安全：幼儿园安全教育教案参考范文【五篇合集】.docx

幼儿园安全教育教案【五篇合集】【第一篇】活动背景：让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具、学习与同伴分享玩具的技 能。引导宝宝从熟悉的玩具中发现问题，逐步培宝宝善于观察、爱思 考的好习惯是我们教育的目标之一。电动玩具生动有趣、方便易玩, 深受宝宝们的喜爱。设计这一集体活动，引导宝宝知道玩具一起玩, 是对托班幼儿其社会性行为初步萌芽。活动目标：1、教育幼儿要爱惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。2、了解电动玩具的特点，初步培养幼儿动手动脑能力。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。活动过程：1、引出课题，引导宝宝观察对比电动玩具。1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保 护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合 理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：暑假安全知识调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40 本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片 每人一套;蜡笔每人一盒。活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿 过暑假的兴趣。1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个 假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿 完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表 达能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出 有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。4、出示各个家长填写的暑假安全知识调查表，挑选几个家 长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事 情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投 入地参与活动。三、教师总结暑假里要注意的安全事项。(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影 响身体健康。(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，！.来源： 快思老.师教案网！吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗 流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个 人在家。(7)出外与家人走散了，要懂得打电话H0报警，不要跟陌生人 走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在 正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、延伸活动：发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理 安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、 旅游等，丰富孩子的生活内容。活动评价：1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子 们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的 喜爱非常之深。2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以 做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较 好。3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好 家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿 的普通话和语言表达能力。活动反思：1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子 们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的 喜爱非常之深。2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以 做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较 好。3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好 家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿 的普通话和语言表达能力。【第五篇】活动目标：1 .激发幼儿观察事物的兴趣。2 .初步发展幼儿的观察能力。3 .探索、发现生活中的多样性及特征。4 .培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子活动过程：1 .游戏导入：神奇的口袋（口袋里放着西瓜）小朋友，今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋，里面藏着 一个小朋友的好朋友，你们知道它是谁吗?现在老师就让小朋友上来 摸一摸，猜猜它是谁。（让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里 面是什么）.观察西瓜现在老师就把它请出来。看，它是谁啊?它是什么形状的？穿着什 么颜色的衣服?教案出自：快思老.师教案网（让幼儿般一般，试试沉 不沉，最后老师以大西瓜的口气总结）.讲故事现在老师给小朋友讲一 “大西瓜和小老鼠”的故事。（出图片，讲故事）(1)图片A ：太阳高照，小老鼠在路上走。活动反思：本次活动环节还是比较清楚，课堂气氛比较活跃的，所选的材料 适合小班幼儿的年龄特点，所以本班幼儿有着一定的兴趣。老师出示两只小狗玩具，一只是电动小狗，一只是用布做的小狗。本.文来源：快思老.师教案网;请宝宝们来玩玩具小狗 教师引导幼儿 让玩具小狗动起来，并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同？2、幼儿自由探索活动，自由探索各种电动玩具的玩法。(1)让宝宝们自由玩自己带的电动玩具：小汽车、小火车、小鸡、小鸭等，互相说说自己的玩具是怎样玩的？(2)请个别宝宝向全班宝宝们演示电动玩具的玩法，并说说自己 的电动玩具是什么名字的。(3)启发引导：A没有电池，电动玩具能动吗?B开关没打开，电动玩具还能动吗？小结：这些玩具必须装上电池、打开开关才能动起来，所以他们 叫电动玩具。(4)老师与宝宝们一起找一找各个电动玩具的开关，并说说应该 怎么玩？(5)分享好玩的玩具：让宝宝们互相交换玩具玩，懂得大家一起 玩。3、宝宝们欣赏儿歌玩具玩具我爱你，品德培养：宝宝爱玩具。活动反思:幼儿好玩，注意力容易分散，为了更好地激发他们的好奇心，给 幼儿创造一个可以供探究的环境，活动中我把场地布置成一个玩具厂, 让幼儿在这一环境中自由去玩玩具，让幼儿与幼儿，幼儿与老师之间 都可以畅所欲言，各自发表自己的意见。活动主要通过让幼儿各种各 样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在 轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法。【第二篇】活动目标：1 .知道进餐时正确的方法和错误的行为。2 .能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。3 .初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4 .了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5 .探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1 .幼儿人手一支笔。2 .教学挂图和幼儿用书。活动过程:1 .谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。(1)小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。2 .引导幼儿阅读教学图书第一组图。