幼儿中班音乐课教案《谁的尾巴最好看》.docx

幼儿中班音乐课教案谁的尾巴最好看活动目标1 .能用自然、好听的声音演唱歌曲，能根据歌曲内容即兴表演。2 .学唱问答式歌曲，并大胆创编动作表现歌曲内容。活动准备.课件谁的尾巴最好看音乐。1 .动物头饰及相应的尾巴假设干，找朋友音乐，游戏音乐。活动过程.发声练习。师弹谁的尾巴最好看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊的音。2 .欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。(1)看课件欣赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴 的样子。发现歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌 词是提问的，哪几句歌词是回答的。评：通过完整的欣赏，让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣，熟悉歌曲 旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。(教案出自：教案网.)孩子们听 后思维很活跃，把歌里唱的所有小动物都说上来了，也运用已有经验 表现了它们尾巴的样子，对问答式歌曲有了初步的了解。3 .学唱歌词，表演唱歌曲。游戏：找尾巴。出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴 贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他们找不到自己的尾 巴了，你们愿意帮助他们吗幼儿操作：将相应的尾巴贴到小动物身边。(2)问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说谁的尾巴长 幼答猴子尾巴长;老师三句三句问，幼儿三句三句答。集体跟音乐唱歌曲师引导：小朋友把小动物还有他们尾巴的特 征都记住了，那就让我们一起跟音乐来唱一唱歌曲谁的尾巴最好看 吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的果断和幼儿一起创编动作，边唱边表演。幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐找朋友找到自己的同里扭里扭伴站一起，围成圆圈来表演歌曲。表演时，唱到谁，谁就走到 扭小屁股，晃晃小尾巴。评：幼儿看着贴绒图片和有趣的问答形式学习歌词，在随音乐演唱时，孩子们都能很熟练的大声唱歌词，表演时也很活跃，主动创编 动作大方表演，收到了很好的互动效果。4 .游戏mdash;mdash;揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的认识。师：我们来玩个揪尾巴游戏吧，每个小朋友从人背后揪一条尾巴, 然后快速跑回做位，好吗幼儿随音乐玩揪尾巴。评：幼儿快乐地玩着游戏，揪到尾巴的小朋友快速跑回座位，高兴地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴。