全国法制宣传日活动心得范例.docx

全国法制宣传日活动心得范例全国法制宣扬日活动心得范文3篇 全国法制宣扬日活动心得范文一 按省市关于开展20_年12.4法制宣扬日宣扬教化活动的通知要求，我校仔细地开展了法制宣扬教化活动，组织师生员工学习宪法及宪法修正案，崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的意识不断增加，学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。一、依法治校，弘扬宪法精神，维护宪法的和尊严 1、依法治校，以实际行动实践“依法治国，建设社会主义法治国家”方略。依法治校，是我校的办学宗旨，我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想，各项工作有序地进行，发展迅猛。2、加强宪法意识、法制观念教化。2014年，我国通过了宪法修正案，根据“四五”普法的规划要求和上级的支配，学校在老师和学生中均开展了学习宪法及宪法修正案的活动，发放资料千余份。学校为教化全体师生，提高师生的法纪观念，进行了法制宣扬、教化周活动，活动取得了圆满胜利，达到了预期目的。通过这些活动，全体师生的宪法意识和法制观念进一步提高。二、法制宣扬教化卓有成效 2、学校开设了法制课，做到安排、课时、教材、师资“四落实”。3、实行多种形式开展法制宣扬教化活动，结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动。三、完善管理制度，健全民主管理机制 1、根据中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法等法律法规的规定，学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工看法并获老师大会通过，成为大家共同遵守的准则，学校严格根据管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。2、依法建立了学校工会、教职工代表会，女职工委员会。让工会成为教职工的娘家，征求并接受老师合理化建议，充分保障女职工的合法权益。3、校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支状况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏刚好向教职工公布；坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。让每个老师都成为学校的主子。学校教化收费项目与标准等事项刚好对学生、家长和社会公布。四、依法规范办学活动 1、全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化。学校每年实行一次体育节和艺术节活动。2、自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校仔细执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。3、依法保障教化教学管理秩序，具有良好的校风。老师爱岗敬业，劳动纪律性强，学生讲道德文明，行为习惯好。4、学校老师依法执教，没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象，没有擅自放假现象。没有出现对学生体罚或变相体罚的现象，绝大多数学生能依法行事。五、老师权益受到保障 1、学校依法聘任具有相应资格的老师，依法与老师签订了聘任合同，明确了双方的权利义务。学校依法供应平安舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，建起了多媒体教室，保障了老师顺当实施教化教学活动和开展教学、科学探讨、参与进修培训等权利。2、以人为本，开源节流，尽量满意老师的合理须要，依法保障教职工工资刚好发放和相关的福利待遇，保障教职工的人身和财产平安。3、保障老师通过校内民主管理机制参加学校管理。实行校务公开，切实保障教职工参加学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参加权。六、学生权益得到敬重和维护 1、依法维护受教化权，敬重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参与教化教学安排支配的各项活动，无体罚或变相体罚及羞辱、卑视学生的现象。2、根据国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。全国法制宣扬日活动心得范文二 近年来我校为进一步增加小学生的法律意识、平安意识、维权意识和自我爱护实力，主动开展小学生法制教化宣扬工作，扩大普法工作的宣扬效应，取得了主动的成效。主要工作状况如下： 一、启蒙为先 要让孩子自觉地学法、遵守法律、用法，法律观念须先立。