老师我想对你说作文20篇.docx

老师我想对你说作文20篇老师我想对你说作文20篇 老师我想对你说作文一）： 尊敬的老师，我把知心的话儿献给你;我把火热的赞歌颂给你! 此时此刻，你最宠爱的学生有千言万语想对你诉说，有千歌万曲想对你歌颂，多谢你给我无微不至的照看;多谢你教我懂我如何成为好学生;多谢你领我一同去学问的海洋参观游玩，多谢你对我的信任和宽容。多谢 我想说老师，是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教化理念才使我们班的成果始终名列前茅。你对谁都一样，无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有，不行信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无，不行信其有”。当一个学生干了好事时，你会激励、支持他常常做好事，并告知他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。当你听说一个学生干了违反纪律的事情时，你就会查明事情的真实状况，以免误会别人，但假如真的是他，那你就会单独找他谈一谈，分析错误的缘由及危害并指出改正的方法和好处。做到使他心服口服为止。也告知他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理! 老师你可真有一套独特的教化理念啊!你可真宽容大度啊! 老师，因为你告知我们你的远大幻想，我们才仔细努力地学习，在老师的影响下，都树立了远大的幻想! 老师你曾告知我们你的幻想就是创建全中国最大的英语教化机构。时至今日，你依旧为你的幻想而奋斗。你还年轻才20几岁，我信任你必需会胜利的! 你的幻想也激励了我们，并且我们也为自我的幻想而奋斗。在一节班会课上，你叫同学们大胆的说出自我的幻想：有的同学想当将军，有的同学想当市长，有的同学想当全球首富，有的同学想当宇航员最终，你也激励和支持我们说：“让我们为幻想而努力奋斗吧!世上无难事，只怕有心人。” “一日为师，终生为父!”我今生今世都将恒久牢记你的训诲，老师我今生今世充溢了对您的无限的感谢和仰慕之情。老师啊!我诚心的祝福你幻想成真，桃李满园! 老师我想对你说作文（二）： 王老师，在您的课上，我学会了很多学英语的小窍门。您是一个活泼开朗的英语老师和班主任，我很兴奋我能够来到您带领的这个班团体。在您教我的这两个月里，我感到从未有的快乐。当听到您要走的消息，我非常难受，想哭，一向在想，您为什么连告辞也不跟我们告呢 下了课同学们有的失声痛哭，有的哇哇大哭，而我在自我的桌子上失声痛哭。一想到您，就想到了以前叫我们的英语老师，和您一样，蕾蕾老师很疼爱我，您也一样，可我想不通一点，您为什么不跟我们告辞。班里的女强人也哭了，老师我想对您说：老师快回来吧!我们很想您。或许您不想看到我们哭，可是我们也很想您，今日我们升旗的时候，有人看到您在我们队伍的后面，看着我们升旗。您为什么不大大方方的来看我们呢我们很难受，我们兴奋的时候，是您教我们的时候。我在那里期望您每天快乐，事业有成。老师，再见! 老师我想对你说作文（三）： 老师我想对你说 这是一个很小的故事，是我刚转到青岛台东六路小学的第三天发生的。当时学校的一切对我来说还很生疏。那天午时放学后，我和平常一样把书包整理好，回到姥姥家。到家后，我刚拿出作业还没写几个字就想起还没有记数学作业。还好姥姥家离学校近，于是我飞速地跑回学校，冲到二楼。推了推门，发觉门已被锁死了。虽然我能够透过门上的玻璃望见作业没被擦掉，可是因为太阳反光，我死活看不清作业究竟是什么。这种望洋兴叹的感觉真叫人心急如焚。这时一位留着一头飘逸长发的年轻女老师走了过来，她问我：“这么晚了，你怎样还不回家？”我心中一喜，因为最之后了一个能帮忙我的人，可我的脸上却露出着急的神色。当那位老师得知我忘了记数学作业才又回来时，她语重心长地说：“下次细心一点！”并到教育处问明传达室有我们班的钥匙。我当即冲下楼，到传达室要出了钥匙，打开门进到教室快速地记完了作业。我如释重负，心境一下子简便了好多。这时我才猛然想起还没有对老师说声多谢呢！ 可我心里实在太感谢这位老师了。老师，我想对你说：“太感谢你啦！” 老师我想对你说作文（四）： 自从您刚教我们班时候，我觉得你是是一个很凶的老师，可是过了一段时间我发觉我错了。其实有很长一段时间我都是很仰慕您的，虽然有时间我觉得您很凶，只会训斥我们，不让我们到操场上玩，不让我们吃香肠和便利面，只能带牛奶、面包、饼干和水果，可是您是为了我们好呀。您在课堂上是那摩的仔细、肃穆的为我们讲课，下课之后和我们一齐游戏，还给我们拍照留念。您还常常说上课就要有上课的样貌，要仔细听下课就大快朵颐地玩，可是上课绝不能想着下课的事。有一次上课的时候，您为了考我们的单词学会了的程度，就让我们给单词排序，您一边报一边看着我们写的对不对，正值报完的时候，您转到我的身边您看了一眼后，就拿书拍了一下我的头说；你写上了吗我忍着泪水又说指着给您看，您细致的一看说；对不起，是我没望见。你满怀愧疚旧的摩挲了我的头，然后就离开了。我心里又生气又委屈，心想我明明写上了。你干嘛打我可是过后我也反省了我也有错，是我怕写错了采写的不明显的。你的摩挲是多模的暖和。虽然您去叫别的年极了但我们恒久不会遗忘您的我会好好学习，不会让你悲观的。我最爱的王老师。老师我想对你说作文（五）： 老师我想对你说 “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，静默无闻的奉献着，牺牲了自我的一切。朱老师，有些话已埋在我心底很久了，一向没有时间跟您说，今日我要放开心扉，向您一吐为快吧! 朱老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里经常能够看到您劳碌的身影;同学们生病了，离不开您无微不至的照看;学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关切照看着我们。记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一向不退烧，您得知消息后，赶忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆忙地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自我，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，之后又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，仅有满天的星星和一轮明月和你做伴!不明白的人，还以为您就是他的妈妈呢! 我们是花儿，您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿，您就是大海.在那里，请允许我代表全班同学，向您说一声:多谢! 老师我想对你说作文（六）： 老师，我想对您说：“你是我人生中的指路灯，没你，就没有此刻的我，老师，多谢您对我的训诲。这些我将终生难忘。” 以前在一年级的时候，我是一个很胆小、很内向的小女孩。有一天在您的课上，您提出了一个很简洁的问题，我出于胆小，不敢举手，可是班上有很多人都举起了手，我就把手举得低低地。您望见了我这一系列的小动作，喊了我回答问题，那时我的心里是多么惊慌啊！真期望你能够让我坐下，可是没有，您却对我说“卢昱彤，你是一个很聪慧的女孩，只是有些胆小，你只要胆大一些，必需能够变得更加精彩的！老师信任你，你不要让老师悲观呀！”听了这些话，我不像刚才那么惊慌了，可是还是不敢回答问题。当我抬头望见你那满是期盼与激励的目光后，我最终回答出了这个问题。最终，您也不忘给我一个赞许的目光。在您的关切下，我慢慢变得胆大、活泼了，更加自信、开朗了。此刻才敢在万人注目的台上演讲。取得了胜利。那时，我才明白，我这一切的面功都归功于您，我的老师！ 老师，我想对您说：“你那激励的目光和亲切的话语，都会恒久陪伴我成长。我的将来会更加完备！我不会让您悲观的！” 老师我想对你说作文（七）： 李老师我想对你说 学校里的奥数班发榜了，我好不简单挤进人堆，上上下下看了好几遍，却没有找到自我的名字。我懊丧极了，怎样会这样？怎样会这样呢？一向数学学得很好的我竟然名落孙山了！ 回到教室，我谁也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是没期望了！今年考不上，以后的机会就更加渺茫了！不知不觉中，我的眼里已噙满了泪水，我咬住嘴唇，强忍着不让眼泪流出来。正在这时，不知是谁轻轻地拍了我一下，回头一看，李老师正关切地望着我。“李老师”我说不下去了，泪水夺眶而出。“没关系，咱们从哪跌倒的，从哪再爬起来。