2022关于教师承诺书范文汇总六篇.docx

2022关于教师承诺书范文汇总六篇老师承诺书 篇1依据中华人民共和国平安生产法，我作为本学校的一名老师，对本单位平安工作负有责任，本人保证：仔细贯彻国家、省、市关于平安（生产）的法律、法规、政策及工作要求。主动落实校内平安主体责任制，对岗位平安工作负全面责任，仔细组织班级全体学生学习义务教化法中小学幼儿园平安管理方法等法律法规、规章、标准及有关规定，深化做好岗位范围内的平安工作，削减和杜绝平安事故，并慎重承诺：一、建立健全学校消防平安组织网络，完善消防平安各项规章制度。根据学校消防平安管理和南淮市消防平安“四个实力建设考评标准的要求，本单位的消防平安责任人和消防平安管理人，履行消防平安义务，落实各项防火平安职责和措施。二、进一步加强消防宣扬和教化。深化推动消防教化进课堂，做到课时、教材和师资“三落实”，确保学生受教化率达到100%，努力提高学生消防意识及自护自救实力。三、全面排查治理学校消防平安隐患。切实做到“七个马上”：即：封堵、占用疏散通道和锁闭、遮挡平安出口的，马上改正；宿舍和教室等公共区域外窗安装影响人员逃命和应急救援金属护栏的，马上拆除；违章运用液化气等易燃易爆危急品和电炉等大功率电器的，马上清除；违章运用电器、私拉乱接电气线路的，马上整改；疏散指示标记、应急照明和事故广播、报警按扭损坏的，马上修复；消火栓、灭火器具失效及自动灭火、自动报警系统损坏的，马上修复；出租校舍给外单位经营，消防平安设施不落实的，马上停租。单位（盖章）：承诺人：老师承诺书 篇2作为一名党员老师，在今后的工作中，我决心严格要求自身，用实际行动体现中国共产党的先锋模范作用：一、忠诚党的教化事业，酷爱教化工作，酷爱学校，酷爱学生。二、依法从教，遵守国家法律法规和方针政策，为人师表。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。三、严格执行师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。四、做好学校工作，为老师教学服务，搭建提高教学质量平台;注意培育学生具有良好的思想品德。做学生们人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，做学生们合法权益的维护者。五、虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面看法，维护稳定和谐的工作局面。关切集体，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。主动与学生家长联系，主动宣扬科学的教化思想和方法。相互学习、相互帮助、关切集体，有良好的团结协作精神。六、好学上进，严谨笃学，勤奋刻苦钻研业务，学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，不断提升个人业务素养和工作实力。老师承诺书 篇3为实行太原市教化局并教体函关于进一步加强学校禁烟工作的通知的要求，努力营造一个无烟、清洁、健康、文明、和谐的工作和生活环境，特做出如下承诺：我遵守校禁烟工作实施方案的相关制度及规定，支持我校的禁烟工作，接受学校禁烟领导小组和禁烟监督员的监督，履行和维护人民老师的社会责任，以身作则，在单位内做到不设置、摆放与吸烟有关的器具，如烟灰缸、打火机等；不吸烟、不敬烟和不接受敬烟；主动向同事、学生及学生家长宣扬吸烟的危害。如未遵守以上承诺，愿接受校方根据控烟考核奖惩制度及奖惩标准赐予的惩罚。敬请各位领导及同事予以监督。承诺人：（签名）_年 月 日老师承诺书 篇4市教化局、人社局：经我单位高级专业技术资格评审委员会初审，同意 名同志申报中学高级老师专业技术任职资格；经中级专业技术资格评审委员会初审，同意 名同志申报中学一级老师专业技术任职资格；经小学高级专业技术资格评审委员会初审，同意等 名同志申报小学高级老师专业技术任职资格。对以上申报人员任职资格的材料，包括学历、简历、年度考核状况，接着教化证书、职称证书、计算机应用实力考试合格证书、各类专业技术业绩、成果（奖项、独创专利等）证书、专业技术工作总结、论文著作（译著）及按规定供应的其它材料等，都已经与申报人相关原始材料仔细核对，真实有效，精确无误。如本单位没有按规定程序举荐申报、有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假供应帮助，自愿担当因此造成的一切相关责任及后果。单位审核人签名：法人代表签名：单位行政公章年 月 日注：1、本承诺书一式二份，县区教化局、各大企事业教化主管部门、市直各校和市教化局各留存一份。2、签名必需是审核人、法人代表本人，不得代签或加盖私章。老师承诺书 篇51依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，文明从教，为人师表。2全面贯彻国家的教化方针，遵守国家的法律法规，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，教书育人。3在工作中，主动转变工作作风、变更工作形象，提高效率促发展，树立服务意识，务求工作高效，求真务实。仔细做好教学工作，不迟到、不早退、不缺勤、不旷课、 不擅离职守，做到有课上课、无课办公，不在办公室谈论与教学不关的内容。