七年级道德与法治第三单元知识汇总.docx

七年级下册第三单元知识点汇总要求：1、谨记：知识点中加三角号的问题都是重点问题，是每年月考、期中、期末考试的考查重点，无论选择题 还是非选题(大题)都常考，必须熟练掌握。无论选择题还是非选择题一定先仔细审题后再答题。2、答题必须用背过的知识点答题。3、答题时要写“答二分清点写上序号，尽量竖着排列。4、字体要工整，关键词要保证绝对正确。第六课我和我们1 .集体的内涵是什么？ P53P55.集体是人们联合起来的有组织的整体。.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。2 .怎样理解集体的温暖?(我们为什么要过集体生活?)P53-P54A(D集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得平安感和归属感。(3)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。(4)集体荣誉感令我们骄傲、自豪、给我们温暖和力量，激励我们不断前进，是集体成员共同奋斗 的结果。3 .个人力量与集体力量的关系？ P5556 (D集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。(3)个人力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。(4)借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。4 .集体力量对个人的作用? P56-57 (1)借助集体合力，我们得以完成凭一己之力无法完成的事情。(2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(3)个人在集体中会产生与集体要求相一致的态度和行为。(4)集体有助于我们获得平安感和自信心，学习他人的经验，扩大视野，健康成长。5 .为什么说集体生活可以成就我？(影响作用).集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58 .集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。P59.在集体这个平台上，我们展示自己的个性，开展自己的个性，不断认识和完善自我，使自己的个 性不断丰富。P60-616.如何在集体生活中成就我？ (1)、在集体中涵养品格：(怎样涵养品格？).集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中表达自己的价值，体脸责 任感，做有担当的人。P58.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和 包容，学会友好相处。P59(2)、在集体中开展个性：(怎样开展个性？).在集体这个平台上，我们展示自己的个性，开展自己的个性，不断认识和完善自我。P60 .我们要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。P61.我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主开展，使自己的个性不断丰富。P61第七课共奏和谐乐章1、个人意愿与集体规那么的关系。P62-63答：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规那么。当集体规那么与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规那么与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。2、如何处理个人意愿与集体规那么的冲突？ P64答：(1)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平 衡点。3、怎样让集体的和声更美？ P64-65答：(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规那么，保持和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改 进建议。(3)个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在 个人利益之上，坚持集体主义。(4)坚持集体主义，成认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己不顾他人的极端个 人主义。(5)我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的 处理方式。(6)我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系? ( p64p65 )答：(1)集体中，个人利益和集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在成认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前 提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。(3)我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。5、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？(p67) (了解)答：我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 承当不同的责任。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来炀恼。6、如何处理个人节奏与集体旋律的关系(p67-p68 ) A答：(1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；不和谐时，我们需要调整 自己的节奏。考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任 务的紧迫程度等。(3)当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益2服从集体利益。在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同的角色冲突中学习过集体生活，更好地融 入集体。7、如何排解角色冲突带来的烦恼？（ p68 ） 答：考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及 任务的紧迫程度等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益, 个人利益服从集体利益。在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同的角色冲突中学习过集体生活，更好地融入 集体。8、小群体的积极影响？（ p69-p70 ）答：在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感与平安感；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体 建设。9、小群体的消极影响？（ p70 ）答：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与集体外的同学，甚至集体的共同要求产生 矛盾和冲突。小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦 为小团体主义。10.如何正确对待小团体主义？（ p70 ） 答：（1）我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”.（2）明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。第八课美好集体有我在1 .什么是美好集体的愿景？P72答：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承当共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追 求，这就是美好集体的愿景。2 .集体愿景的作用有哪些？P72答：（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力。（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。3、美好集体的作用有哪些？ P73答：（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关 爱和吸引，凝聚拼樗向上的力量，坚定自己的生活信念。4、美好集体的特征（集体良好气氛包括/表现在哪些方面）P73-76答：美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。5、怎样在共建中尽责？(怎样共建美好的集体？)P77-79答：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。共同商定集体的规那么与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体气氛，是正气和凝聚力形成的过程，离不开每个人的努力。6、怎样在担当中成长？(怎样成为集体的主人？)P79、P80、P82答：(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。每个人都是集体的主人。(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。(4)在集体生活中学会勇于担责、表达在实际行动中，落实于具体的事情里。(5)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会 担当。7、在集体中承当责任的意义？(P81-P82)答：(1)承当责任既是个人有所成就的基础，也是集体开展的必要前提。(2)承当责任是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重， 扩大自我成长的空间。(3)勇于担责，不是为了获得奖赏或防止惩罚，而是出于内心的责任感。(4)勇于担责可以为自己嬴得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多开展的机会。