幼儿园中班音乐公开课教案详案《欢迎来我家》.docx

幼儿园中班音乐公开课教案详案欢迎来我家【设计思路】1、对主题及幼儿经验分析我爱我家是中班开学初开展的主题活动，在我爱我家的 主题开展过程中，孩子们在主题中获得了各种经验，了解了自己的家, 自己的家人，也尝试了学做小主人，爱别人、爱自己的家，但是基于 现在的孩子都是独生子女，以自我为中心的现象居多，孩子也很少走 出去到朋友家里去做客或者让更多的朋友到自己家里来做客，孩子们 在学做小主人的过程中欠缺的是热情的招待，基于孩子主题经验中情 感的缺失设计本次活动。2、对素材的分析欢迎来我家这首歌是2/4拍歌曲，旋律欢快，歌词又简单明了, 这是我的房子我的家，欢迎你来我家这句歌词是情感上欢迎更多的好 朋友到自己家里去做客，也可以走出去到朋友家里去做客，节奏容易 掌握，歌曲的难点是开始有一个弱起节奏。中班上学期的幼儿学唱歌 曲的特点还停留在模仿阶段，他喜欢跟着老师模仿歌唱，这首歌主要 以欢快的旋律和富有意义的歌词内容适合中班上学期的幼儿，让幼儿 在游戏的情境中快乐的学习。3、环节及重难点分析：学唱歌曲一般以教师教幼儿唱为主，略显枯燥，本次活动我针对 中班幼儿年龄特征借助有趣的情境，让幼儿学唱歌曲，预设了四个环 节：第一环节：小兔家做客mdash;mdash;感受歌曲的旋律我借助小兔家做客情境，幼儿跟着歌曲旋律拍手，初步感受整个 歌曲的旋律，为后面的掌握歌曲节奏做铺垫。第二环节：小鸭家做客mdash;mdash;了解歌曲的节奏和歌词内 容运用媒体互动法和听辨法让幼儿仔细感受歌曲的节奏，并且倾听 歌词，目的是让他们有节奏的感受歌词内容，（教案出自：教案网）对 歌曲的旋律、节奏和歌词内容慢慢熟悉起来。运用媒体示范法让幼儿 完整欣赏歌曲，并且利用动作暗示法引导幼儿掌握歌曲的弱起节奏, 再通过教师示范、集体演唱等方式让幼儿初步学唱歌曲。第三环节：蓝精灵家做客mdash;mdash;用不同的音色演唱本活动的难点内容，中班上期刚刚上来的孩子渐渐的关注在唱歌 的过程中运用一些气息，一些方法能够唱出更好听更优美的声音，本 环节主要通过视频演示法、媒体互动法借助蓝妹妹和蓝爸爸两个卡通 形象，蓝妹妹，歌声很甜美，是女孩子的声音，唱的时候是甜甜的;蓝 爸爸，声音粗粗的，指导幼儿小嘴巴圆圆的能唱出好听的声音。并通 过比拟让孩子感受不同的歌声，让孩子们知道原来小小的嗓音通过不 同的方式能够唱出不同声音的歌曲。第四环节：来我们家做客mdash;mdash;演唱歌曲本环节情境法、语言指导、情景性暗示等方式循序渐进引导歌唱, 运用情境性语言暗示幼儿在房子里唱歌，要求小小声音唱，第二遍情 境性语言暗示幼儿到大门口唱歌，要求声音响一点，第三遍唱的时候 可以声音美一点，跳跃一些，可以放大声音唱，指导孩子有感情的演 唱。【内容与要求】感受歌曲欢快的旋律，在有趣的情境中愉快地学 唱歌曲。【材料与环境创设】多媒体课件、音乐。【活动过程】一、小兔家做客mdash;mdash;,感受歌曲的旋律导入师：这会是谁的家呢（小兔）我们走过去瞧瞧。（走过小桥走过 草地看看这是谁的家）师幼：咚咚咚，你好，请问在家吗（小兔）帮小兔运萝卜，再次感受歌曲旋律。二、小鸭家做客mdash;mdash;学唱歌曲师：接下来我们要去谁的家做客呀1、熟悉歌词。（播放小鸭歌声）师：小鸭在热情的欢迎我们，你听到了什么关键提问：小鸭是怎么介绍的他是怎么跟我们打招呼的打了几个 招呼呢小结：教师根据幼儿的回答用歌曲内容来总结。2、掌握节奏。关键提问：小鸭子的声音很好听，它跟我们平时说话有什么不一 样呢小结：他说话的声音跳跳的有弹性、有节奏。师：我们来用小手试试帮小鸭子打节奏。除了用手帮助还可以用 什么幼儿用拍手和跺脚等形式掌握歌曲节奏。3、完整感受歌曲提问：小鸭还会用好听的歌声来欢迎我们，他在唱什么（欣赏歌曲 第一遍）教师用歌曲内容进行小结。关键提问：小鸭的歌声听上去怎么样呢（欣赏歌曲第二遍） 小结：看到我们来做客小鸭真开心，歌唱一跳一跳真欢快。我们一起来学学小鸭好听的声音。（幼儿集体演唱第一遍）教师示范：小鸭按耐不住自己的喜悦来邀请我们，小鸭很着急, 前面要唱的快快的，我们再来试试看。教师语言和动作引导（幼儿集体演唱第二遍）三、蓝精灵家做客mdash;mdash;用不同的音色演唱过渡语：大森林里还有许多的朋友，看看接下来是哪位神秘的朋 友呢1、用甜甜的跳跳的声音演唱人物一：蓝妹妹关键提问：猜猜这是谁你是怎么知道的小结：蓝妹妹是女孩子，他打招呼的声音是细细的、甜甜的、跳 跳的。师：蓝妹妹说，我最喜欢唱歌了，跟我打声招呼吧。我们一起用蓝妹妹好听的声音跟她打声招呼吧。师幼共同演唱。2、用粗粗的跳跳的声音演唱人物二：蓝爸爸师：精灵村里住了很多精灵，还有谁呢关键提问：这是蓝爸爸，他的声音和蓝妹妹有什么不一样的地方小结：蓝爸爸唱歌的声音是粗粗的跳跳的。提问：我们怎么样才能唱出蓝爸爸一样的声音呢小结：原来声音低低的，小嘴巴张张圆我们的歌声像蓝爸爸一样好听。个别演唱、集体演唱。四、来我们家做客mdash;mdash;演唱歌曲过渡语：格格巫来了，蓝精灵说我们还是快点搬家吧，你猜他们搬到了哪里去呢关键提问：想不想请蓝精灵进来做客呀蓝精灵说我最喜欢好听的 歌声啦听到好听的歌声，我就会来。要求：1、用小小的声音;2、用响亮的声音;3、再用跳跃一点的。小结：精灵们说，你们的声音真是太好听了，我们真是太愿意和 你们一起玩了。结尾：我们去邀请更多的好朋友到自己家做客吧。