嗯，这样吧，你每周三放学以后，到办公室门口的小桌那儿等我，我会给你补习一些奥数学问的，你可要努力呀！我可是对你充溢信念的哟！”李老师轻声说。我含泪点了点头，从今便和李老师起先了我们的奥数之旅。又是星期三，今日李老师会来吗？她已经两天没来学校了！我忐忑担心地在小桌旁着急地等待着。过了一会儿，楼道里传来了“嗵嗵嗵”的脚步声，听起来很熟识。莫非是李老师？不行能，她今日都没来是上课，怎样可能是她呢？脚步声越来越近。“等急了吧！”李老师用手摸摸我的脸。她的手滚烫。我抬起头，只见李老师脸色苍白，嘴唇一点儿血色也没有。我惊异地说：“李老师您病了！”“没关系，咱们起先吧。”李老师强打着精神说。起先上课了，李老师说话的声音比平常低缓了很多，她还时常地停下来大口吸气，有时还用手按着胸口咳嗽。即使这样，李老师仍旧坚持给我讲完了当天的功课。奥数班又发榜了，我不仅仅榜上出名，并且还获得了奥数竞赛二等奖。手捧着红红的奖状，老师带病帮我补课的情景又浮此刻我眼前。我真想大声对李老师说：“李老师，是您在我最懊丧的时候激励我，是您在我最困难的时候主动帮忙我。您或许遗忘了那次您带病为我补课的事情，但我却记忆犹新，恒久也不会遗忘！千言万语汇成一句话：李老师，多谢您！” 老师我想对你说作文（八）： 三年级，我遇见了您，我尊敬的朱老师。到了新班级，我不太爱发言，上课总是不举手，您邀请我回答问题时，我总是不好意思，声音小得连自我都听不到，因为新的班级给我带来了一种深深的生疏感。朱老师，是您，不断地激励我，训练我，让我英勇地站起来回答问题；是您，教会了我从读书中找寻快乐，让我爱上的阅读；是您，耐性地教育我，给我最大的确定，其实我明白，自我做得并不够好。下课时，您总是喜爱找我说说话、谈谈心，给我自信，您总是夸我学习异样用功，还夸我是“劳动小能手”。每次放学，我总情愿主动地留下来帮您拖地、排桌凳、倒垃圾，那是因为我想和您多呆一会儿。在我心中，朱老师，您是最美的老师！朱老师，您此刻不教我们了，可是我的心中还是印着您的身影，还记着您对我的教育和赞许，还想着您和我说过的话。我恒久都不会遗忘您，恒久不会遗忘您对我的厚爱与珍惜。朱老师，我想对您说：老师，您辛苦了！老师，我爱您！ 老师我想对你说作文（九）： 老师我想对你说 老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关切我，并且在生活上也很关切我。一次，我考试考得很不好，正值我哀思时，您轻轻来到我身旁劝慰我，并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张，您一点也不厌烦，连眉头都不皱一下，非常耐性，直到我听懂为止。我抬起头看看您，只见您满头大汗，眼睛里写满了激励和关怀，您轻轻地对我说：“下次可不能这样了！”我激烈地用劲点着头，连“多谢”都忘了说。记得有一次，我在打闹中把鼻子弄出了血，并且血流不止，您把我领到办公室，用温水轻轻地为我洗鼻血，还用卫生纸把我的鼻孔堵住，告知我不能碰它，一会就好。放学了，您见我的鼻子还稍微地流血，并且那块纸已经被血浸透了，就又给我换了一块，还幽默地说：“回家可要多吃点肉补充一下养分哟！”老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发觉了，您用严厉的目光盯着我们，似乎在告知我：“这是上课，请收起来！”我抓紧收起卷笔刀，温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时，就会想起您严厉的目光 老师，我想对您说，您不仅仅是我的严师，更是我的慈母，您这么疼我、爱我，我必需不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容恒久绽放在您的脸上！ 老师我想对你说作文（十）： 老师，您就像一枝蜡烛，静默无闻地奉献着，牺牲了自我的一切，却照亮了每个同学。老师，我有许多话想对您说。今日，就让我借用写作的机会把那些。话统统说出来吧! 记得有一次，您正在上课，可我在那开小差，您一起先先用眼神提示了我，见我没反应。只好又拍了拍桌子，可是我并不明白您在提示我，照旧在开小差。您没方法了，大声叫出了我的名字。忽然，全班同学看着我，我的脸比苹果还红。自从那以后，我就再也没开过小差了，上课也仔细听讲了，您还激励我要加油呢! 令我印象深刻的还有一次：我们正在上班会课，主题是我举荐的一本书。您说：谁要举荐自我的书，请举手。