分）（3）语段中画“”的句子让我想到一个四字词语:。（1分）（4）填入语段“【里的恰当的关联词是（）（2分）A.不仅还B.尽管还是2 .先补全词语，再完成练习。（10分）A.糊（）糊（）B.鸦雀（）（）C.（）（）吊胆D.（）（）缤纷E. 一叶（）（）F.百（）百（）（1）A和F都是“ABAC”式的词语，这样的词语我还会写:（2）C是带有人体器官名称的词语，这样的词语我还会写:3 .选择题。（4分）（1）以下词语搭配不正确的一项为哪一项（A.习习的秋风规那么地排列C.纪律严明要求严格（1）以下词语搭配不正确的一项为哪一项（A.习习的秋风规那么地排列C.纪律严明要求严格B.晴朗的天空高高地飘扬D.发现产品创造问题以下诗句中，描写牧童生活的一项为哪一项（）A.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。9/16