(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。(2)引导幼儿阅读图画中的行为。(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。3 .引导幼儿阅读教学挂图第二图。4 .教师总结结束活动。小百科：吃是指用手或工具(筷子，叉子，勺子等)把食物送进口腔，经过 牙齿咀嚼后下咽经食道管进入胃里，再由消化系统完成整个消化过程。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教 育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护 能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！【第三篇】教学方法】1 .直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使 幼儿产生深刻的印象。2 .谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思 考和总结安全消防知识。3 .练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消 防知识和掌握消防技巧。4 .初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。5 .能积极参加游戏活动，并学会自我保护。【课件内容】火灾案例火灾的处理方法消防安全儿歌【教学设计】一、活动目标1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。6 .让幼儿懂得逃生自救的基本技能。7 .让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。8 、活动准备1.火灾案例录像。9 .人手一块湿毛巾。10 安全出口指示牌，灭火器。三、活动过程1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:小朋友，你们 见过火吗?火有什么作用？幼儿:火可以用来煮饭;火可以照明；火可 以烧烤教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果 我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要 小心用火。2、教师：下面请小朋友观看火灾现场视频，看看片里面都 说了些什么。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。3、教师：刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们 有什么危害?幼儿：大火会把人烧伤;会把楼房烧掉4、引导幼 儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片：(1)出示幻灯片3师：如果发生火灾了，该怎么办?幼：赶快 拨打119教师小结图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲 清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火 警电话)。(2)出示幻灯片4、5师：如果家里起火了该怎么办?幼：用水 把火扑灭幼：用灭火器把火扑灭教师小结图2：家中一旦起火， 不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的火火器，采取有效 措施控制和扑救。(教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确使用灭火器 的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习)。(3)出示幻灯片6师：如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办 法逃到安全的地方?幼：披上湿被子冲出去。幼：还可以披上湿 衣服冲出去。教师小结图3：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被 褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面, 并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛 巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰 走)。(4)出示幻灯片7师：发生火灾了，可以乘坐电梯吗?幼：不 能乘坐电梯。师：为什么？幼：火会把电线烧断，人就会被困在 电梯内更危险。教师小结图4：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安 全出口方向逃生。(5)出示幻灯片8、9师：如果所有的逃生线路被大火封锁了， 该怎么办?幼：跑回房间里，等消防员叔叔来救。幼：跑到窗口大 声叫救命!救命!教师小结图5：若所有逃生线路被大火封锁，要立 即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信 号，等待救援，千万不能盲目跳楼。（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。4、教师：好了，刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该 怎么做才能脱离危险，现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌 O小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自我保护 是关键，关键时119,发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，镇静冷静 快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃生术，要记清，孩子 家长都放心。5、模拟逃生演习（布置好场地）教师：我们现在来进行消防逃生 演习。当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，教师立即拿起 手机拨打火警电话 119，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻, 猫着腰，有秩序地向安全出口方向冲出去。在撤离的同时，消防 员赶到用灭火器把火扑灭。6、教师小结，活动结束。教学反思一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生 活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭 炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教 育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。 二、活动中，就 幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随 便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展 幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最 后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。 三、要提高幼儿的 安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我 我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼 儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。【第四篇】设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪 些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此 活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设 计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中, 让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑 假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好 安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份暑假安全知识调 查表，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。活动目标: