新部编人教版九年级下册初中历史全册知识点归纳.docx

第一单元殖民地人民的对抗与资本主义制度的扩展.第1课殖民地人民的对抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。主要殖民者:西班牙、葡萄牙（巴西）。2、背景:美国独立战争、法国大革命的影响。3、杰出代表:玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等（哥与委合为大哥伦比 亚共和国）。为纪念玻利瓦尔，-一个新成立的国家被命名为“玻利 维亚”。、印度民族反英起义（1857-1859）1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压 迫，激起了印度人的对抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破 产;兼并王公领地;取消对印度士兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件。3、领导力量:封建王公。主力：印度士兵。4、杰出代表:章西女王（印度民族女英雄）。5、意义:沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的-一个重要组成局部。第2课俄国的改革 一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。三、开辟新时代1、政治:废除旧的国家机器，建立新政权机关。2、经济:大工业、铁路、银行收归国有，实行社会主义公有制;废除土地私有制，没收地主和寺院土地，将土地分给农民耕种。3、军事:废除旧常备军，组建红军。4、外交:废除沙皇政府签订的不平等条约，退出一战。公布和平法令。四、历史意义1、人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级 政权。2、推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。第10课 凡尔赛条约和九国公约，、凡尔赛条约1、巴黎和会(1)时间：1919年1月6月。实质：一战战胜国召开的分赃会议。(3)中心问题:如何处置战败国，尤其是德国。会议特点:大国强权，牺牲弱小国家和民族利益。2、操纵国：英、法、美(三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治、美国总统威尔逊)。3、内容领土方面:法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国，莱茵河 东岸50千米以内不得设防。成认奥地利、波兰独立。经济方面:德国还向协约国支付巨额战争赔款；（赔款委员会）。军事方面:废除德国的普遍义务兵役制；不得拥有空军；陆军不超 10万人。殖民地方面:德国的殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的 名义瓜分（最能说明巴黎和会的性质是瓜分世界领土和称霸世界）。4、凡尔赛体系对德国的和约与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约共同构 成凡尔赛体系。确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的国际“新秩 序”。建立国际联盟。二、九国公约1、华盛顿会议（9个参会国）背景:为调整英美日在东亚、太平洋地区的矛盾，由美国主导召开会 议。2、九国公约内容：只尊重中国的主权、独立与领土完整。建立和维护各国在 华商务实业机会均等原那么。（“门户开放，机会均等”）（2）实质：使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图， 维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。三、凡尔赛一一华盛顿体系 巴黎和会确立了帝国主义在欧洲I、西亚、非洲的统治新秩序;华盛顿 会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。战后国际 新秩序得以重建。第11课苏联的社会主义道路建设一、新经济政策（1921年）1、背景随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会开展和生产恢 复。2、主要内容（1）征收粮食税代替余粮收集制。允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易。中小企业允许国内外资本家经营。按劳取酬工资制。战时共产主义政策:余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。3、作用从国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解危机，巩固了工农 联盟，促使国民经济稳步开展。二、苏联的工业化1、苏联的成立：1922年，俄罗斯、白俄、乌和南高加索联邦成立 了苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）O2、社会主义工业化：重点:优先开展重工业。(2)措施:两个五年计划(1928 1937 )成果:落后农业国强大工业国。(4)作用：短期内，集中人力、物力、财力实现工业化。排斥市场和 商品经济的模式固化，使苏联经济僵化。三、农业集体化1、背景：1927到1928年苏联发生严重粮食危机。2、目的:解决粮食问题，适应工业化需要。3、方法:消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。四、苏联模式(又称“斯大林模式”)1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定(确立社会主义制度，铲除 了人剥削人的现象)。2、特征:高度集中的计划经济体制，高度集权的政治体制。3、影响(评价斯大林模式)：积极作用：短时间内实现工业化，为后来世界反法西斯战争的胜 利奠定了物质基础。显示出社会主义制度的优越性，赢得巨大国际 声誉。消极作用：也令苏联付出沉重代价。党政不分，民主与法制匮 乏，个人崇拜和家.长制作风盛行;排斥市场调节和价值规律，造成 经济部门开展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。第12课 亚洲殖民地人民的抗争一、印度的非暴力不合作运动1、背景：一战期间，印度提供了人力、军费、物资。因饥荒大量死 人。导致英印矛盾激发。2、领导人:甘地。时间：1920年3、内容:抵抗在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡 手工纺织以抵抗英国商品，拒绝纳税等。4、文明不服从运动（1930年）主要方式:采取不服从方式。内容:要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖。5、影响：发动了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民 众的民族自尊心和自信心。控制群众斗争方式，防止了暴力革命， 保证了资产阶级对运动的领导权。第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课 罗斯福新政（1933年）一、从繁荣到危机危929 1933年）1、根本原因：资本主义制度的基本矛盾（生产社会化与生产资料私有 在资源配置效率上的不协调）。直接原因:股票投机活动（黑色星期四）。2、特点:范围广;时间长;破环性大。二、罗斯福新政（1933年）1、目的和手段：国家干预的手段扭转经济形势，维护资本主义制 度。2、主要措施整顿金融体系。通过紧急银行法案，恢复银行信用。加强对工业的计划指导。通过国家工业复兴法，公平竞争， 协调各部门的活动；规定最低工资、限制工时；全国劳工关系 法。通过农业调整法，调整生产和销售，限制产量，保护农产品 价格。(4)以工代赈，兴建大量公共工程。通过社会保障法，建立社会福利体制、应急的救济机构等。3、意义积极:美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善。新政增强了 政府的宏观调控能力，恢复美国人民信心，对资本主义世界产生了 深远影响。局限:未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。第14课法西斯国家的侵略扩张一、意大利法西斯政权的对外扩张1、建立：1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯专政。2、政策:对内专制统治，对外侵略扩张(1935年侵略埃塞俄比亚)。二、欧洲战争策源地的形成1、背景:经济危机引发中下层民众不满;群众对凡尔赛条约的不 满。2、建立:1933年希特勒出任德国总理，世界大战的欧洲策源地形成3、措施制造“国会纵火案”，打击德共。燃烧进步书籍，加强思想控制。(3)掀起反犹狂潮。(4)开展军工业，实行普遍义务兵役制，吞并奥地利和捷克斯洛伐 克。三、亚洲战争策源地的形成1、背景：内阁制定夺取满蒙，再征服中国，进而称霸世界的政策。日本受到经济危机重创。2、形成：1931年“九一八事变”。1936年广田弘毅组阁，建立法 西斯专政，亚洲战争策源地形成。3、行动：制定国基准那么。1937年“七七事变”，开始全面侵 华战争。第15课 第二次世界大战(1939. 9-1945. 8)一、二战的爆发及主要战场1、东方战场：1937年“七七事变”后，中国开始全民族抗战。2、全面爆发:德国闪击波兰，英法对德宣战。3、主要战场:欧洲西线、北非、苏德、太平洋战场。4、战争进程(1) 1940年攻陷法国扩大：1941年6月德国突袭苏联(巴巴罗萨计划)莫斯科保卫战 的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。(3) 1941年12月日本偷袭美国珍珠港(虎!虎!虎！),标志着太平 洋战争爆发，二战到达最大规模。二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折1、1942年美英苏中等26个国家签署了联合国家宣言,标志着 世界反法西斯联盟形成。2、转折点：1942年斯大林格勒保卫战（苏德战场）。3、1943年墨索里尼政权垮台。4、诺曼底登陆:1944年6月美英联军开辟欧洲第二战场，二战进入 最后决战阶段。三、雅尔塔会议及战争结束1、雅尔塔会议（1）目的:协调盟军行动，取得最后胜利;解决战后问题。（2）时间：1945年2月，苏（斯大林）、美（罗斯福）、英（丘吉尔）。内容:彻底打败德国，对德国实行军事占领。决定战后成立 联合国。苏联在德国投降后三个月内，参加对日作战。2、1945年7月，中美英三国发表波茨坦公告，敦促日本投 降，重申开罗宣言的条件必须实施。3、战争结束：1945年5月德国投降，欧洲战事结束。1945年8月美投放原子弹、苏联出兵中国东北。8月15宣布投 降。9月2日签署投降书，二战结束。4.二战的影响:给人类社会和世界文明带来灾难（人口、财富、环 境。但击败了法西斯拯救了世界文明，恢复了世界和平，推动了 人类社会进步。第五单元二战后的世界变化第16课冷战一、冷战的发生1.含义:指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。2、背景:美国成为最强军事、经济国家:推行民主制度、自由观念: 认为社会主文国家有发略性。苏联认为美国是潜在防御对象。