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实用个人述职报告文辑好用的个人的述职报告十篇 好用的个人的述职报告十篇 在日常生活和工作中，报告非常的重要，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的个人的述职报告10 篇，欢迎大家共享。个人的述职报告 篇 1 一：现实表现本人自参与工作以来，能坚持四项基本原则，主动响应党的号召，落实党在新时期的教化方针和政策，仔细学习各项教化法规，做到依法治教。平常能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校支配，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，不遗余力做好自己的本质工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满足。 二：学识水平 99 年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教化专业，因在高校期间学业成果优异和实习成果优秀，当年被评为优秀高校毕业生，并成为干脆安排到省重点中学任教的青年老师，参与工作以后，由于别人的帮助，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了中学物理循环教学，特殊是任现职以来连续两年高考成果显著，依据学校工作支配现担当高三年级主任同时兼任高三试验班班主任，组织本年级的教学、管理工作。在这 10 年的教学生涯中，我时刻牢记一桶水与一碗水的关系，长期坚持边工作边学习，还常常利用节假日的时间参与各种各样的培训，以极大的热忱参与了中小学接着教化的学习;多次参与班主任工作的业务培训;去年暑假还参与了新教材的业务培训;为了适应新时期老师业务实力发展的须要，长期自学计算机有关学问并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，服务于物理教学，并在计算机等级考试中取得了计算机等级考试的高级证书;此外还参与了一般话的培训学习，通过自己的努力顺当地拿到了一般话考试的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和老师这项职业的特别性，今后我会在此基础上更加努力学习，充溢自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅物理教学参考、中学物理等教学期刊，进行了仔细的阅读和探讨，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业学问;常常上网了解全国各地的教学动态和一些新的改变;学校组织的各项业务学习活动也主动主动参与，常常撰写心得体会。终身学习，培育学习型人才是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，学问的更新，教化思想的革新，教学方法的转变，更须要我们到处留心，向身边的全部人学习，只有这样，才能使我们有醒悟的头脑，正确的方向，渊博的学问，从容地应对学生对我们提出的新的要求。 三：业务实力 1.教学实力 在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是仔细钻研教学大纲和教材，细心备课，对教学重点、难点了如指掌，常常虚心向别人请教，潜心探讨教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂学问，我特别注意依据教学内容找寻最佳教学方法，如充分利用试验教学，仔细分析物理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景，展示试验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试，积累了肯定的阅历，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。 其次，注意对学生的课余辅导，强调基础，强调基本学问的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注意尖子学生的培育，又能面对全体，从不卑视后进学生，上课自习时间都注意效率的提高，对学生的要求比较严格，特殊是用心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐性细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的缘由，所以始终都能得到学生的好评。 