幼儿园大班优秀语言教案《小熊你长大了吗？》.docx

幼儿园大班优秀语言教案小熊，你长大了吗？目标1 .理解什么是长大，体验成长的快乐。2 .能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。准备.挂图。1 .请四个幼儿排练情景表演（内容同故事前四段，角色为小熊、小 马、小兔或小象）。过程.观看情景表演。mdash;mdash;认识小熊、小马、小兔和小象，从他们的自我介绍 中了解他们是通过哪些变化来感受自己在长大的。mdash;mdash;小熊究竟长大了吗听听故事你们就能找到答案了。1 .欣赏故事。mdash;mdash;结合挂图欣赏故事一遍。mdash;mdash;小熊的朋友是谁mdash;mdash;小动物们为什么都说自己长大了 （引导幼儿用动作、 表情、对话来表达动物成长的快乐心情）mdash;mdash;小熊长大了吗你是怎么知道的mdash;mdash;原来在不知不觉中小熊已经长大了，（.教案出自： 屈.老师教.案网.）它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的 小河也能轻而易举地跳过了，小动物们是幼儿园中最大的孩子了。2 .讨论：你长大了吗mdash;mdash;我们幼儿园最大的孩子是谁呢你们觉得自己长大了吗mdash;mdash;幼儿讲述有关自己长大的事情，可引导幼儿从身体 的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。建议.活动区中投放木偶、头饰，供幼儿玩玩讲讲，进一步理解故事。1 .活动中，应对幼儿的任何一种表达方式，如动作、表情等都给 予肯定和鼓励，以激发幼儿大胆表达的愿望。附：小熊，你长大了吗暑假刚过去的一天早晨，小熊还在树洞里呼呼睡觉，动物朋友们 都来找他去上幼儿园。小熊，小熊，快起来。 小熊从树洞里出来 一看，呦，小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说：你们瞧，我 长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。小马背起一根大木 头，飞快地跑了一圈。小兔说：你们瞧，我也长大了，我的脚丫子变大了，跳得更高了。小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋，又高高地跳起来摘下几 个果子。小象说：我也长大了。我的鼻子更长，更有力气了。小象把长鼻 子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷。呀，好像下了一场大雨。小熊对着河水照了照自己，嘟嚷着说：就是我没长大，好像还和 原来一样。朋友们对小熊说：穿上衣服快走吧!小熊赶快穿衣服，咦，衣服 怎么变紧了呀。小熊扣完扣子，打了一个喷嚏。啸!扣子都崩开了。小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了呀。好不容易把脚伸进去，小 熊一走路，鞋子就顶破了，脚趾头都露在了外面。小熊回到树洞里一看，妈妈已经给他买了新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子。小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，对大家说：原来的衣服、鞋子怎么变小了呀小熊刚说完，刮来一阵大风，把小熊 的帽子吹跑了。小熊追着帽子跑，可是，风把帽子刮过了小河。小熊一着急，使劲儿一跳，跳过小河，追上了帽子。小熊说：啊，原 来我也长大了。这条小河都能跳过来了。长大了，大家都长大了。小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去。 他们是幼儿园里最大的小朋友了。