3、开始标志：1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关 系破裂（政治表现）。4开展:马歇尔提出“欧洲复兴计划”（马歇尔计划），援助西队恢复 经济（经济表现）。二、德国的分裂1、分区占领:二战后德国被美苏英法分区占领。2、柏林危机3、东西德：1949年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国， 又称“联邦德国”或“西德”。在苏联占领区成立了德意志民主共 和国，又称“民主德国”或“东德”。4、影响:欧洲冷战对峙的局面基本形成。三、北约与华约对峙1、北约：1949年美英法等成立“北大西洋公约组织”。2、华约：1955年苏联和东欧7国成立“华沙条约组织'。3、影响：美苏敌对开展到两大集团全面冷战对峙，也标志着两极格局形成。第17课战后资本主义的新变化一、欧洲的联合1、背景：原有工业基础和马歇尔计划的援助，科技、开展政策促进 了经济开展。2、欧洲共同体：1967年，简称“欧共体”，由欧洲煤钢共同体、 欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体组成。3、作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济开展和国际地位的 提高。4、欧盟：1993年，大局部西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧 洲联盟。二、美国的开展与日本的崛起1、美国的开展(1)原因：拓展世界市场，应用最新科技，革新生产技术.刺激了经 济开展。开展:七八十年代放缓。90年代以后，以信息化和全球化为特征 的“新经济”。2、日本的崛起原因：美国在日本推行非军事化和民主化改革；公布“和平宪法”美国的扶持，朝鲜战争的大量军需订单；适当的经济政策，引进先进的技术。成就：1968年，成为资本主义世界第二号经济大国。2、彼得一世改革（1）目的：向西方学习，实现富国强兵。内容：政治:加强中央集权，设参政院。经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农 奴。引进西方先进技术。军事:义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构 任职，按功劳提拔。文化:派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提 倡西方礼节和生活方式）。作用:积极:俄国的经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张 准备.了条件。开启了俄国近代化的进程。局限:农奴制进一步加强，成为日后俄国社会开展的障碍。二、农奴制改革（亚历山大二世改革）1、背景：a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的开展（根本原因）。b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）。2、目的:巩固统治、缓和阶级矛盾、防止革命。3、性质：自上而下的资产阶级改革。4、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。影响：国际地位提升，谋求成为政治大国而增加军费，引起亚洲 邻国不安。三、社会保障制度的建立1、欧洲:英、法、联邦德成为“福利国家”.2、美国:修订社会保障法，提高最低工资，资助贫困学生。20 世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完 善。3、影响：缓和阶级矛盾，创造利于经济开展的社会环境。但不能解 决资本主义社会的基本矛盾。第18课 社会主义的开展与挫折一、社会主义力量的壮大1、经互会：苏联同保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛 伐克等建立经济互助委员会。影响：帮助东欧国家克服战后经济困难。但将各国经济纳入苏联模 式，取消各国共产党自主权。2、中苏关系：1950年中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会 主义阵营的力量。二、苏联的开展与改革1、赫鲁晓夫改革措施:批判斯大林个人崇拜。经济上:垦荒运动，种玉米;取消农 产品义务交售制，改为收购制；改革工业管理体制。(2)影响:未从根本.上突破斯大林时期形成的政治经济体制。2、勃列日涅夫改革经济上推行“新政策”，加速科技进步完善经济管理体制。影响：改革仍然没有从根本.上突破高度集中的政治经济体制。轻 工业与新兴产业落后。高投入、高消耗、低效率成为顽疾。三、东欧剧变与苏联解体1、戈尔巴乔夫改革加速经济改革，效果不佳，转到政治体制改革。取消苏共领导地 位，多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”。2、东欧剧变原因：各国改革效果不佳，社会矛盾尖锐。西方国家“和平演 变”。受戈尔巴乔夫政治多元化影响。措施:政治上，多党制和议会民主制。经济上，私有制基础上的 市场经济。3、苏联解体1991年，戈尔巴乔夫辞职，叶利钦控制全局。1991年底解体。第19课亚非拉国家的新开展一、万隆会议时间：1955年。地点：印度尼西亚。1、背景:亚非国家取得独立，面临巩固独立、开展经济的问题。2、内容:通过了和平相处，友好合作的十项原那么。3、万隆精神：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国 主义、殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平。