2022年人教版语文九上《致女儿的信》说课稿.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案说课材料教学内容 ：本文是人教版九年级上册其次单元第8 课的自读课文.是前苏联闻名训练家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信,面对正值花季的女儿, 一个对爱情布满奇怪与遐想的少女, 针对爱情这一个既深奥又简洁的问题,身为父亲的作者并没有挑选回避,也没有教条式的说教,而是采纳一个布满诗情画意的故事去阐释爱情的真谛.信中主要谈了人的 “精神性”与“生物性”的关系,强调人类高尚的爱情应当远远超越“传宗接代”的生理需要. 从中启示和培育了女儿正确的爱情观,这篇课文对于成长中的青少年同学来说有很重要的训练意义.同学分析：中同学正值青春期, 异性之间会产生微妙的感觉.对于爱情这个既神奇又敏锐,既奇怪又困惑的情感,同学如处理不当,思想熟悉不足, 就会产生早恋等的不良现象.因此,老师要在教学中对同学进行正确的指引.“如何面对爱情？爱情的真谛是什么？”这是作者写这篇文 章的用意所在.由于同学对爱情这个话题比较奇怪、爱好较大,在教 学中可以让同学开展形式多样的争论,但同学可能有羞于发言或不敢发言的现象,因此,要多加引导和勉励,让同学放下包袱,轻松参加可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案到争论当中.同时,相对于中同学而言,由于中同学“涉世未深”, 缺乏丰富的相关的生活体会,对于爱情的本质的懂得会有些困难.另外,同学对于课文中一些含义较深较抽象的语句,同学懂得起来会有肯定的难度.设计思想：1课前预备好课件,利用多媒体进行教学,通过多感官的刺激来调动同学学习的心情,创设情形帮忙同学懂得课文的内容.2老师明确争论的要求,通过争论去沟通对爱情的不同看法,从中探讨爱情的真谛,另外,老师仍要留意勉励同学大胆发言.3. 结合一些有关爱情的资料,让同学深化与拓展所学的学问.教学目标：学问与才能：1复习书信的格式和特点.2学习本文用故事去阐释道理的方法,体会故事背后的寓意.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3明白爱情的真正含义,树立正确的爱情观.过程与方法：1本文由于采纳故事的形式去阐释道理,对同学有较大的吸引力, 同时由于青少年同学正处于青春发育期,对爱情等问题比较奇怪和敏锐,因而比较感爱好.老师应抓住同学的心理特点去教学,让同学积极大胆的开展争论,引导同学树立正确的爱情观.2.进一步养成有感情朗读课文的习惯,提高其朗读感知才能.3.连续学习在语境中领悟语句含义的方法,提高同学的分析懂得才能.4协作美丽动人的背景音乐,老师可以出示一些名言警句或者一 些感人的爱情故事, 让同学进一步受到启示和感悟,逐步形成正确的爱情观.情感、态度与价值观：1留意从正面去引导同学对课文进行分析和争论,培育其正确的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案爱情观和人生观.同时也要体会文中作者作为父亲对女儿的深深的爱,通过学习使同学能以积极的态度去生活和学习.2引导同学懂得爱情的本质,适当进行青春期训练.教学重点：1体会运用故事阐述抽象道理的写法的好处.2通过争论去品尝文中含义深刻的语句.3懂得爱情的真正含义,让同学树立正确的爱情观.教学难点：1对一些含义较深的抽象的语句,同学懂得起来会有肯定的难度.这需要老师准时去引导,将问题分解变细.2同学正处于生理和心理转变的特别阶段,由于缺乏充分的生活体会,对于爱情本质的懂得会有些困难.课前预备：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1.搜集有关苏霍姆林斯基的资料,让同学明白.搜集一些有哲理性的名言警句及感人的爱情故事.2.同学课外解决本文的生字词,并摸索对爱情的看法.3.同学针对预习中存在的疑问,预备好争论沟通的问题.教学过程：一创设情境导入新课一、 导语多媒体播放“泰坦尼克号”主题曲：人类自有史以来,爱情始终被传唱不衰：的老天荒、海枯石烂,这是关于爱情的成语. 牛郎织女、 天仙配,这是关于爱情的传奇.“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”这是关于爱情的诗句.仍有爱情的 俗语：醉过方知酒浓,爱过方知情重同学们,人在花季,多彩的心事正困扰着你, 那些令人魂牵梦萦的情思正等着你长大,你真正懂得爱情的真谛吗？究竟什么是爱情？大家或许能从苏霍姆林斯基<<致女儿的信 >>中得到启示.二自读感知其整体把握1字词积存可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案繁殖忐忑è一抔黄土ó无与伦比ú 怒不行遏è站立ù幢à麦穗 ì忐忑：心神不定.繁殖：逐步增多或增广.化为乌有：变得什么都没有,指全部消逝或完全落空.无与伦比：没有能比得上的.怒不行遏：愤慨之极,不行抵制.真谛：真实的意义或道理.2走进苏霍姆林斯基瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基1918 1970是乌克兰杰出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的训练家、老师、思想家和作家.他在帕夫雷什中学任教,担任这所 农村中学的校长、 老师和训练者长达32 年.苏霍姆林斯基一生短暂,不满 52 岁,但他却持之以恒的探究和孜孜不倦的去写作,奇迹般的 写出了 40 部专著, 600 多篇论文,约 1200 篇儿童小故事.苏霍姆林斯基的全部著作都是面对老师、训练家、训练者、父母和自己孩子们的.他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中,即怎样培育“真正的人” .