实验五 用代谢笼测动物的能量收支.docx

本科同学试验报告学号 104120440 姓 名 孙永升学院.生命科学学院专业、班级一命生物技术 试验课程名称 试验五用代谢笼测动物的能量收支 老师及职称吴玉桥开课学期2022至2022学年其次学期填报时间20222 年 4 月 9 日云南师范高校教务处编印试验名称:试验时间:试验方式:用代谢笼测定动物的能量收支月10小组合作日一、试验预习1、试验目的(1) .把握测定消化率和同化率的方法。(2) .熟识估量动物种群能流的方法。2、试验设施及材料(1) .试验器材啮齿动物代谢笼、标准饲料、真空干燥箱、天平、氧弹式热量仪。(2) .试验动物小白鼠(非繁殖期)3、试验原理及试验流程或装置示意图：(1)试验原理：日光照耀到地球上的综和等于未采用的加上已经采用的；植物的初级总产量等于它本身的呼吸消耗量加上未采用的能量；动物摄食吸取植物中的能量，一局部供自己呼吸消耗，另一局部铺张消逝， 还有一局部被更高级的动物摄取。通过对小白鼠能量的摄取和消耗，比拟数据的差异，可以直观的得出小白鼠 能量的收支状况，这样就可以间接的得到动物能量的收支状况。(2)试验流程：称量小鼠的质量一称量食物的质量一将小鼠关于已经预备好的 小笼里一将食物和水置于其中供小鼠食用一一天后称量小鼠和食物的质量一通过纪录的数据算出小鼠的消耗体重和消耗的食物量一计算小鼠的能量收支 (3)装置示意图：4、试验方法步骤及留意事项：(1)试验步骤：a、将需要试验的小鼠用量的混合食物喂养，以便于试验时取用；b、称量小鼠和所需食物的质量并纪录数据，并放入到小笼里喂养；c、一天之后，将小鼠取出，称量小鼠和所剩食物的质量，并纪录数据；d、更具所纪录的数据，就可以算出小鼠的能量收支。(2)试验留意事项：压片机、干燥箱(6575)、热量仪(样品重量：11.2克)的使用；动物饲养时食物粪便的收集，特殊是尿液的收集(0.1%硫酸的使用)； 干燥及含水量测定。二、试验内容1、试验现象、数据及观看结果(1)试验现象：将小鼠放到小笼里后，小鼠会在里面活动并消耗能量，但同时也消耗食物来摄 取能量，在消耗和摄取的过程中，可以依据小鼠的粪便测出小鼠所消耗能量的收支, 同时，通过这个方法也可以测量其他动物的能量收支。(2)结果的纪录及计算：有关参数计算公式如下：尿散失的能量按消化能的2 %A (同化量)=P (生产能)+R (呼吸量)A = C(摄入能)一(F+U)消化率=D/CX100(其中D = C F)同化率=A/CX100A=Pg+R +Pr ,当Pg=O时 A=R假如体重增加或削减，进行校正。摄入能(C)=摄入干物质量X食物热值粪便能(F)=粪便干重X粪便热值消化能(D)=摄入能(C)-粪便能(F)同化能(A)=消化能(D)-尿能(U)同化率0£)=同化能/摄入能X 100%消化率(D/C);消化能/摄入能X 100%(3)试验数据：表1各种物质的热值物质食物小鼠身体粪便尿液热值(kJ/g)1825.314.1消化能的2 %表2小组数据纪录试验时间开头：结束：持续时间：4月9日至4月10日4月9日15:304月10日12:3022小时试验动物学名：小白鼠性别：雌试验组号：体重（g）开头：30. 48结束:31.28变化：增加食物（g）类型：标准饲料试验前：17. 93试验后：11.95热值（kj/g干重）食物小鼠身体粪便尿液1825.314.1无工程干重（g）热值（kJ）摄入能量食物消耗c5.9818107. 64粪量F1.0214.114. 382尿液能u1. 86516消化能D93. 258同化量A174. 3791. 39284小鼠增重0. 8（校正值）消化率D/C86. 64 %同化率A/C84. 91%2、对试验现象、数据及观看结果的分析与争论:分析与争论：通过对试验数据的观看和比拟，我们可以简洁的看出：非繁殖 期的小白鼠，它所消耗的食物能量和粪便的排出量有很大的查别，其主要缘由 是由于食物之中的能量被小白鼠汲取消耗，这些能量一局部用于呼吸作用，有 一局部被铺张排出。但总体上消化率和同化率基本相等。3、结论：通过对小白鼠试验的操作和数据的观看，我们可以简洁直观的看出：成 熟期的动物在非繁殖期时，它们的消化率和同化率基本相等。同时我们不难看出， 动物从食物之中所摄取的能量比它所同化的能量多出许多，在这些能量之中，一部 分是未被动物采用而直接排出体外，导致铺张了许多的能量。三、试验小结 本次试验成败之处及其缘由分析、改进措施：在这次试验中我们小组共9人，大家相互协作，做得还是挺胜利的。本次试验 之中，由于试验工具的缺乏，使得无法测量小白鼠的尿液能量，使得试验所得到的 数据有肯定的误差。缺乏之处：在小鼠粪便中，有些沾了饲料，因此在秤干重 时会多出实际值，其次在称小鼠所耗饲料净重时，也会产生数值上的误差，由于在 饲养小鼠过程中，有些非小鼠所吃，而撒漏。最终在整个试验过程中我们小组纪录 数据的同学不是同一个，也会有试验误差。试依据生态学学问，对这种估量次级生产力方法的优缺点作出评价。估量次级生产的方法由于工具简洁，使得操作便利、简洁，但同时由于工具的 简洁，使得收集不到尿液，造成了能量的收集不能很好的进行，导致试验的结果具 有肯定的误差性。改进之处：合理支配小组成员试验中的任务;数值纪录做到整个试验有一个人度 数计数。指导老师评语及得分:签名: