幼儿园大班语言优质课教案《树真好》.docx

幼儿园大班语言优质课教案树真好活动目标L欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有 大树的美好，懂得保护树木和保护环境的重要。2.初步尝试朗诵散文诗，了解重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清 俏爽爽。活动准备1 .树真好教师教学资源。2 .树真好语音CDo3 .人类破坏树木造成的危害教师教学资源。4 .轻柔的背景音乐。5 .每个幼儿一套拼图。6 .幼儿学习资源3第13页。活动过程（一）观看人类破坏树木造成的危害的课件，了解人类破坏树木造 成的危害。提问：小鸟为什么没有了家，风沙为什么会越吹越大，我们可以 怎样做。（二）合作拼图，感受大树的美好。1 .请幼儿通过拼图继续找出大树的好处。2 .幼儿拼图，给大家讲一讲拼图的内容，说一说大树的好处。3 .教师出示相应挂图，并尽可能用诗中的语言小结。（三）借助挂图，教师配乐示范朗诵散文诗。L教师出示挂图，引出散文诗的题目。（）请幼儿仔细听，思考自己喜欢哪一句，这一句是怎么说的。4 .播放背景音乐，教师示范朗诵散文诗。5 .请幼儿回答老师刚才的问题，集体学说。（四）利用树真好课件，初步尝试有感情的朗诵散文诗，了解 诗词中的重叠词。1 .了解重叠词。散文诗里的小鸟是怎样唱歌的2 .播放课件，再次欣赏散文诗，请幼儿认真听，找出重叠词，说 一说是怎么说的，集体学说。3 .播放课件，师幼有感情的朗诵散文诗。（五）发散思维，尝试仿编诗歌。请幼儿想一想，除了诗中说的，大树还有那些好处，并试着用好 听的语言说一说，可以加上合适的重叠词。