教学实力的提高还得益于在实践中学习，从事中学物理教学已经有了十年的时间，教学实力的提高始终是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚安排工作的年轻人学习，他们有充足的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还常常性的听课，学有阅历的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。 通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果，特殊是任现职以来，每年的教学效果都较为突出：20xx20xx 年度担当高二 0305 班班主任，任教 0305、0306、0307 班的物理，所教班级物理成果在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为先进班集体，被教化局评为临澧县中小学优秀班级，本人被教化局评为县优秀班主任;20xx20xx 年度担当高三 0305班班主任，高考一、二本上线人数均居年级前列，超额完成学校制定的任务，理综成果综合评价年级第一名;20xx20xx 年度担当高三 0410 班班主任，任教 0410、0411 班物理，高考中理综成果综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首，个 人 被 学 校 评 为 首 届 十 佳 班 主 任 、 市 级 骨 干 班 主任;20xx20xx 年度担当高一奥赛班 0710 班班主任，被学校评为十佳教化工作者;20xx20xx 年度担当高二奥赛班 0705 班班主任，任教物理，在每次期考成果无论合格率还是优秀率都是同类班级前列，本人被县教化局评为县优秀班主任。 2.教化实力 进入临澧一中以来长期担当班主任工作，在教化工作方面也积累了肯定的阅历，取得了肯定的成果。首先是常规管理工作主动，牢牢树立班主任工作无小事，事事都育人的观念，对学生不放弃任何一个教化的细微环节和机会，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表，各个方面都作为一个教化的机会，全面留意学生习惯的培育，教会他们如何做人做事，待人接物，教化的任务本身就不是单方面学习成果的提高，而是全面的发展，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成果每次都处于年级前列，每学期均被学校评为优秀班集体。 仔细把握重大活动的机会，做到活动中育人，学校组织活动的目的并不只是为了某次活动，而是通过活动培育人、教化人，我紧扣这一宗旨，使学生在活动中得到熬炼，受到教化，比如每年的运动会可以培育学生的拼搏精神和集体主义，同时也可以培育很多学生的组织和策划实力，在每年的运动会上都能通过学生的努力取得精神文明班集体的称号;通过活动也可以促进学生的全面发展。 仔细总结反思，常常撰写心得体会，也促进了我教化实力的快速提高，对学生科布置的阅历安排总结从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度，有利于指导今后的工作，并主动参与了学生科主持的中华民族传统美德教化提高实效性方式的探讨课题探讨。 3.教研实力 质量立校，教研兴校是我校明确的宗旨，并且已经把教研摆到了非常突出的位置，说明教学探讨是每一个老师提高业务水平的重要性，这些年来能主动参与学校组织的各项教研活动，并利用教研活动的平台，虚心向别人学习，充溢自我;主动参加各项公开课，有时候以身示范，有时候向别人学习，并同时提出一些中肯的看法和建议。始终以来都坚持每一个学期上一堂公开课，供大家探讨。 长期从事中学物理教学过程中，我结合教学阅历和体会，写了多篇教学论文，新课程背景下中学物理教学模式的转变在湖南省 20xx 年物理教化教学论文评比中获一等奖，中学物理现象如何视察在湖南省 20xx 年度中学物理优秀论文评比中获二等奖，论文如何提高学生物理学习实力在市教科所论文评比的活动中获奖。班主任阅历论文 做一名才智的班主任在学校德育在线上发表，论文中学生心理问题成因及对策思索在市教科所心理健康教化优秀论文评比中获奖。 主动投入竞赛辅导，取得了良好的效果，在 20xx 年的物理竞赛中有多人获得市级以上嘉奖，其中曹承同学取得了省级一等奖的好成果。现在任教试验班物理，估计在高三这一学年里只要付出巨大的努力，肯定也会有丰厚的回报。 主动参与课题探讨，首先是校本课题的探讨，参加校本教材的编写，已经有三个课题被教务科采纳，即：临澧电视台电视节目的发送与接收原理，临澧电网的现状，常见通信设备的工作原理。还参与了学生科主持的立项德育探讨课题中华民族传统美德教化提高实效性方式的探讨 4.