2022年部编版七年级《历史》下册期末考试带答案1套.docx

2022年部编版七年级历史下册期末考试带答案1套（时间：60分钟 分数：100分） 班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、小明在“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资 料，他研究的课题可能是（）A.政权分立与民族融合B.短暂统一的隋朝C.繁荣与开放的唐朝D.统一国家的建立2、唐玄宗统治前期，经济繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。史称（）A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “开皇之治” D. “开元盛世”3、“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐 都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高超， 被后人称为（）A.医圣B.书圣C.诗圣D.诗史4、以下有关我国夏、商、周三代兴亡的表达，不正确的选项是（）A.禹建立了夏朝B.汤灭夏建立商朝C.周文王建立周朝D.周武王建立周朝5、元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务那么需呈报枢密 院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这表达行省制度（）A.有利于加强中央集权B.地方官员没有了权力C.对后世影响力非常大D.不利于管辖辽阔疆域6、“从这一时代起,孔子便从诸子百家之中超升出来而儒家哲学也就变成永 恒不变的真理，谁要批判儒家哲学，谁就是名教的罪人，文化的叛逆。”文中的“这一时代”开始于（）A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝D.唐太宗7、历代开国名君大都能够休养生息，崇尚节俭，励精图治，其实质是：（ ）A.维护封建统治A.维护封建统治B.开展社会经济的策略C.减轻人民负担的措施D. “仁政”思想的实践8、据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍 宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100多种医方、4种医学 论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝（）A.对边疆统治加强B.民族交融成为主流C.经济文化的繁荣D.开元盛世成就辉煌9、某班准备举办先进人物的事迹展览，到以下一组图片，请为这组图片拟 定一个合适的主题（）王进喜邓稼先焦裕禄雷锋A.艰苦创业年代的楷模B.国防建设领域的模范C.改革开放时期的标兵D.科技战线前沿的先锋10、唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代,它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。以下哪一历史事件表达了 “开明的民族政策”（）A.遣唐使来华B.玄奘西游天竺C.文成公主入藏D.鉴真东渡日本11、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收 了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（）A.中央集权得到进一步加强B.地方政府进一步收回财权C.政治和儒家思想紧密结合D.藩镇割据成为严重的社会问题12、东汉刘秀统治时期，社会安定，经济得到恢复和开展，史称（）A.文景之治 B.光武中兴 C.大一统 D.开元盛世 13、著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明”（）青铜制作工艺高超创制了比拟成熟的文字广泛应用铁制农具出现了 世界上最早的纸A.B.D.14、以下三幅图片反映的主题正确的选项是（）司母戌鼎战国铁型铸鹳鱼石岸纹陶缸（约5000年前）A.中华文明的演进A.中华文明的演进B.生产工具的进步C.耕作技术的开展C.耕作技术的开展D.古代纹饰的演进15、“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。以下诗句能够补证秦朝巩固统一措施的是（）A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B.直辖郡县开宏宇，文轨衡同定法章C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旅16、两汉文化看徐州。公元前202年,16、两汉文化看徐州。公元前202年,刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（ ）A.公元前2世纪初C.公元前3世纪初（ ）A.公元前2世纪初C.公元前3世纪初B.公元前2世纪末D.公元前3世纪末17、唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（）A.朱门酒肉臭，路有冻死骨B.万国尽征戎，烽火被冈峦C.寂寞天宝后，园庐但蒿藜D.稻米流脂粟米白，公私仓縻俱丰实18、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是（）A.国家统一 B.政权并立C.三国鼎立 D.和平共处19、太平军进行北伐和西征的最终目的是（）A.解除天京之围B.推翻清朝统治C.消灭华尔统领的洋枪队D.建立与清政府对立的政权 20、清朝初年的某一天，一阵清风将一位文人的书页吹乱，这位文人诗兴大 发，吟诗抒怀：“清风不识字，何故乱翻书？ ”有人以此告他讥讽清王朝，结果他被定罪问斩。清政府这样做的根本目的是（A.维护统治 B.压制文人 C.打击汉人D.钳制思想21、东汉中期以后，中央政权的典型特征是（）A.地方豪强独霸一方B.朝中大将篡夺皇位C.外戚宦官交替专权D.农民起义风起云涌22、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲恰、语言凝重，导致二人不同创作风格的主要原因是（）A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育程度不同C.