小升初英语语法复习要点归纳.docx

小升初英语语法复习要点归纳一、名词复数规那么.一般情况下，直接加-s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds .以 s、x、sh、ch 结尾，力口一es,如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches .以''辅音字母+y结尾，变 y 为 i,再加-es,如：family-families, strawberry-strawberries .以"f 或 fe结尾,变 f 或 fe 为 v,再加-es,如: knife-knives .不规贝U名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备 的性格和能力。.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定 句，动词要按规那么加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。.在一般现在 时中，句中有be动词或情态动词时，否认句在be动词和情态动词后加not, 一般疑问句 将be动词或情态动词放在句首。.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主 语为第三人称单数的否认句在动词前加does+not doesn't, 一般疑问句在句首加does, 句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否认句用do+notdon't, 一般疑问句在 句首加do,句子中动词用原形。动词+s的变化规那么.一般情况下，直接加-s,如： cook-cooks, milk-milks . 以 s. x. sh. ch. o 结尾,力口-es, 如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes .以''辅音字母+y"结尾，变 y 为 i,再力口一es, 如：study-studies三、现在进行时.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作。.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.现 在进行时的否认句在be后加not。.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动 词加ing的变化规那么.一般情况下，直接加ing,如：cook-cooking .以不发音的e结 尾，去e加ing,如：make-making, taste-tasting .如果末尾是一个元音字母和一个 辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing,如：run-running, stop-stopping四、be going to . be going to表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。.肯 定句:be going to + 动词原形,如：Jim is going to play football.否认句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句 首，如：Is Jim going to play football?特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动 词原形？如：What is Jim going to do?疑问词当主语时：疑问词+ be+going to+动词 原形？如:Who is going to play football?五、一般过去时.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去 的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。.Be动词在一般过 去时中的变化：(Dam 和is在一般过去时中变为was。was notwasn't (2)are在一般过 去时中变为were。were notweren't带有was或were的句子，其否认、疑问的变化 和is, am, are一样，即否认句在was或were后加not, 一般疑问句把was或were调 到句首。.句中没有be动词的一般过去时的句子 否认句：didn't +动词原形，如：Jim didn't go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。 如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?动词过去式变化规那么：.一般在动词末尾加-ed,如：pull-pulled, cook-cooked .结尾是e加d,如：taste-tasted.末尾只有一个元音字母和一个辅音 字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed,如：stop-stopped .以''辅音字 foot-feet , . tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese判断步骤：/如是am、 is 或was原形读句子一读该单词f认识该单词一理解意思一看be动词 如是are或were-*加s或es3 .形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比拟的情况下就用原形，比拟时就+er。两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。4 .人称代词和物主代词 人称代词物主代词 单数复数单数复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名 词性（长）第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就 用名词性物主代词（长的）。5 .数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而序数词用于表 示次序，常在日期中出现。6 .冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个），the没有具体意思，有 时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。二、否认句：表示某一否认意思。句中一定有note有三种可能：be动词(am、is、are、was、were) +not、情态动词(can、 must> should) + not、助动词(do、does did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否认句：1 .看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2 .看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ noto3 .如上述二者都没有，就应用助动词+ noto分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或 某物)后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动 词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就 有 dido(3)在助动词后加not。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。表示疑问，一般回答只有两种可能Yes,或No,句中没有疑问词。 如何将一个肯定的陈述句改为否认句：1 .看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2 .看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3 .如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或 某物)后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动 词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就 有 did。(3)把助动词后提到句首。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：What> When、Which、Who> Whose> Why、How如何对划线局部提问：1 .将原问句翻译为汉语（在读中要将划线局部重读）。如：His birthday is on the 5th of May .他的生日在五月五日。2 .用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候？3 .根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句 When is his birthday ?五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please）,否认的祈使句一定是 don' t加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否认句只需在动词前加don, t即可。六、时态1. 一般现在时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .（2） 一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）； is用于第三人称单数（he she it和其他人名 或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包 括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children、 his parents 等）。（3） 一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况:主语是第三人称单数（he she it和其他,如Helen、her cousin 等），动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4） 一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：be 动词是 am、is、are动词用原形或加s es没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的 时间（5）有用的的依据：Be动词是is、am -名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名 词）Be动词是are -*-名词加s或es动词加s或es -主语是第三人称单数动词用原形一主语不是第三人称单数（6）情态动词:我们现在学过的情态动词有：can> must、should、wouldo情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2. 一般过去时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .（2） 一般过去时中的be动词：一般用过去式：was werewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓, 如：Ben、his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括 第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children、 his parents 等）。（3） 一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是 单数和复数都加ed0一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：be 动词是 was> were动词加ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks agofive years ago(5)有用的的依据：Be动词是was或were该句是一般过去时动词加ed有表示过去的时间状语3. 一般将来时(1)构成形式：Be going to +动词原形。这里强调一点，be动词、going, to以及动词原形共四个单词缺少其中任何 一种都不可以构成一般将来时。(2) 一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。(3)有用的依据：一个句子中既有be动词，又有goings to和动词，且动词用的是原形-*该 句是现在进行时(4)句中往往有 tomorrow、soon> next week 等词。4. 现在进行时(1)构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。(3)有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了 ing -该句是现在进 行时(4)句中往往有now、look、listen等词。七、Have、Has 和 There be 结构1 . There be 结构包括 there is there are there was there were2 .意思都是“有3 .和 have、has> had 的区别：(1) There be句型表示：在某地有某物(或人)(2)在there be句型中，主语是单数，be动词用is ;主语是复数，be动 词用are ;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。(3) there be句型的否认句在be动词后加not , 一般疑问句把be动词 调到句首。(4) there be句型与have (has)的区别：there be表示在某地有某物(或 人)；have (has)表示某人拥有某物。(5) some和any在there be句型中的运用：some用于肯定句，any用 于否认句或疑问句。(6) and和or在there be句型中的运用：and用于肯定句，or用于否 定句或疑问句。(7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many +名词复数+ are there +介词短语？ How much +不可数名词+ is there +介词短语？(8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What' s +介词短语？(9) There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主 语后面。小升初英语语法大全一、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was ;最好不要根据some, any、a lot of等词去作判断，以免受误导。L可数名词如何变一复数形式| ：a .一般情况下,直接加-s ,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ;读音: 清辅音后读S,浊辅音和元音后读。b .以 s. X. sh. ch 结尾，力口-es ,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ;读音:iz0C .以一辅音字母+y II结尾，变y为i,再加-es ,如：family-families, strawberry-strawberries ;读音:zod .以一f 或 fe|结尾,变 f 或 fe 为 v,再加-es ,如：knife-knives , thief-thieves ;读音: Zoe .以一。“结尾的词，分两种情况1）有生命的+es 读音:z如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes2）无生命的+s 读音:z如：photo-photos radio-radiosf. 不规 贝!名词 复数 ： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词 之间力口上一量 词+of|。