教辅实力 本人在提高自己专业水平和业务实力的同时，主动帮助和指导新安排和新调入本校的老师，参加了学校组织的青蓝工程师徒结对活动，年轻老师长期跟班听课，常常听他们上课，指导他们上课，指导他们备课，使他们的教学水平快速提高。 在 20xx.920xx.6 一年里，我参与了到四新岗中学的支教活动，除了给他们的学生们上课之外，常常与四新岗中学的物理老师共同探讨物理教学，多次开展教研活动，给他们供应了肯定的帮助，受到了同行们的好评。 四：管理实力 依据学校工作支配，20xx 年下半年起担当年级主任同时担当班主任工作。这对我来说是一个新的挑战，既要身先士卒、领先垂范，又要抓好本年级的教化教学管理工作，工作任务重，头绪多，在困难和压力面前我没有退缩，本着务实工作的看法，始终坚持狠抓班主任队伍建设，年级常规管理、班风、学风建设;始终坚持狠抓备课组建设，提高教化教学质量。高一年级时学生上路快速，整个年级学风好，管理到位，得到领导的一样好评;高二年级在全省的学业水平考试中，全年级近 1500 人，年级及格率达到 96%，九高校科单科及格率均超过 98%，超额完成学校给年级制定的指标。现在已进入高三，全体高三老师热忱似火，全身心投入到高三教学中，真心奉献无怨悔，不待扬鞭自奋碲在他们身上得到了很好的诠释，信任有学校领导的大力支持，有全体高三老师的奋力拼搏，临澧一中 20xx 年的高考肯定会再创辉煌。 五：几年来的主要成果和荣誉 1、20xx20xx 年每学期均被学校评为优秀班主任; 2、20xx 年被县教化局评为县级优秀班主任。 3、20xx 年所带班级被县教化局评为县级优秀班集体。 4、20xx 年高考成果年级其次名; 5、20xx 年县政府赐予嘉奖; 6、20xx 年高考成果年级第一名;7、20xx 年县政府赐予嘉奖; 8、20xx 年被学校评为临澧一中首届十佳班主任; 9、20xx 年被评为市级骨干班主任; 9、20xx 年被学校评为十佳教化工作者; 10、20xx 年曹承同学获物理竞赛得省级一等奖; 11、20xx 年被教化局评为县级优秀班主任; 六：近三年的主要工作 1、20xx 年20xx 年度担当高一年级主任，主持高一年级全面工作;同时担当高一奥赛班 0710 班班主任，从事物理教学工作。 2、20xx 年20xx 年度担当高二年级主任，主持高二年级全面工作;同时担当高二奥赛班 0705 班班主任，从事物理教学工作。 3、20xx 年20xx 年度担当高三年级主任，主持高三年级全面工作;同时担当高三试验班 0705 班班主任，从事物理教学工作。个人的述职报告 篇 2 （一）述职报告概述 述职报告是各级机关、社会团体和企事业单位的领导及工作人员，向所在单位的组织人事部门、主管领导机关或本单位职工群众，陈述自己在肯定时期内履行岗位职责状况而写成的书面报告。述职报告是干部人事制度改革，引进竞争机制后兴起的一种新的应用文体。写好述职报告对于各级各类领导干部发扬成果、订正错误、改进工作，自觉接受上级机关审议、群众监督，都具有重要意义。 （二）述职报告的特点： 自我评述性。述职报告是报告的一种特别形式，它的着眼点是述自己职，自己在肯定时期内履行岗位职责状况，称职与否、功过、得失，报自己的告，局限于个人职责范围之内的工作的自我回顾、检查、评价。时间的限制性。述职报告有严格的时间界限：一是述职内容必需是本人的职务、岗位、任职期内的，不是这一期间做的工作不需写入。二是报告时间的限制性，述职者必需在考核期间，按考核时间的要求写出书面报告，向本部门群众宣读并上交上级有关部门。 （三）述职报告的种类 根据不同的标准，述职报告可分为不同类型：按时间分，有年度述职报告、任期述职报告、临时述职报告。按内容分，有综合性述职报告、专题性述职报告。按述职者分，有个人述职报告、集体述职报告。按性质分，有晋职述职报告、例行性述职报告。 （四）述职报告的一般写法 标题。述职报告的标题有单标题和双标题两种写法。 （1）单标题。一是由文种做标题或在文种前加人称。如述职报告或者我的述职报告。二是由时间、所任职务、文种组成。如20xx 年至 20xx 年任××中学校长职务的述职报告。（2）双标题。双标题中的正副标题。正标题提示内容主题，副标题由人称、文种组成或时间、文种组成。如恪尽职守搞活经济我的述职报告（或 20xx 年述职报告）。 主送机关或称谓。述职报告以书面形式向组织呈送，要写主送机关名称，假如是向有关领导、群众进行口头陈述，则可写称谓。 正文。正文由前言、主体、结尾三部分组成。 （1）前言。述职报告的前言部分一般包括三个方面的内容：一是岗位职责，包括自己从何时起担当何职，主要负责什么工作，并对内容和范围作必要交代；二是指导思想，说明自己在什么样的思想原则、方针政策指导下进行工作的；三是概括评价，是对自己工作的基本评价。前言部分应写得简明扼要。 （2）主体。述职报告的核心部分。对于不同的行业、不同级别的领导来说，其述职报告的内容.