《跨国公司经营与管理》—教学大纲.docx

跨国公司经营与管理教学大纲英文名称： Operation and Management of Transnational Corporations课程类型：专业课课程要求：必修课程总学时/学分： 讲课： 实验： 上机：适用专业：国际经济与贸易专业一、大纲使用说明(-)课程的地位及教学目标跨国公司经营与管理是国际经济与贸易专业的专业课、必修课，是教育部经济与贸易本科 专业类教学质量国家标准课程体系中建议开设的专业课程之一。党的十九大报告指出，要以“一带一路”建设为重点，坚持“引进来”和“走出去”并重， 遵循“共商、共建、共享”原那么，加强创新能力开放合作，形成“陆海内外联动、东西双向互济” 的开放格局。创新对外投资方式，促进国际产能合作，形成面向全球的贸易、投融资、生产、服 务网络，加快培育国际经济合作和竞争新优势，这是新时期做好对外投资工作的根本遵循。通过课程教学，到达以下教学目标：1. 了解跨国公司的内涵、跨国公同开展历史和开展趋势。2. 了解跨国公司对外直接投资理论(尤其是西方学者的对外直接投资理论)及其开展脉络。3. 了解跨国公司对外直接投资的动因、投资环境、投资策略和投资形式，以及对外直接投 资对东道国的经济效应。4. 了解跨国公司开展战略的调整以及跨国公同战略联盟。5. 掌握跨国公司内部贸易与转移价格。6. 了解跨国并购的含义与特征、跨国并购的类型、跨国并购的理论基础及动因、跨国并购 的历史演进，以及跨国并购的反垄断规制。7. 掌握跨国公司技术转让的含义、技术转让理论、技术转让的定价和支付以及技术转让策 略。8. 掌握跨国公同营销策略，包括目标市场的选择和定位、产品策略、价格策略、销渠道策 略和促销策略等。10. 了解开展中国家对外直接投资理论及其开展。11. 了解中国企业的跨国经营。(-)知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，使学生了解跨国公司这种特殊的企业组织形态的开展趋势和重要作用， 了解跨国经营的相关理论与实践，初步掌握跨国经营和管理的实际运作能力。(=)实施说明本课程是一门理论和实际结合较为紧密的课程，既强调理论学习的重要性，又有鲜活的案例 表达课程的实践性。在教学环节安排上提倡多元化教学，学生课外(线上、线下)自主学习、线 下面授(课堂讲授)、小组案例讨论分析等。1、选修专业知识的综合性。学习本课程之前，学生必须具备高等数学等通识类课程相关知 识、具备微观经济学、宏观经济学、国际经济学、管理学等专业基础课知识，同时具备国际贸易 学等专业课相关知识。同时，要求授课教师在教学时具备较强的融会贯通的能力，能够举一反三。2、强调理论与实际相结合。本课程是一门理论与实际结合较为紧密的课程，既有系统的理 论知识，又有鲜活的案例来支撑。在课程内容设置上，要特别注意培养学生的理论高度、创造性 和主动性，鼓励在本课程教学中设立专题案例讨论环节。3、关注学术研究和案例的前沿性。与其他传统成熟的经济管理类学科不同的是，跨国公同 出现于19世纪60年代中期，对跨国公同的系统研究大约是从20世纪60开始的。相对来说，跨 国公司经营与管理仍然属于一门新兴学科，一些研究仍处于探索、争论阶段，没有定论。因此, 授课教师在教学过程中，要时刻关注本学科领域的最新进展，同时也开启学生的思路，鼓励学生 提出对相关问题自己的见解。4、由于学时有限，而教学内容较多，课时分配表，鼓励学生课外自主学习，利用 典型案例分析企业的跨国经营行为。（四）对先修课的要求本课程的先修课有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸 易学等基础课程，这些课程旨在使学生掌握较扎实的经济学基础知识，在此基础上开设跨国公 同经营与管理，一方面是进一步拓宽国际经济与贸易专业学生的专业知识，另一方面培养学生运 用经济理论分析和解决实际问题的能力。（五）对习题课、实践环节的要求本课程总学时为32学时，全部为理论教学，建议线下面授（课堂讲授）、讨论28学时，习 题课及辅导答疑4学时，后者可穿插于教学当中。本课程不涉及实践环节教学。（六）教学方法本课程以课堂线下面授教学为主，结合案例分析、讨论、作业、测验等教学手段和方法完成 课程教学任务。