看着大家都举荐了自我的书，我也很想上去举荐自我的书，可是我不敢上去。我正在迟疑时您突然点到了我，我惊慌极了。从您的眼神中我看出了您对我的期望。我鼓起了志气走上讲台，您满足地笑了。我举荐完自我的书后，台下响起了一片掌声。我确定以后上课大胆发言，再也不要像以前坐在那不动了。果真，过了一段时间后，我的成果提高了很多，我非常快乐。老师我想对您说，我必需不会辜负您对我的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容恒久绽放在您的脸上。老师我想对你说作文（十一）： 老师我想对你说 老师，我一向都想对你说，只是没有机会，此刻借这个机会对你说说我的心里话。老师，你明白吗虽然我们每天见面，可您明白我在想什么吗虽然我在您心中一向是一个爱作小动作的学生，可你明白吗我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的指责，可我这个毛病我想改却总是改不掉。老师，您明白吗我每次来到您的办公室理解您的指责时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少指责我一点，我必需会尽快改正的!不要总是在老师、家长和同学的面前指责我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。我明白以我平常的学习成果确定评不上“礼貌学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我期望您能给我一个奖，虽然我学习和表现此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了着名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些激励，我决不会辜负您的期望! 老师我想对你说：期望你以后能多激励我，因为我们差生也须要关切。老师我想对你说作文（十二）： 老师，我想对你说：你为我们操碎了心，一条条皱纹随着岁月的消逝，爬上了你的脸庞，老师，假如我们时一朵朵花儿，那你就是辛勤培育我们的园丁；假如我们是一棵棵小树，那你就是供应养分的泥土。老师，你如雨天中的细雨，滋润着娇嫩的花儿，你如一双翅膀，让我们在学问的海洋里遨游。有人说，你是蜡烛，燃烧自我，照亮我们前进的道路；有人说，你是天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人说，你是太阳，不辞辛苦，暖和着一草一木。不经意间，岁月总是匆忙溜走，来不及让我们去回味、去体验，转瞬间，五年级第一学期即将结束，还有半年，我们就要离开母校，步入中学的生活。时间如梭，岁月如流，我忘不了你的谆谆训诲，我忘不了你亲切的目光，我忘不了你上课时的风趣幽默。老师，我还记得，在评比大队委时，我落选了，撅起了嘴巴，你望见了就把我叫到办公室，拉着我的亲善地说：“这次竞选你没被选上，说明你还有不足之处，要学会取别人特长，来弥补自我的缺点，机会总是有点。”我恒久也忘不了你那次对我的训诲。老师，多谢你！ 老师我想对你说作文（十三）： 老师我想对你说 老师，您就像辛勤的园丁，浇灌着我们这些花；您就像河里的大鱼，爱护着我们河里的小鱼。我们虽然有时很顽皮，但你从不生气。有一次，咱们班的李思同被12班的一位又高又大的同学欺压了，你二话不说，就去找12班算账，指责了那位同学，让他当着我们的面给李思同致歉。还有一次，课间操的时候，10班的同学很张狂的占了我们许多位置。导致我们班做操时位置很小，做操时非常挤。你望见了，立即找他们班理论去，最终他们班只好灰溜溜的回到了自我的位置，当时，我把您当做了我心中的偶像。记得那一天，我因为练习册找不到而重买了一本。看到答案，我心里邪念一动，想不给你交。只给你交了练习册，之后，被你发觉了，指责了我。给我讲了父母的辛勤劳苦，他们挣钱多不简单，我心里非常感动，留下了懊悔的眼泪。老师，你令我崇敬，你为了我们操碎了多少心，有多长了几根白发。最终，我想说：“老师，我爱你，你辛苦了！” 老师我想对你说作文（十四）： 老师，是一个令我敬重的职业。我敬爱的幼儿园老师，您就像是我的妈妈，三年来，您一向无微不至地照看我。有时，我跌倒了，您就来扶我；有时，我哭了，您就来劝慰我；有时，我遇到了难题，您就来教我。记得有一次，您似乎在众多同学里面发觉了我胆小这个缺点。