例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice判断步骤：/如是am、is或was一原形读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看be动词、如是are或 were力口 s或es练一练：1、写出以下各词的复数。I him this her watch mango child photo diary day foot dress tooth sheep box strawberry thief engineerpeach sandwich man woman leaf people 2、用所给名词的正确形式填空。(1) Are there two ( box ) on the table?(2)1 can see some ( people ) in the cinema.(3 ) How many ( day ) are there in a week?(4 ) Here' re five ( bottle ) of (juice ) for you.(5 ) This( violin ) is hers. Those ( grape ) are over there.二、冠词冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为一不定冠词I和一定冠词II两种。1、不定冠词：a、ano用在单数名词前，表示一一个，一件|o an用在以元音一音素|开 头的单词前。如：an e-mail, an orange, an old man, an English watch, an hour.2、定冠词：the。用在单数或者复数名词前。the没有具体意思，有时翻译为这、那。它的基本用法：(1)用来表示特指某(些)人或某(些)事物。如：The map on the wall is new.(2 )表示说话者双方都知道的人或事物。如：Look at the picture, please.(3 )表示再次提到前面谈过的人或事物。如：This is a stamp. The stamp is beautiful.(4 )用在表示世界上独一无二的事物前。如：the sun太阳the moon月亮the earth地 球(5 )用在由普通名词构成的专有名词前。如：the Great Wall长城(6 )用在江河、湖海等专有名词前。如：the Changjiang River长江(7)此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词 the0 如:the first day, the best boy, play the piano, in the same class确定用a、an还是the时可根据汉语意思。练一练：1、用a或an填空。_U| ice-cream goalkeeper teapot apple office Englishbook umbrella unit hour2、根据需要,填写冠词a , an或theo(1) Who is girl behind tree?(2 ) old man has two children,son and daughter.(3 ) This is orange.orange is Lucyz s.(4 ) He likes playing guitar. We have same hobby.(5 ) We all had good time last Sunday.(6 ) She wants to be doctor.三，数词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有the| ;序数词前一定要有一the|。1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上二|。: 21 twenty-one2、三位数以上的那么需要在百位数后再加上and。如：101 a/one hundred and one3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。如：十八个男孩eighteen boys4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。如：两碗米饭two bowls of rice 5、序数词一般加一小|，特殊的有：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth 以及 二十及二 十以外的整十：twentieth, thirtieth, fortieth一第几十几| :前面整十不变，后 面一几|改为序数词。如：88 eighty-eighth练一练:L请翻译以下短语。(2) 15本英语书(4 )4个孩子(6)6月2日(8 ) 40年前(10)上学第一天(1)60名学生(3)九杯凉水(5) 12 月 31(7 )第九周(9) 11+72、把以下基数词改成序数词。one-two-three-ninefourteentwenty-thirty-fiveeighty-one四、代词母+y结尾的，变y为i,再加-ed,如：study-studied.不规那么动词过去式：am,is-wasz are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat六年级英语语法知识汇总一、词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用''一 量词如：一个、一张等和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用''很 去判断，就是把''很和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。目前 我们学过的，以后可能不同另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以 知道,动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词就是我们平时总说的那 种动词、be动词、情态动词。行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或 行为。如：sweep> live 等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下： /有，就加ing读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看有无be动词假设是be going to就用原形 '没有，再看情态动词/有，就用原形/有，就加ed '没有，再 看有无表示过去的时间状语/是第三人称单数就加s或es '没有，再看主语、不是第三 人称单数就用原形be动词a、Amwas Is was Arewere 口诀：我用am,你用are, is用在他她它，所有复 数全用are。b、肯定和否认句 I am not from London. He isnot a teacher. She isnot in the dining room. My hair isnot long. Her eyes arenot small.c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren't. Are they American? Yes, they are. No, they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在 进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：/第一、三人称单数，就用was /有，再看人称、第二人称单数和所有复 数，就用were看有无表示过去的时间状语/第一人称单数，就用am ,没有，再看人称 一第三人称单数，就有is '第二人称单数和所有复数，就用are情态动词情态动词也是 一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个 句子中。我们现在学过的情态动词有：can> must、should、would、may。接触最多 的是can。情态动词后动词总是用原形。不受其他任何条件影响,名词 表示某一事物，有 具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was,名 词就用原形；be动词如果是are或were,名词就加s或es。