老师和父母应当历经何等艰巨之路,才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心的和善而高尚的人和好公民.瓦·亚·苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人皆知并宠爱,而且在国外很多国家也被广为出版,如众所周知的我把心给了孩子们公民的产生给儿子的信以及某些论文和小故事.3整体感知、梳理结构（ 1）大声将课文读一遍问题 1、读完文章你最大的感受是什么？为什么？问题 2、大屏幕出示：上帝在制造了人后,3 次来到人间,每次都分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案别看到了什么？每次看到的变与没变的又分别是什么？（ 2）浏览课文,理清文章的脉络：14 段：女儿提出问题及“我” 父亲对此的态度. 5 24段：回忆从前祖母给“我”讲过的故事,得出爱情是什么的答案.25 段：告知女儿该如何对待爱情.（ 3）假如你拿同样的问题问自己的父母,可能得到的答案是什么.提示：同学给出的答案肯定会涉及父母对待这个问题的态度,从而引出下面的问题：A 、文中的“我”对此的态度如何.提示：文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志,同时 “我”对女儿的成长表示兴奋并赐予充分的敬重.B、“我”为何没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事 .这样写有什么好处 .提示：“我”用自己成长的经受告知一个正确的引导带给“我”的庞大收成,期望女儿重视.同时运用故事揭示这个抽象的概念,深化浅出,形象生动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三合作沟通解读推究阅读课文第 5 25 段：一请同学复述文中的故事.二分析、争论以下问题：1故事中提到上帝在制造人后,三次来到人间,他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西.提示：爱情,忠诚,心灵的追念.2五十多年间,那一对男女的生活发生了怎样的变化.3促使那一对男女 后来的老头和老太婆生活发生这么大的变化的基础是什么 .提示：是他们之间相濡以沫的爱情. 爱情是人类永恒的美和力气,是人类种族的生命力永不衰败的纽带.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现.这说明白什么 .提示：真正的爱情能够经受时间的考查.5五十多年里是什么维系了他们的爱情.提示：是忠诚、心灵的追念彼此的扶持、依靠6文中的上帝面对人的爱情有何表现.为何多次写到上帝的态度.提示：说明爱情是人类独有的, 是人类文明的产物, 只有人才能够爱.7作者在文章的结尾告知我们该如何对待爱情.提示：善待爱情：以人的方式去爱. 人类的爱情不是仅仅为了繁殖后代,仍要给对方以幸福由于爱情是人类永恒的美和力气,是人类种族的生命力永不衰败的纽带.品尝语言：1做一个幸福的人,只能是在你成为有聪明的人的时候.2上帝久久的站立注视着.随后深沉的思索着离去了.从那时起人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案就成了大的上的上帝.3爱情,它高于上帝.这是人类永恒的美和力气.人们世代交替, 我们每个人都不免变成一坏黄土, 但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带.4本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人.（三）品读上帝问题 1、上帝在前两次看到爱情时是什么样的表现？课文中分别用了一个成语来形容.试着把这种语气读出来.问题 2、第一次勃然大怒,其次次怒不行遏,照如此推理,第三次应暴跳如雷,可是上帝是什么样的表现？读一读,分析一下缘由.总结：上帝是被震动了,他无论采纳什么样的方法,都阻挡不了人类 的爱情,而且人死了,爱情没有死.更重要的是感动,他觉的是他创 造了人类,可是却主宰不了人类的爱情, 那就让人类自己主宰自己吧.由于人的思想、感情、尊严是任何力气艘阻挡不了的,于是人就成了 大帝上的上帝.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案齐读最终一段,谈感悟.四、 拓展训练大屏幕展现： 霍姆林斯基在给他女儿的另一封信中这样写道：人的爱情应当不仅是美好、诚恳、坚贞的,同时也应当是理智和谨慎的、机 警和庄重的,只有那样的爱情才能带来欢快和幸福.霍姆林斯基的女儿的年龄和我们差不多大,他其实是在示意女儿应当如何善待爱情,结合中同学早恋现象,谈谈你的看法.总结：爱情很美, 可中同学不是恋爱的季节, 过早的摘取恋爱的果实, 品尝到的不是爱情的甜美,而是酸涩.就象文中所说：做一个幸福的 人,只能是在你成为有聪明的人的时候.送给大家一句话,大屏幕展 示：把握应有的爱是幸福的,舍弃不应有的爱是轻松的.课程进行到此, 你应当对爱情有了一个重新的熟悉,那你认为什么是真正的爱情了？用一句话总结出来.结尾：有首歌每次我听了都很感动,就象文章中的这对老人, 爱一个人就应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案该和他一起渐渐变老, 直到老的哪里也去不了, 照旧把他当作手心里的宝.观赏歌曲最浪漫的事 我想再过如干年, 等你们学有所成时, 也肯定能够收成甜美的爱情.这样的人生多么浪漫,多么富有诗意,但是,只有真正懂得爱情的人,才能够拥有诗意的人生；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载