所以，您就特意给我一次熬炼胆子的机会，让我当一次小主持人。好改掉胆小这个缺点。那天我上台主持前，心里一向异样惊慌。在后台坐也不是，站也不是。心想：一会儿上台之后看到那么多人，要是遗忘台词就完蛋了！遗忘台词后该怎样办呢？假如别人讪笑我，那又该怎样办呢哎呀，我都要羞死了!我最怕别人讪笑了。怎样办，怎样办啊？ 您似乎看出了我的心事。连忙走到我身边蹲下来，用那温顺的声音对我说：“怎样啦？是不是惊慌啊？”被您这么一讲，我的眼泪“哗”地一下流了出来。我何止是惊慌，还有恐惊。您递了一张餐巾纸给我，帮我把泪擦干，说：“别这么惊慌，把胆子放大点，不就是上台讲个话，至于那么惊慌吗？”您停了停，轻轻摩挲我的头，说“就算在台上说错话了，也别怕，接着说下去，没有人会笑话你的。你只要自信就对了，其它的都别管。我等会儿会在台下看你的精彩表演，要加油，可不要让我悲观哦！”说完，您微笑着走了。我的心境忽然简便了很多，那颗一向紧绷着的心也放了下来。我上了台，看到台下黑压压的一片人，又不由自主的惊慌起来。脸也不知不觉红了起来。可是我看到了您，您用那坚决的目光看着我，似乎在激励我：加油！别怕，没有人会笑话你的。然后，有对我笑了笑。我深深的吸了一口气，让自我先安静下来。然后起先演讲。那次演讲非常顺当。以前，我总是胆小、不自信。明明做得很好，却不敢给别人看，总怕别人会说些什么。因而我失去了许多展示自我的机会。自从那次以后，我变得自信多了。有什么表演活动，我都会进取参与，不再像以前让那么多次机会白白从我手里溜走。老师，在我最须要帮忙的时候，您总会在我身边劝慰我、激励我。我恒久也遗忘不了那绚丽而温馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，让我有了志气。老师，我想真诚地对您说：“多谢您对我的关爱。我会恒久记得您的!” 老师我想对你说作文（十五）： 老师我想对你说 老师，我想对您说，您是人类灵魂的工程师，培育了一批又一批新时代接班人；您是红蜡，点燃自我，照亮别人；您是粉笔，牺牲了自我，留下了学问；您是园丁，不辞辛苦，培育了一朵朵漂亮的花儿。记得那天是老师节，我特地做了一张精致的贺卡，正面写了一些英文字母，合起来的意思是“老师节快乐！”后面有四朵花，中间有个爱心，那天下课了，大家都把花送上去了，而我迟迟不敢把贺卡送给您。到了大课间活动，我才鼓起志气对您说了一声“老师节快乐！”并把贺卡送给了您。您打开一看，微笑地说：“多谢你！”还把我的贺卡放在了阳台上，我深吸一口气，回到位置上。过了几天，我发觉贺卡上的花儿都谢了，之后下了一场大雨，我突然发觉贺卡不见了，以为您把它扔掉了，一肚子怨气，心想“我好心做的贺卡送给您，而您却把它扔了，气死我了！”还一向在背地里骂您。明白有一天，您让我和张好好发习字册，突然发觉了贺卡，我感到非常惭愧。原先您为了不让我的贺卡被淋湿，把它放在了讲台的柜子里。我想向您致歉，可是我一向没志气说出来，我几天在作文中说出来了，请您宽恕我，我还想对您说：“您辛苦了！您是我们的向导，我恒久敬重您！” 老师我想对你说作文（十六）： 老师，您明白吗？当您第一次出此刻我们面前时，我便感到一种青春的气息迎面而来。您爱笑，微笑几乎时时挂在脸上，于是，我便有了疑问，这样的老师能让这个班变得团结吗？带着疑问，我们起先和您接触。慢慢地，我发觉您有一种奇妙的力气，使每一个同学都很听话，您用您的爱心感化了我们。每一天早晨起来，当我望向那几棵青翠欲滴的大白杨，我想谢老师今日是否又在思索如何让我们投入学习；当我走进教室时，您已站在讲台上，细心地为我们讲解生字；当我站在教室门口轻轻地喊了一声“报告”，您点了点头，示意我进来。这时，我在惭愧，为什么不早点来。上课的时候，您总是仔细地为我们讲课，一边讲，一边用您那双细心的眼神扫视着全班。一旦发觉哪个正在开小差的同学，您会停止讲课，仔细地盯着那位同学。这时，您的那双眼睛就会“晴转多云”。当那位同学反应过来时，您的眼睛似乎在说：“奢侈时间等于慢性自杀”。假如他改了过来，您的眼睛立即“多云转晴”，接着上课。我望向那一张张精致的幻灯片，我这时多想对您说声：“老师，您辛苦了！” 放学的时候，您总是担忧我们的出行，总是把我们集中起来，嘱咐一番，再让我们统一放学。您就是这样无微不至地关切我们，我也最终明白了你的那一种奇妙的力气是什么，那就是爱，是您的关爱引导着我们！ 老师我想对你说作文（十七）： 张老师，您在我的眼中，是一位态度温和、学问渊博、谆谆教导的老师。