东街小学校园紧急疏散演练方案.docx

东街小学校园紧急疏散演练方案为了进一步树立“平安第一”的思想，强化师生平安教 育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能 力，特制定本演练方案。一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生 熟悉教学楼逃生路线，以到达有序、迅速的引导学生平安疏 散，确保全校师生的生命平安。通过紧急疏散演习，让学生 学到平安防护知识，到达有事不慌、积极应对、自我保护的 目的，提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间2022年11月15日（星期五）下午第三节课三、演练地点由教学楼到集结地点（教学楼前广场）四、演练信号开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。五、演练指挥总指挥：副总指挥：职责：负责疏散平安管理总调度六、工作小组1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带着学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的平安管理。2、应急疏散小组：总负责：尹永国各班级负责人：各班主任组织带队，另外一（1）班陶梦静 协助、一（2）班钟叶慧协助、一（3）班蒋祖英协助、一（4） 班强业红协助、一（5）班程春晓协助、二（1）班齐盼盼协 助、二（2）班朱晓庆协助，三（1）班李玲协助、三（2） 班郭月月协助，四-六年级由班主任一人带队。大门负责人：季道祥（大门外）、薛玲芳（大门内）东门负责人：黄小来（一楼）、贾慧（二楼） 西门负责人：苏克所（一楼）、王解（二楼） 侧门负责人：尹方林广播负责人：胡胜胜照相负责人：尹永国及各门负责人职责：具体负责疏散平安管理调度和疏散引导。每个楼确定一名教师负责，每个楼梯拐角确定1名老师作为 平安管理员，负责对通道楼梯情况进行监控，指挥、引导学 生按就近路线撤离。以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、平安管理， 严防楼道拥挤、踩踏事故发生。2、摄像组：汪小兰职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。3、救护小组：程春晓兼职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护 等。4、报警小组：胡胜胜职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员 接到信号后迅速行动。5、计时小组：裴善好职责：负责整个活动的计时。七、疏散管理A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令。B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老 师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保平安, 请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指 定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，排队！”环 视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散 线路和放学时的路线一致。D、疏散顺序：按就近平安出口撤离原那么，以拟定顺序为准。 假设发生地震、火灾，原那么上按先“着火层”，后"以上层”， 再“下层”的顺序疏散学生。E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方 向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，防止学生误入危 险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有 人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。F、集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指 挥根据现场情况做出选择，发出指令。G、人员清点：班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进 行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮 助其平安撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情 况。八、演练准备阶段应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带着学 生熟悉路线。所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和 上课老师清点人数，向本楼层的平安管理员报告人数和准备 情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工 作小组立即进入现场。考前须知：清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有 效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质 或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。九、正式演练阶段(1)总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。(2)发布疏散信号。(3)紧急疏散：在各层平安管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老 师的带着下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。班长立即清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部 联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧 急救护。应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已平安脱险，无伤 害人员。B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时XX, 全体人员疏散完毕。C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井 然，同学情绪稳定。十、终止状态总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。考前须知：提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们平安撤 出。现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待 现场上出现的每一个突发情况。