这里强调两点：不可数名 词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作 判断，以免受误导。如何加后缀：a. 一般情况下，直接力口-s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb. 以 s. x. sh. ch 结尾,力口-es, 如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc .以 ''辅音字母+y结尾，变y为i,再加-es ,如：family-families,代词有两种：人称代词和物主代词。1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语， 多用于动词、介词后。3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。4、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is my bag.=This is mine. That is her ruler.二That is hers.一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。请 牢记下表：单数复数人称主格Iyouhesheitweyouthey代词宾格meyouhimheritusyouthem物主形容词性myyourhisheritsouryourtheir代词名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs练一练:1、按要求写出相应人称代词。I （宾格）she （形容词性物主代词）we （名词性物主代词）he （复数）us （单数）theirs （主格）its （宾格）2、想一想，把下表补充完整。单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性名词性形容词性名词性第一人称meUSour第二人称youyou第二人称hethemhistheirheritits人称代词物主代词3、用所给词的适当形式填空。1) That is not kite. That kite is very small, but is very big. (I)2 ) The dress is. Give it to. ( she )3 ) Is this watch? ( you ) No, it' s not. (I)4 )is my brother.name is Jack. Look! Those stamps are. (he)5 )dresses are red. ( we ) What colour are? ( you )6 ) Show your kite, OK? (they )7 ) I have a beautiful cat.name is Mimi. These cakes are. (it)8 ) Are these tickets? No,are not.aren' t here,(they)9 ) Shall have a look at that classroom? That is classroom. ( we )is my aunt. Do you know job?is a nurse. ( she )10 ) Where are? I can' t find. Let' s call parents. (they ) Donz t touch.is not a cat,is a tiger! (it)11 )sister is ill. Please go and see. ( she ) The girl behind is our friend. ( she )五、形容词、副词1、形容词表示某一事物或人的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词有三种形式: 原形、比拟级、最高级。比拟级：+er最高级：the+est两个重要特征：asas中间一定用原形，than的前面一定要+er。2、形容词、副词比拟级的规那么变化如下：(1)一般直接+er。如：tall - taller, fast - faster单音节词如果以-e结尾，只加-r。如： late - later ( 2 )重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。如： big - bigger, fat - fatter ( 3 )以辅音字母加-y结尾的词，变y为i ,再加-er。如：heavy - heavier, early - earlier ( 4 )双音节和多音节词的比拟级应在原级前加more构成。如： beautiful - more beautiful, careful - more careful, quietly - more quietly, interesting -more interesting(5 )有些不规那么变化的,须逐一加以记忆。如：good/well - better, bad/ill - worse, many/much - more, far - farther/further, old - older/elder.练一练：1、写出以下形容词、副词的比拟级。biggoodlongtalloldshortthinheavy young fatlightstronghighfarlowearlylatewell fast slow2、用括号内所给单词的适当形式填空。1) I can swim as( fast) as the fish, I think.2) Look! His hands are( big ) than mine.3) I think you do these things( well) than your classmates.4) Whose bag is( heavy ), yours or mine?5) Does Jim run as( slow ) as David? Yes, but Mike runs( slow ) than them.6) You have seven books, but I have( many ) than you. I ha ve ten.7) I jump( far) than some of the boys in my class.8) r m very(thin ), but she' s(thin ) than me.9) It gets and( warm ) when spring comes here.六、介词1、一种虚词。不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句 子中起作用。 有：in, on, under, with, behind, about, near, before, after, for, to, up, down, from, in front of, out of,from.to.z at the back of.2、表示时间的介词有：at, on, ino (1) at表示一在某一个具体的时间点上| ,或用在固定词 组中。如：at ten o' clock, at 9:30 a.m., at night, at the weekend. ( 2 ) on 表示一在某 日或某日的时间段如：on Friday, on the first of October, on Monday morning. ( 3 ) in 表示一在某一段时间（月份、季节）里|。如：in the afternoon, in September, in summer, in 2005.3、in 一词还有其他的固定搭配，如：in blue (穿着蓝色的衣服)，in English (用英语表 达)，take part in (参加入练一练：1、选用括号内恰当的介词填空。1) What' s this( at, on, in ) English?2) Christmas is( at, on, in ) the 25th of December.3) The man( with, on, in ) black is Su Hai' s father.4) He doesn' t do well( at, on, in ) PE.5) Look at those