4、影响：提高了亚非国家的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族 独立的斗争。从万隆会议开始，开展中国家作为一只新兴独立的政 治力量登上了国际舞台。二、非洲年1、开始:首先在北非开始，1951年利比亚独立。2、开展：1952年，埃及纳赛尔领导埃及获得独立。1962年，阿尔 及利亚独立。3、高潮：1960年，非洲有17个国家独立，被称为非洲独立年。4、1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家摆托了殖民主义 的枷锁。三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争1、古巴:卡斯特罗，1959年推翻了美国支持的专制政权，走上社会 主义道路。2、巴拿马：1999年，巴拿马收回巴拿马运河全部主权。第六单元走向和平开展的世界第20课联合国和世界贸易组织一、联合国与国际平安1、联合国：1945年10月成立，总部设在纽约主要机构：联合国大 会（简称“联大”）。联合国平安理事会（中法俄英美常任理事国，10个非常任理事国）。联合国秘书处。2、国际平安:根据安理会或联大决议，可派出“联合国维持和平部队”经济全球化与世界贸易组织。1、经济“全球化”背景：和平与开展成为时代主题，国家之间的经济联系日益密 切，世界经济全球化趋势加强。经济“全球化”主要表现：国际投资和贸易迅速增长;跨国公司影 响加大;生产活动的全球化趋势加快；2、世界贸易组织（WTO）成立（1995年）宗旨：以非歧视、开放、公平为原那么，促进全球贸易和经济发 展，保障就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。职能:制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判、解决贸易争端 等。作用：促进了全球经济和贸易的开展，与联合国一起成为支撑和 协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界和平与开展。第21课冷战后的世界格局一、霸权主义与地区冲突1、总趋势:走向缓和，和平与开展成为时代的主题。2、问题:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，恐怖活动抬头。3、美国霸权主义：（1）北约入侵南斯拉夫。（2）2003年。美国发动伊 拉克战争。4、恐怖活动：2001年美国911事件。二、世界多极化趋势的开展1、“一超多强”的含义：“一超”指美国。“多强”是指日本、欧 盟、中国（2010年世界第二）和俄罗斯等国家和国家联盟。开展中国家占世界人口 3/4,影响力扩大。三、建立国际新秩序的努力1、不结盟运动：1961年兴起，标志着开展中国家已经成为国际政治 舞台上的一支重要力量。2、中国：平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公 平正义。走和平开展道路，奉行独立自主的和平外交政策。反对霸 权主，义和强权政治。第22课 不断开展的现代社会一、计算机网络与现代社会生活1、信息时代：20世纪90年代，互联网的普及，标志着人类进入信 息时代。2、影响:拓展人类生活空间，推进全球经济一体化。二、妇女地位的提高1、开展：19世纪末20世纪初，西方国家妇女获得选举权。20世纪 六七十年代妇女解放运动。2、文件：消除对妇女一切形式歧视公约三、生态与人口问题1、生态问题:温室效应，污染和浪费淡水资源，土地荒漠化，森林 乱砍滥伐。2、人口问题表现:人口增长过快，2011年，全球人口到达70亿。影响：人口过快增长带来了巨大的环境压力，饥饿问题。农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。5、意义:进步性:是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各 个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义开展道路。局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的开展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。第3课美国内战南北战争（1861-1865）一、南北矛盾的加剧1、经济概况:北方（资本主义经济）南方（奴隶制种植园经济）。2、双方矛盾:关税（北方希望提高）；新增土地的制度（北方自由州,南方蓄奴州）；奴隶制（南方保存）o 二、内战爆发1、原因根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问 题）。直接原因（导火线）：林肯中选总统。2、开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内 战。三、北方的胜利转折1、扭转战局：（1） 1862年宅地法，鼓励农民到西部耕种。解放黑人奴隶宣 言，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。（2）作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面。2、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺。3、影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废 除了奴隶制度;扫清了资本主义开展的最大障碍，为以后经济的迅速 开展创造了条件。第4课 日本明治维新（1868年）一.德川称府的统治1、原因:根本原因:幕府的封建专制统治（闭关锁国）阻碍日本资本主义发 展。