2022年动能和势能的转化.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“动能和势能的转化”教案示例之二（一）教学目的1懂得动能和 势能 可以相互转化并能举例说明.2能说明有关动能和势能相互转化的简洁现象.（二）教具1 麦克斯韦滚摆 .2课本图 1-7 的装置,在弹簧片前加一弹簧.3单摆、皮球（或乒乓球）.（三）教学过程1复习提问(1) 动能的大小与哪些因素有关？怎样判定质量肯定的物体的动能的变化？(2) 势能的大小与哪些因素有关？怎样判定重力势能 大小的变化？（演示钢球从斜槽滚下,斜槽倾角应尽量小一些,使钢球从斜槽滚下的时间尽量长一些,引导同学观看钢球竖直高度的变化和速度的变化,回答上述问题）2新课教学(1) 动能和重力势能可以相互转化.从上面试验可以看到,钢球从斜槽滚下的过程中,高度降低,重力势能减小.速度变快,动能增大,这个动能是怎样产生的？（引导同学回答是由重力势能转化来的）问：重力势能可以转化为动能,动能可不行以转化为重力势能了？演示滚摆（将摆轮涂成黑白相间,使同学明显观看到转速的变化）,引导同学观看：摆下降时,摆轮越转越快.摆上升时,摆轮越转越慢,并说明动能和重力势能变化的情形,最终得出动能和重力势能可以相互转化的结论.(2) 动能和弹性势能可以相互转化吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案演示课本图 1-7 （水平槽末端加一弹簧,以使动能和弹性势能 的变化明显显示出来）,引导同学观看：钢球接触弹簧后,速度减小,弹簧压缩.弹簧复原时,形变减小,钢球速度变大,但方向反过来了（老师应指出：动能大小跟运动快慢有关,跟运动方向无关,由于物体向任何方向运动都能做功）.对钢球和弹簧间的能的转化,应分两步讲：从钢球压弹簧开头到弹簧形变最大：钢球动能由最大变到零,弹簧弹性势能由零到最大,即动能转化为弹性势能.从弹簧形变最大到复原原状：弹簧弹性势能又转化为钢球的动能.(3) 动能和势能相互转化的例子.先让同学列举日常生活中例子,然后引导同学观看和分析以下事例：演示单摆,引导同学观看摆球在高度最大处和最低点的速度大小,说明动能和势能 的相互转化.人造卫星：老师先指出：卫星在远的点,势能最大,在近的点势能最小.问同学：卫星由远的点向近球点运动的过程中,速度怎样变化？能量怎样转比？引导同学回答：卫星由远的点到近的点,势能减小了,减小的势能转化为动能,故速度增大.再让同学回答卫星由近的点向远的点运动能的转化情形.撑竿跳高：由于过程比较复杂,可由老师分析讲解.为使问题简化,分析时一律不考虑起跳前助跑的作用.徒手跳高的高度由起跳时向上的速度打算.即起跳时的动能转化为最高点的重力势能 .撑竿跳高时,人在起跳时使撑竿弯曲（形变）,这时人具有动能,撑竿具有弹性势能 .到最高点时,撑竿复原原状.人的动能和撑竿的弹性势能都转化为人的重力势能.故撑竿跳高比徒手跳高的高度大.跳板跳水：引导同学回答：起跳时为什么人要向下猛压跳板？（答：使跳板形变,具有弹性势能） 人离开跳板时的动能是哪里来的？（答：跳板的弹性势能转化来的）人起跳的高度由什么因素打算？（答：由起跳时的动能,也就是由跳板形变最大时的弹性势能打算）留意：不争论人在空中的翻转.3板书设计动能和 重力势能 可以相互转化.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案动能和 弹性势能 可以相互转化4想想议议(1) 演示皮球的下落和跳起（将皮球涂黑使它落在涂白的水平木板上,观看木块上的黑色圆斑）,并提出问题,让同学争论回答：为什么木块上是圆斑,而不是黑点？（答：由于皮球发生了形变）发生 弹性形变 的皮球具有的弹性势能是哪里来的？（答：由动能转化来的）皮球反跳有向上的速度,即具有动能,这个动能是哪里来的：（答：弹性势能转化来的）最终提出：皮球从肯定高度落下,反跳到最高点,说明这一过程能的转化情形？（点名要学习好的同学回答）(2) 演示皮球反跳高度一次比一次低,再演示滚摆高度也是一次比一次低最终都要停下来,问：这是什么缘由了？（引导同学回答：物体运动要克服摩擦和空气阻力做功,要消耗物体的机械能.最终机械能 完全被用来克服摩擦和空气阻力做功消耗掉了,所以物体最终要停下来）老师点明：消耗掉的机械能 并未消逝,而是转化为其他形式的能了.这个问题以后将学到.(3) 物体能做功才具有能,举高的物体处于静止状态,怎能做功？既然不能做功,为什么说它具有重力势能？（引导同学回答：举高的物体落下来具有动能,动能可以做功,但动能是由重力势能转化来的,故我们说势能可以做功,实际上是势能可以转化为动能而做功）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(4) 钢球落在钢板上,也会反跳起来,反跳时的动能是怎样转变来的？老师指出：钢球和钢板相碰,也要发生 弹性形变 ,只是这个形变较难觉察.事实上,任何坚硬的物体相碰时,都要发生形变.然后让同学回答.5布置作业(1) 说明以下过程中机械能的转化：雪橇从山坡上滑下.炮弹从炮口斜向上射出,又落到远处的上.玩具弹簧枪将“子弹”射出去.小孩坐在秋千上,在妈妈推了一次以后,自己荡着.(2) 你骑自行车时,在上坡前往往要加紧蹬几下.汽车司机在开车上坡前,也往往要加大油门,加大速度.从能的转化来说明这样做的好处.(3) 弹簧门在推开以后能自己关闭.说明这件事怎样利用了能的转化.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