为此，我们结合当前小学生的年龄、心理及生活特点，先后举办了“让法与我们同行“、“让法扎根在我们心里“等法律启蒙教化讲座，通过生动形象的故事、身边的典型案例，启发引导孩子们了解法是什么、法与我们的日常生活有什么重要关系等基本问题，从而帮助其建立法的公正观、和善观、秩序观等基本观念，并在日常学习生活中不断实践，不断提高，不断升华，为下一步学习、运用详细的法律打下一个良好思想基础。二、突出重点 法制教化要有针对性，才能收到实效。在获得苏州市德育先进学校的基础上，以争做合格小公民为抓手，我们在开展这项工作中留意抓好四个重点：一是以特别家庭子女为重点教化对象。通过调查摸底，我们对特别学生进行了分类统计，建立了特别学生的档案。将部分行为习惯特别家庭子女和其他有不良行为习惯的问题学生组成“阳光小队“，成立帮教小组，制定帮教措施，在小队中定期开展丰富多彩的法制、品德教化活动，进行必要的心理疏导，让这些孩子在参加活动过程中转变不健康思想倾向和不良行为习惯，同时通过家访等渠道，向这些孩子的家进步行法制宣扬，为这些孩子创建一个良好成长环境。二是以一年级和六年级为重点教化年段。针对一年级新生行为习惯差、简单成为校外被侵害对象等特点，我们重点抓行为习惯和平安常识教化，开设了守护生命，人人有知等专题法制讲座，让孩子一进校门就培育良好的行为习惯和懂得如何爱护自己。针对六年级学生仿照实力强而辨别是非实力弱的特点，我们着重通过思想教化来帮助六年级学生提高辨别是非的实力。四是以双休日、节假日为重点宣扬教化期。在这期间，我们重点抓好平安法制教化，让学生学习驾驭好防火、防电、防暑、防盗、防灾等平安常识，同时与社区、德育基地联合举办消防演习、法制夏令营等与法律有关的教化活动，强化学生假期中的法律意识和平安意识，防患于未然。三、形式多样 要让法律的精神真正深化每个孩子的心灵，应力戒教化形式、教化方法的刻板化和被动性。为此，我们大胆实践，不断摸索，力求将“争做合格小公民”活动开展得绘声绘色。开学初，我校组织学生重温了小学生日常行为规范公民道德20字规范小学生守则等多项规范制度。再如，在开展交通法规教化宣扬中，我们除采纳出宣扬板报外，还邀请交警中队的民警来校讲座，大队部利用国旗下讲话向全校师生进行教化，组织学生参观交通平安宣扬画展览。组织学生开展“我做合格小公民主题”征文活动和主题班队活动观摩。开展法律学问竞赛，做到全校学生人人参加，坚持普及与提高相结合，收到了良好的教学效果。举办以防止家庭暴力为主题的模拟审判、参与“科学消费”演讲竞赛、参观“预防青少年违法犯罪”展览、不定期带法律宣扬材料回家等多项活动，不仅增长了孩子们的法律学问，而且激发了孩子们学法、知法、遵守法律、用法的自觉性、主动性和创建性。全国法制宣扬日活动心得范文三 通过此次法制座谈会，开展一系列的法制教化活动： 首先，我认为，法制教化燃眉之急。在班队课，我利用故事书里看到的一个故事开展了一个主题队会，题目是告辞依靠，学会独立，书里，讲了一个人，都快20岁了还成天依靠他爸爸，又不好好读书，连个碗也不会洗。一天，他找了个算命的帮他爸爸算命，得知爸爸能活到70岁时，当场大哭，旁人不解，后来他边哭边说，他爸爸大他30岁，他爸爸死后，他才40岁，那谁来养他?这虽然只是一个故事，刚起先你也会感到可笑，可经过反思，你还笑得出来吗?都40岁了还想要死的爸爸养他，那么做父亲的不就是太可怜了? 针对这个事例，不得不引起学校、家庭和社会的高度重视，应注意引导学生了解自己的生理和心理特征，调解自己的心情，加强自己抗挫实力的培育，以适应社会上各种环境的考验。他们的相识和推断实力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就须要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的实力。所以，仔细做好法制教化，要求学生做个有文化、讲文明的国之栋梁是很有必要的。其次，近年来我国未成年人犯罪渐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，班里组织同学们观看了剧本法庭内处，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，成天闲在家中无所事事，慢慢地就染上了赌的恶习，最终为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。看了这部影剧，我的心久久不能安静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今日，我们宏大的祖国日益旺盛，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢? 面对当前这些青少年法律和纪律观念淡薄，自我爱护意识和实力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教化已成为当务之急。总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。因此，我们每位小学生都应仔细学习法律学问，做一个知法、懂法、遵守法律的好学生。