开学时，我看到张老师一向在带领我们搞卫生，带我们报到，我就明白张老师又将接着带我们，我兴奋极了！记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没方法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大公路，担心全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过公路时要留意平安。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。记得有一次，张老师上课时检查昨日古诗背得怎样样。我这时却很胆怯，因为，我背得还不是很熟，胆怯老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我信任她能背出来。”张老师用她那嘹亮的声音制止了同学的哄笑，又激励了我，看着张老师那慈爱的面孔，我下了决心，最终一字不漏地背完了古诗。张老师，您是这样关切我们，爱惜我们，把您渊博的学问传授给我们，您真是值得我们爱戴和敬重的一位好老师. 老师我想对你说作文（十八）： 刘老师，其实我有许多话，想对您说 真没想到会用这种方式，来传达我想对你说的话。两个月的时间匆忙消逝，就要迎来期中考试了，每个人都很惊慌，暗自地在为自我捏一把汗。这两个月，我是怎样过来的，也仅有我最清晰。果真，一个不幻想的成果出现了，满篇满篇的“差”，也映入我的眼帘。眼泪水不停地在眼眶旁打转，老师的教育和父母的指责声在耳边徘徊，多数声不应当和懊悔在嘴边滑过 虽然，你和我们说，让我们不要气馁，初中的成果会随时调动。有可能此刻的第一名以后会滑落到最终几名，相反最终几名的冲上了前几名。可是，我们怎样可能不气馁，这终归是期中考试，是检测我们这两个月的学习情景的呀。这两个月你究竟学了什么，学懂了什么，就在“成果”上表现了出来。刘老师，有同学说你太年轻，不适合教我们。又说你太温顺，管不住同学们。有些同学上课明摆着不听，你却什么也不说，微笑着接着上你的课。课后，也有不少同学在背后争论着你的教学方法究竟怎样样？可我却不管这些，我只上课仔细听讲，管好自我的。刘老师，你说我们是你教的第一届，也期望把我们教好，让我们不遗忘你。我们当然不会遗忘您，刘老师，您辛勤地工作着，我们都看在眼里。老师我想对你说作文（十九）： 记得刚上一年级的时候，我不太敢主动举手回答老师的提问，每当老师提问时，我都不由自主地垂下眼帘，回避老师的目光。这一天，老师第一次把我叫起来背课文。我急得满脸通红，不明白自我怎样站起来的，仿佛声音都不是从我自我嘴里发出来的，不明白背了些什么，也不明白怎样背完的。老师应当是看出了我的缺点，想有意熬炼我，让我参与了讲故事竞赛，在老师的指导下，我获得了年级第一名。大大的增加了我的自信念和志气。接下来老师还给我供应了主体班会的主持、课本剧的解说等一系列任务。在老师的指导下，每次都能顺当圆满的完成。更让我感到傲慢的是，今年六一我和三位高年级的大哥哥大姐姐共同主持了学校的六一庆祝表彰大会。在今日这个特别的节日里，我要对老师说一声：“多谢您！”有一种恩情终生难忘，有一种教育受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间。老师祝您节日快乐！ 老师我想对你说作文（二十）： 王老师我明白您要去教九年级了。听到这个消息我们很哀思，虽然您只教了我们两个多月，但您已经深深藏在我们的心底。我们会想你的。记得开学的那一天，您就坐在讲台椅子上我想“这不会师我们的班主任吧好年轻啊。我还记得您让我们抄笔记、抄学问点的场面，至今我都记得非常清晰。我还记得您有一次去检查宿舍卫生，不知怎样回事宿舍长怒吼了一声，你说“谁啊，这么大的火气。惹的我们哈哈大笑。我还记得您上个星期五你说让我们去操场照相片，老师您给我们找了很多照片。老师我想你，您快回来吧。老师您上课还会常常跟我们闹着玩，在您的帮忙下，我的英语成果有了很大的提高。老师您快回来吧，我们不想让您去教其他班级。我还想让您接着给我们讲课、抄学问点您快快回来吧，我们不想让您走。我还记得您非常爱笑，动不动就会笑。老师您快回来吧。您回来吧，我们班离不开您。老师我期望您不要遗忘您教过这个班，老师不要遗忘我们啊。我期望您每天快乐，还有您笑起来好看哦。好了，老师再见。· · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·