对仕途道路的认识不同D.所处的社会现实不同23、“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，开掘出一个完 整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（）A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人24、有四位同学对隋唐史进行了概括，其中与历史比拟吻合的是（）A.中华文明起源B.中华民族的繁荣开放C.中华民族的大融合D.中华帝国的哀落25、如以下图为五禽戏动作图。在抗击新冠疫情的过程中五禽戏起到了康复医疗、防疫袪病、增强免疫力的效果。编创五禽戏的名医是（）C.贾思勰 D.祖冲之C.贾思勰 D.祖冲之二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读以下材料，回答以下问题。材料一：唐朝开元末年，出现了长达八年的叛乱唐朝后期，藩镇割据 的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。907年，一位节度使建立了后梁政 权，唐朝灭亡。材料二：在中央，他采取分化事权的方法，削弱相权。在地方，他派文臣 担任各地州县的长官。为防止知州的权利过大，他还设置官职以分知州的权 利，被以后的历代沿用。材料三：他下令取消节度使收税的权利，除各州留一局部用作地方的必要 支出外，其余一切税收由中央掌控，后来又陆续在地方设置了一个重要官职， 把地方财富收归中央。(1)材料一中的“长达八年的叛乱”指的是什么？材料一中的“一位节度使” 指的是谁？(2)材料二、三中的“他”都指的是哪位宋朝皇帝？他设置了哪一个官职“以 分知州的权利”？(3)材料三中的“一个重要官职”指的是什么？(4)材料二、三中皇帝的做法有何影响？ 2、阅读材料，完成以下要求。材料一如图1所示Si晴期大运河(1)根据材料一指出隋朝大运河的南北两端分别是哪里？请结合所学知识指出 大运河的开通有何意义？材料二“朝为田舍郎，暮登天子堂”、“天子重英豪，文章教尔曹”。(2)材料二的诗句与我国古代哪一制度有关？这一制度确立的标志是什么？ 材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”-唐太宗（3）唐太宗经常以材料二中的这句话告诫自己，这说明他认识到了什么？在他 的统治下，唐朝出现了什么局面？材料四如图2、图3所示由2筌具S3玄英（4）图2和图3两位高僧是唐朝中外文化交流的使者，请任选一人简要谈谈他 们的事迹。3、阅读材料，完成以下要求。材料一：西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施 令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的 制度相比，秦汉所形成的统一否认了周的这个政治制度，但是又不是绝对否 定。这位中国的恺撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，他 把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。摘编自田余庆中国古代史上的国家统一问题等材料二：西汉初年，刘邦封置诸侯王国。随着经济的开展，诸侯王的势力 也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势。（主父偃）偃说上（汉武帝）日：“今 诸侯或连城数十，地方千里愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人 人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”摘自班固汉书主父偃传材料三：晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位 时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八 王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。“魏晋以来积蓄，扫地无 也 ， ISo摘编自司马光资治通鉴等材料四：世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政 治制度模式。当然，这并不是说，中国政治制度就完美无缺了，就不需要 完善和开展了。制度自信不是自视清高、自我满足，更不是裹足不前、固步自 封，而是要把坚定制度自信和不断改革创新统一起来，在坚持根本政治制度、 基本政治制度的基础上，不断推进制度体系完善和开展。摘编自人民代表大会制度重要文献选编等 (1)根据材料一，结合所学，分别指出西周和秦朝所实行的政治制度。(2)根据材料二，结合所学，分析概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势而采取 的措施及其作用。(3)根据材料三，指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。(4)根据材料四，结合所学，分析概括如何做到制度自信。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、D4、C5、A6、C7、A8、C9、A10、C11、A12、B13、A14、A15、B16、D17、D18、B19、B20、A21、C22、D23、B24、B25、B二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）安史之乱。朱温。（2）宋太祖。通判。（3）转运使（4）把中央集权 强化到前所未有的程度，皇权大大加强。(一点即可)2、(1)南至余杭，北达涿郡；意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、 经济和文化交流。(2)制度：科举制；标志：隋炀帝设进士科。(3)说明唐太宗认识到人民群众力量的伟大；局面：贞观之治。(4)鉴真东渡日本，传播唐朝文化，为中日文化交流作出巨大贡献(或：玄奘 西行天竺，求取佛经，为中印文化交流作出巨大贡献)。3、(1)分封制。中央集权制。(2)公布推恩令。削弱了王国势力，加强了中央集权。(3)西晋采取分封制的弊端。(4)不能生搬硬套外国政治制度模式；要把坚定制度自信和不断改革创新统一 起来；不断推进制度体系完善和开展。