幼儿园大班教育随笔《让微笑走进我们的儿童课堂》.docx

幼儿园大班教育随笔让微笑走进我们的儿童课堂点拨是微微的南来风，如果一个孩子犯了错误，常常遭到教师的 训斥，他就生活在批评中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在鼓 励中，他会学会了自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌 的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充分 的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也 可能严重挫伤孩子的自尊。有一次，学前班里有个学生叫马国虎，他三天两头不写作业，还 有一个坏毛病，经常偷同学或家里人的钱。我找他谈了几次话教育他 端正学习态度，怎样做人。他虽然表示改正错误，但过了几天，老毛 病又犯了竟然偷到同学家的钱。告状到我这，我听了火冒三丈，气不 打一处来就大声吼，你真是狗改不了吃尿!我决定放弃他，还对他说： 下个学期你转学吧。同学们也挖苦他，疏远他，他情绪一落千丈，他 对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情 景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗我反省 自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生 不能耐心教育。因此，态度粗暴教育方法过于简单。我想对于成绩差， 有缺点的学生决不能让他们落伍，因为他们也是祖国的花朵，也是小 树啊!他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。因此在教学时，我把评 价纳入课堂教学的全过程，给学习困难生恰如其当、全方位地评价, 同时恰当增加夸奖力度，欣赏学习困难生的点滴进步。当他们不敢发 言或回答下列问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给 予更多地理解和宽容。比方：请不要紧张，老师相信你能回答这个问 题。有的学生上课开小差了，我就对他说：如果你能跟我们一起学习， 我一定会给你一颗星。当学生回答下列问题好时，我就会说：你真会动脑 筋，我们都向你学习。或者你知道的真多，一定很喜欢看书。这些鼓 励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验 到了成功的喜悦。使他们有了自信心，敢于与老师交流。有人说过这样的一句话：老师不经意的一句话，可能会创造一个 奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才"老师习以为常的 行为，对学生终身的开展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该 经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺 伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落!我们做教师的要让 阳光撒遍每个被遗忘的角落。做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄 灭火种!面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让 每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。 每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能 会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩 子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永 远的遗憾！做为一名教师要关心每一位学生，当他犯了错误要耐心的去帮助 他。发现他的闪光点，要及时的表扬。当他取得成绩要积极地去鼓励。 温和友善，胜于强力风暴。教师一个灿烂的微笑，一个赏识的眼神， 一句热情的话语都能缩短师生间的差距。在对孩子的教育过程中，我 们多么需要以上所讲的微微的南来风。让爱种植在每一个儿童的心上, 成就一片茂密的森林！