消防课设计方案.docx

消防课设计方案一、主题前学生消防平安意识淡薄，缺乏火灾扑救常识，缺乏着火时自救 与逃生的能力。本课意在培养学生在火灾来临时的自救自护意识，学 会保护自己。二、教学目标1 .通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学 生的防火意识，明确防火自救的重要性。2 .掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领, 化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3 .加强日常生活平安意识。三、教学对象七年级的学生，由于年龄小。在实际操作过程中，有很多问题有 的学生已经说得很好，有的学生可能说的不好，有的还不敢说，小学 的重视程度不高且参差不齐，学生一开始对道德与法治课还有兴趣, 但随着知识的深入，这种兴奋往往会很快地减退，还很容易产生厌学 情绪。因此最后能有一定基础的学生并不多。针对学生现状，在课堂 上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习兴趣，营造学习的气氛，鼓励 学生开口说想法、特别是给差生创造机会大胆说出自己的想法，让他 们尝试成功的喜悦。四、教学流程与设计内容、实施思路（一）导入新课L消防警笛的响起 来引起学生学习的兴趣和注意力2.视频导入：一名男子通过攀爬脚手架所经历的动人心弦的一课 让学生明白危急时刻要通过自己的努力才能得以逃脱逃生（二）新课讲授本节课程需要孩子们课前准备材料，老师辅助孩子们提前分配好 小组，自己小组提前准备需要向大家展示的内容用来提供成果。L列举几场火灾的相关内容。通过小组成员介绍身边的这几场火 灾引起的原因以及事件发生时的救护，可以让同学们了解自己在生活 中一旦在相同的场景发生相同的问题我们该如何自救。2 .防火自救小常识。列举例子在不用场所或者不同情境中发生 火灾后，我们改如何进行第一时间处理，保护自己平安的前提现应该 如何自救的问题，其中不可以进行的操作有哪些提供给大家。3 .消防相关的法律法规知识。由小组同学介绍中华人民共和国 消防法和中华人民共和国刑法相关的法律规定，用法律的强制 力来规范人民的行为，防患于未然。4 .情景剧：在学校发生火灾如何处理？家里发生的煤气爆炸时当 时应该如何处理？通过几种情节的展示让学生明白面对这样的突发 情况是能够防止危害的发生，选择逃生自救的方法。5 .小组成员展示自己的手抄报。展示自己小组对消防知识的掌握, 并且对自己小组的手抄报进行简单介绍，将自己的手抄报张贴于黑板 上进行各个小组的展示评比。6 .教师对手抄报评比进行总结。让学生对自己的付出有所收获。（三）本课总结教师对本节课内容进行总结，让学生了解火灾对于我们每一个人 都是致命的伤害，我们要在平时生活中多积累防火自救的知识，并且 学会保护自己。总结本课，让学生学有所得。