人教部编版语文一年级上册课文《秋天》教案设计.docx

人教部编版语文一年级上册课文秋天教案设计教学目标：1 .理解课文内容，了解秋天的特点和美丽。2 .注意“一”的不同读音。3 .正确流利地朗读课文并背诵。情感态度与价值观：培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。 教学重难点：1 .认识秋天的美丽，正确流利地朗读和背诵。2 .注意“一”的不同读音。教学课时：2一、复习词语小游戏读词语。（设计意图：竞赛的方式容易激起学生参与的意识，调动学生主 动学习的积极性，能起到比拟好的复习效果。）二、理解课文，指导朗读1 .秋天到了，你的周围都有了哪些变化，你知道吗？（设计意图：让学生说一说自己的发现，借助多媒体课件，播放 秋天美景创设情境，调动学生的感官，引领学生直观地感受秋天到来 时的景色变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课 文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。引导学生在日常的教学中培 养留心观察的好习惯。）作者眼中的秋天又是什么样的呢？让我们一起走进课文去看看吧！（设计意图：朗读视频，学生跟读。学生有很强的模仿性，通过 声情并茂的配乐读培养学生语感，提高朗读能力。）读课文的过程中，你发现作者眼中的秋天是什么样呢？（天气树叶天空大雁）品读第一自然段第一自然段有几句话？天气凉了，树叶发生了什么变化？树叶落下时像什么？（设计意图：指导学生朗读，提醒学生轻声的读法，强调“黄”要读重音。）想象情境，指导朗读。你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？（轻轻地、慢慢地）那就请你把“落下来”这个词语的语速放慢，声音放轻，让一片 片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来。试着读一读吧！考考你：所有树叶在秋天都会变黄吗？（设计意图：通过问题引发学生的思考，了解秋天的多彩和大自 然的神奇。）找不同：了解“一片，一片片”的不同。并会说ABB式的词语。连连看：通过小游戏，让学生深入了解ABB式词语并能正确搭配。（设计意图：通过连连看小游戏让学生在感受快乐的同时，潜移默化地掌握更多词语的搭配和使用。）2. 品读第二自然段第二自然段有几句话？大雁为什么要排队呢？（设计意图：了解大雁为什么迁徙及如何迁移，意识到动物的有 趣，大自然的神奇，从中可渗透团结互助的精神培养。）火眼金睛：了解“一”的变调。（设计意图：尊重学生阅读体验，放手让学生自由朗读，然后指 名读给学生展示自我的机会。）品读第三自然段第三自然段有几句话？引导学生注意两个感叹号表达的情感。3. 秋天这么美，我们再美美地把课文来读一读。三、巧背课文出示图片，展示前半句，学生接后半句。边填空边想象画面。（填空式背诵降低了学习难度，提高了学习效率。想象画面调动 多种感官帮助记忆。）同桌接龙背诵。（同桌互相合作，互相背诵，提高背诵、记忆的效率。）四、拓展练习你认为秋天哪里最美？（说出学生心中的感受。激发并拓展了学生对秋天的热爱之情, 开展了学生的语言能力和思维能力，丰富了学生的情感体验。）五、总结同学们，一年有四个季节，春夏秋冬，每个季节都有自己的迷人 之处，让我们多到大自然中去走走，去看看，好吗？（设计意图：从对秋天的感受拓展到对大自然的观察、体验和感 受，鼓励学生留心观察，善于积累，激发学生对大自然的探索和热爱 之情。）六、作业画一画你心中美丽的秋天