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    国开(中央电大)本科《古代诗歌散文专题》十年期末考试论述题库(排序版).docx

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    国开(中央电大)本科《古代诗歌散文专题》十年期末考试论述题库(排序版).docx

    国开(中央电大)本科古代诗歌散文专题十年期末考试论述题库(排序版)国开(中心电大)本科古代诗歌散文专题十年期末考试论述题库(排序版) (更新至2020年7月试题) 说明:试卷号:1333。杜甫新题乐府在艺术上有什么特点?试结合作品进行分析。2011年7月试题 杜甫新题乐府在艺术上有什么特点?试结合作品进行分析。2013年7月试题 答:(1)综合运用乐府诗的传统手法,通过高度概括的场面描写,以史诗般的大手笔呈现出广袤的社会背景,如兵车行。(2)叙事手段丰富,增加了叙事的多面性,如丽人行。(3)化用汉乐府的神理,极大地创新了乐府诗的表现手法,增加了作品反映社会问题的深度和广度。如三吏、三别。结合详细作品,分析苏轼词和辛弃疾词的不同之处。2012年7月试题 结合详细作品,分析苏轼词和辛弃疾词的不同之处。2016年1月试题 答:(1)词风不同,苏词偏于放,辛词偏于豪。(2)情感内涵不同。苏轼多出世之思,表现为空灵超旷;辛弃疾多人世之情,表现为悲壮慷慨。(3)表现手段不同。苏轼以诗为词,辛弃疾以文为词;苏轼运哲恩人词,辛弃疾则善用比兴。结合小令和慢词作品,分析苏轼词和辛弃疾词的不同之处。2018年1月试题 答:(1)词风不同,苏词偏于放,辛词偏于豪。(2)情感内涵不同。苏轼多出世之思,表现为空灵超旷;辛弃疾多人世之情,表现为悲壮慷慨。(3)表现手段不同。苏轼以诗为词,辛弃疾以文为词;苏轼运哲思人词,辛弃疾则善用比兴。试结合详细作品,分析李白、杜甫七古的不同。2012年1月试题 试结合详细作品,分析李白、杜甫七古的不同。2014年1月试题 试结合详细作品,分析李白、杜甫七古的不同。2018年7月试题 试结合详细作品,分析李白、杜甫七古的不同。2019年1月试题 试结合详细作品,分析李白、杜甫七古的不同。2020年7月试题 答:(1)李白多用乐府旧题,杜甫多“即事名篇”,自创新题。(2)李白多抒写个人情志胸怀,杜甫多叙写时代现实。(3)表现手法上,李白多用夸张、想象、梦境等;杜甫多用高度概括的场面描写表现广袤的社会背景,叙事角度丰富多样。试结合作品分析韩愈的古文创作是如何实践他的古文理论的。2015年1月试题 答:(1)韩愈的古文理论:在内容上强调文章当以载道为目的,形式上反对骈俪文风,提倡学习先秦两汉的散体文,主见“词必己出”。(2)韩愈的古文创作实践了他的古文理论。其一,注意载道,争论文宣导儒家思想、批判社会现实,如师说等;碑志、传记借人物事迹发表争论、借以明道,如柳子厚墓志铭。其二,形式上多为散体文,风格雄浑阔大。试结合作品分析苏轼“记”文的特点。2014年1月试题 答:(1)以论为记,常在记文中发争论、寓道理。(2)常打破各类文体的限制,随意而行,看似结构松散,实则是以胸中感受为线索贯穿全文。试述结合作品分析韩愈的古文创作是如何实践他的古文理论的。2017年1月试题 答:(1)韩愈的古文理论:在内容上强调文章当以载道为目的,形式上反对骈俪文风,提倡学习先秦两汉的散体文,主见“词必己出”。(2)韩愈古文创作实践了他的古文理论。其一,注意载道,争论文宣导儒家思想、批判社会现实,如师说等;碑志、传记借人物事迹发表争论、借以明道,如柳子厚墓志铭。其二,形式上多为散体文,风格雄浑阔大。试述苏轼对词的变革表现在哪些方面。2013年7月试题 答:(1)开拓了词的题材内容,用词来表现豪情壮志、田园风光、亲情友情等。(2)变革刷新词调,用调多音韵洪畅、气度豪迈。(3)提升词的品行,词多高格响调而无浮靡气息。其哲理词尤其超凡脱俗,提高了词的审美境界和艺术品位。(4)开创了新的豪放词风,使阳刚之美进入词的世界。试述苏轼古文创作的成就。2012年1月试题 答:(1)争论文:史论文、政论文具有纵横家气息,见解新奇,文势跌宕起伏。杂说、杂论叙议结合,论说透辟。(2)叙事记游之文:好发争论,常在叙事记游中阐发哲理。常打破各类文体的限制,随意而行,看似结构松散,实则是以胸中感受为线索贯穿全文。试以逍遥游为例,分析庄子散文的艺术特色。2014年7月试题 答:(1)大量运用寓言或者历史故事阐发哲学思想,人物形象显明,叙事水平很高。(2)文章结构上有“断续”之妙,故事间看似不相关,实则由哲理思想贯穿全文。(3)语言自由敏捷,文风汪洋辟阚。试以慢词为例分析苏轼在词史上的贡献。2015年7月试题 答:(1)变革与刷新词调,用调多气度豪迈,推广了许多词调。(2)提升了词的品行,用词表现自我的人格与性情理想,描写女性的词涤尽俗艳之风,哲理词则将词提升到形而上的境界。(3)开创了豪放词风,变更了唐宋词偏于阴柔之美的单一格局。司马迁史记的叙事成就表现在那些方面?试结合作品进行分析。2011年7月试题 答:(1)有“事核”的特点,也就是叙事有坚实的依据。(2)细心剪裁,叙事缜密有序。(3)擅长运用“互见法”。宋代词人柳永和周邦彦都擅长描写羁旅行役之感,试以此类作品为例,分析二人慢词艺术的不同。2013年1月试题 宋代词人柳永和周邦彦都擅长描写羁旅行役之感,试以此类作品为例,分析二人慢词艺术的不同。2015年1月试题 宋代词人柳永和周邦彦都擅长描写羁旅行役之感,试以此类作品为例,分析二人慢词艺术的不同。2017年6月试题 宋代词人柳永和周邦彦都擅长描写羁旅行役之感,试以此类作品为例,分析二人慢词艺术的不同。2019年7月试题 答:(1)章法结构上,柳永多按时间依次叙写,周邦彦则打乱时空依次,回环往复。(2)抒情手法上,柳永多干脆抒发感情,周邦彦则善用比兴寄予方法曲折抒情。(3)语言风格上,柳永词自然流畅,不避俚俗,周邦彦词高雅精工。为什么说杜甫的七律达到了集大成的境界?2012年7月试题 为什么说杜甫的七律达到了集大成的境界?2014年7月试题 为什么说杜甫的七律达到了集大成的境界?2020年1月试题 答:(1)大规模地扩充了七律的表现内容。(2)拓宽了七律的表现力和思想艺术内涵。(3)对声律、格调、意境等做了创建性发展,实现了技巧与意境的完备结合。(4)风格多样,或沉郁顿挫,或清爽畅快。以逍遥游为例,分析庄子散文的艺术特色。2013年1月试题 以逍遥游为例,分析庄子散文的艺术特色。2016年7月试题 答:(1)运用大量寓言阐发哲学思想。(2)文章结构有“断续”之妙,由哲理思想贯穿全文。(3)语言自由敏捷,文风汪洋辟阑。

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