4酷爱全体学生，敬重学生的人格，同等、公正地评价和对待每一位学生，不羞辱、卑视、体罚和变相体罚学生，不单纯以学生的学习成果来评价学生。5严谨治学，自觉提高自身业务素养，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新学问、更新观念，增加创新意识，改进教化教学方法，努力驾驭现代教化方法和教学手段，提高教书育人的实力和教科研水平。6敬重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他老师在学生中的威信，不诋毁其他老师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。7敬重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，仔细听取家长的看法和建议，取得支持与协作，主动宣扬科学的教化思想和方法，促进学校教化、家庭教化和社会教化的有机结合。8发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事其次职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金。9为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。老师承诺书 篇6教化是一门神圣的艺术，老师的一举一动都会对学生产生影响，为了提高自身的思想道德素养，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染学生，以渊博的学问教化学生，以科学的方法引导学生，以良好的形象影响学生，为了学生的发展着想，本人慎重承诺：一、爱岗敬业。酷爱学校，自觉遵守学校的校规校纪。仔细备课，以新课程理念为指导，设计以学生活动为主的课堂教学，并擅长引导学生总结，找出适合学生的学习方法，以课堂中的汲取为主，减轻学生的课业负担。以培育创新实力为目标,造就有志向、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。二、关爱学生。关切爱惜全部学生，敬重学生的人格，同等公正地对待学生。教化的本质是爱，老师要用爱来感化学生，用爱来包涵学生，用爱来和学生沟通。尤其初中的学生还是未懂事的孩子，所以与他们的沟通有一种最简单接受的语言真爱。教书育人要从真爱动身，所以不得以任何形式体罚或变向体罚学生，更不能用语言损害学生。三、为人师表。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。老师是学生崇拜的对象，老师的言行对于学生的影响很大。所以，老师要身体力行、言行一样，衣着得体，语言规范，举止文明， “学高为师，德高为范”，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”四、边教边学。要做一个好的老师，首先应当是个好学生。随着科学技术的飞速发展，新的学问、新的思想不断涌出，为了在学问不断更新的今日，跟上时代的步伐，我们应不断地吸取，不断地提高。多看一些教化类的书籍，学习新的教化理念：多看一些专业方面的书籍，提高自己的专业素养和教化教学水平。 教化不是简洁的两个字，我深知自己身上肩负的教书育人的重任，我会仔细上好每一堂课，让学生每节课都有收获；我会公允对待每一位学生，让他们喜爱上我的课。我会努力实践我的诺言，不会辜负老师这个称号。教学安排一、本学期工作目标初一、初二的地理课堂主要以培育学生对地理的爱好为主，在此前提下，让学生驾驭一些基本的地理学问，提高读图的实力。所以，本学期要抓好备课、上课、辅导与考核等工作的落实，培育学生的学习爱好，提高学生的学习成果。通过课堂中读图、总结教材内容，培育学生的自学习惯，提高学生的自学实力和读图实力，学会从图中获得有效信息。二、详细工作措施1.仔细备课、上课，完成本学期的教学任务备课时仔细探讨教材，挖掘教材，透彻地了解教材，精确把握教材，并开发教材以外的课程资源，探讨教法、学法；敏捷应用多样的教学方法，重点培育学生的探究实力，让新理念走进课堂，提高学生的参加度，并提高自己的课堂教学实力。为了帮助学生驾驭学问，每章结束后进行一次总结。2.结合教材中的插图和课堂中老师展示的图，对学生提出读图要求，引导学生读图，使学生驾驭读图的方法。尤其对于初一的学生，刚起先地理的学习，所以要在培育学生学习爱好的基础上，培育学生的读图实力。对于初二的学生，已经有一些读图的基础，所以对于读图的要求可以适当提高。3.设计教学情境，提高学生的学习爱好。初中的地理以培育学生的爱好为主，所以在地理课堂中可以创设适合的教学情境，从学生的生活入手，学习生活中的地理。并设计一些课堂活动，让学生在课堂中思想和手都动起来。学生在动手的过程中获得学问，从而加深对于学问的理解。4.应用现代教学模式多媒体进行教学。应用多媒体展示与教学内容相关的图片和视频，提高课堂的趣味性。对于难点学问：如地球的运动部分，可以用flash演示地球的运动，帮助学生理解。地理的学科特点确定了地理内容的广泛性和多样性，借助多媒体可以提高学生的学习爱好。但对于一些重点的内容，还须要用板书、板画加深学生的理解。