在课堂教学中，通过理论讲授、小组案例讨论、师生交互、演示等教学方法和手段让学生了 解本课程的体系、脉络主线，理解跨国经营的基本知识，掌握跨国经营的基本方法，树立跨国经 营的意识和防范风险的理念。提倡通过案例分析方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。（七）课程考核方式1 .考核方式：考试2 .考核目标：检验学生对跨国公同经营与管理基本知识的掌握程度，通过案例分析的形式, 要求学生理解跨国公司对外直接投资的动机、方法以及潜在的风险。3 .成绩构成：期末考试成绩占期末总成绩的60-70%;平时出勤、小组案例讨论、作业、课 堂互动等占期末总成绩的30-40%o（八）教材及主要参考书目1 .教材1崔日明、徐春祥.跨国公司经营与管理M.4版.北京：机械工业出版社，2020.“十二五” 普通高等教育本科国家级规划教材，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。2 .主要参考书目1卢进勇、都志雄、刘恩专.跨国公司经营与管理M. 2版.北京：机械工业出版社，2017.林康、林在志,跨国公司经营与管理.M.2版.北京：对外经济贸易大学出版社，2014.二、中文摘要跨国公司经营与管理包括：跨国公司概述、跨国公司对外直接投资理论及其开展、跨国公司的对外直接投资、跨国公司的战略调整、跨国公司战略联盟、跨国公司内部贸易与转移价格、跨 国公司与跨国并购、跨国公司的技术转让、跨国公司的市场营销策略、开展中国家（地区）跨国 经营以及我国企业的跨国经营等内容。三、主要教学内容、学时分配及重难点序号教学内容学时讲课实验上机1跨国公司概述221.1跨国公司的内涵1.2跨国公同开展的历史回顾1.3当代跨国公司的开展趋势重点与难点：对整个课程来讲，第1局部为基础内容，用2个学时讲述跨国公司概述，要求 授课教师精讲，鼓励学生课下自主学习。2跨国公司对外直接投资理论及其开展332. 1马克思主义对外直接投资理论2.2西方学者的对外直接投资理论2. 3对外直接投资理论的新开展重点与难点：西方学者的对外直接投资理论，既是重点亦是难点。3跨国公司的对外直接投资333. 1跨国公司对外直接投资的动因3.2跨国公司对外直接投资环境分析3. 3跨国公司对外直接投资策略3.4跨国公司对外直接投资形式3.5对外直接投资对东道国的经济效应重点与难点：跨国公司对外直接投资策略与投资形式。4跨国公司的战略调整224. 1跨国公司开展战略的调整4.2跨国公司投资战略的调整4.3跨国公同技术研究与开发战略的调整4.4跨国公司组织结构战略的调整重点与难点：跨国公司技术研发战略的调整。习题课、案例讨论、辅导答疑（1）115跨国公司战略联盟225. 1跨国公司战略联盟概述5.2战略联盟理论5. 3战略联盟的目标与动因5.4跨国公司战略联盟的开展重点与难点：战略联盟的目标与动因是重点，战略联盟理论是难点。6跨国公司内部贸易与转移价格226. 1跨国公司内部贸易概述6.2内部贸易理论6.3跨国公同转移价格概述重点与难点：内部贸易理论是难点，转移价格是重点。7跨国公司与跨国并购337. 1跨国并购的含义与特征7.2跨国并购的类型7.3跨国并购的理论基础及动因7.4跨国并购的历史演进7. 5跨国并购的反垄断规制重点与难点：并购的类型是重点，并购的理论基础与动因是难点。8跨国公司的技术转让338. 1技术转让概述8.2跨国公司技术转让理论8.3跨国公同技术转让的定价和支付8.4跨国公同技术转让策略重点与难点：跨国公同技术转让理论是难点，技术转让策略是重点。习题课、案例讨论、辅导答疑（2）119跨国公向的市场营销策略339. 1目标市场的选择和定位9.2市场营销产品策略9.3市场营销价格策略9.4市场营销渠道策略9. 5市场营销的促销决策重点与难点：4Ps市场营销组合策略。10开展中国家（地区）跨国经营2210. 1开展中国家（地区）的对外直接投资10.2开展中国家（地区）对外直接投资理论的 开展重点与难点：开展中国家（地区）对外直接投资理论。11我国企业的跨国经营3311. 1吸引和利用外资11.2“走出去”战略的提出、演变与模式11.3对外直接投资重点与难点：我国企业跨国经营的成功与失败案例分析。总习题课、案例讨论、辅导答疑（3）22合计3232