加剧了日本的民族危机，激化了国内矛盾。（黑船事件）2、倒幕运动王政复古政变。主力：中下级武士发起了倒幕运动。二、明治维新1、内容：政治上:废藩置县，加强中央集权。取消武士特权。经济上:推行地税改革，“殖产兴业”，大力开展近代经济。军事上:征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。社会生活:提倡“文明开化”，化利生活方式。化”，向西方学 习改造日本的教育、文化和生活方式。2、影响积极性:是日本历史的重大转折点，日本走上了开展资本主义道 路，实现了富国强兵。局限性:保存大量封建剩余，军国主义色彩浓厚，很快走，上了对外侵略扩张的道路。第二单元第二次工业革命和近代科技文化第5课 第二次工业革命一、电的应用1、时间：19世纪六七十年代。2、标志：电力的广泛使用（“电气时代” ）o3、特点:科学研究与工业生产紧密结合。、主要成果:人物国籍荣誉成果爱迪生美国创造大王创造诸多家电（白炽灯泡等），第一个火力发电站和输电网卡尔本茨德国汽车之父创造内燃机汽车亨利福特美国汽车大王首次采用流水线生产方式莱特兄弟美国航空飞行器的先驱成功制造人类历史上第一架0机奥托德国煤气内燃机戴姆勒德国汽油为燃料的内燃机狄塞尔德国卷池为燃料的内燃机冯如“中国航空之父”三、化学工业和新材料1、（瑞典）诺贝尔:现代炸药、无烟炸药。2、（美）海厄特:赛璐珞（现代塑料工业诞生）。3、（法）夏尔多内：人造纤维。四、影响1、促进了生产力的开展，改普了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的开展，成为工业化强国。2、在经济开展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义过渡。3、资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远影响。第6课 工业化国家的社会变化、人口增长和群众教育1、人口工业革命推动生产力开展，人口迅速增长。劳动力结构发生变化，从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成 为劳动者。2、群众教育(1)背景:适应工业化开展需要。国家:英、法对儿童实行免费义务教育。德国建立初等、中等、大学组成的系统教育体系。二、城市化1、背景工业革命后，工商业开展，大量人口涌入城市，但城市缺乏统一规 划。2、城市化的措施19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公 共交通设施。3、影响:生活方式发生着变化三、社会问题1、社会矛盾激化资本家获得极大的财富，工人高强度劳动却难以生存。工人对抗斗 争日趋激烈。（破坏机器的卢德运动）2、环境污染:废气、废水污染大气、河流。第7课 近代科学与文化一、科学家1、牛顿（英）地位:近代自然科学的奠基人之一。成就:发现万有引力定律、光学分析、微积分学。自然哲学的 数学原理。使物理学成为一门独立的学科。2、达尔文（英）物种起源提出“进化论”观点，推翻了神创论。生物科学的一 次伟大革命。3、巴尔扎克（法）人间喜剧（法国社会的百科全书），其中有高老头、欧 也妮葛朗台。展现了法国社会变迁史。4、列夫托尔斯泰（俄）战争与和平、安娜卡列尼娜、复活。，（揭露俄专制 主义和地主对农民的压榨，又否认暴力革命），列宁称他为“俄国革 命的镜子”。5、贝多芬：第三交响曲英雄交响曲（标志 着贝多芬在思想性和艺术性的成熟）。6、梵高：向日葵、夜间的咖啡馆。第8课第一次世界大战（1914. 7-1918. 11）一、三国同盟和三国协约1、背景：工业革命推动下，欧洲成为世界经济中心，为争夺市 场、原料、投资场所而瓜分世界，相互之间的竞争也酝酿着战争。2、三国同盟与三国协约“三国同盟”：德、意、奥（德为核心）。“三国协约”：英、法、俄（英国为核心）结盟目的:争夺世界霸权 和瓜分世界领土。3、两大集团形成的根本原因：帝国主义国家政治经济开展不平衡（第二次科技革命的后果）。二、大战的爆发1、导火线（直接原因）：萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺）。2、开战：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。三、大战进程和结果1、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团）2、重大战役:凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。3、1917年美国加入协约国参战;俄国爆发十月革命，退出一战。4、结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。5、战争性质：第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。6、影响：(1)削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。美国参战、俄国十月革命，成为两个大国开始崛起的标志。削弱了殖民力量，促进了殖民地、半殖民地国家的民族觉醒。第9课列宁与十月革命一、十月革命前的俄国1、背景:一战激化了俄国的社会矛盾。2、二月革命(1917年3月)(1)性质：资产阶级民主革命。(2)结果:推翻了沙皇专制制度，建立了资产阶级临时政府。措施:未满足人民对土地、面包、和平的需求。而是继续作战。二、十月革命(彼得格勒武装起义)1、背景：一战激化俄国社会矛盾。资产阶级临时政府未解决俄国社会矛盾。2、时间：1917年11月3、领导者:列宁。4、结果:推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政府5、性质：无产阶级社会主义革命。