信息技术2.0研修成果.docx

信息技术2.0校本研修成果-逐步提升中的信息技术应用能力信息技术2.0学习在学校的组织下，掀起了学习的高潮。在和 同事们一起研讨，学习，思考中得到了成长。本次信息技术2.0研 修从实际情况出发选择：技术支持的学情分析。微课设计与制作。学生信息道德培养。学生信息平安意识培养。本次信息技术2.0研修成果如下：1：学会了“技术支持的学情分析。我掌握了从多个方面分析学 情，包括学生经验、知识储藏、学习能力、学习风格以及学习条件等。 精准确定教学的适切目标，为教学的重难点突破、教学策略的选择和 教学活动的设计提供科学依据，为教学中动态调整教学内容和方法提 供参考利用技术创造真实学习情境。2：学会了“微课设计与制作。明白了微课的设计原那么，了解了 微课程开发中的创意设计，接触并尝试了常用的录屏软件。3：懂得学生信息道德培养。学科组教师积极讨论交流，研究 参透内容，掌握了在日常教学中注重对学生信息道德意识和行为培养 方式方法。帮助学生合理合法的使用数字工具和资源；在数字资源使 用中保护知识产权；尊重和保护自我与他人的数据隐私；养成良好的 网络社交行为礼仪；理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力; 正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟和现实世界的关系等。这些 内容都让人受益匪浅，在今后的教学中能够更好的教导学生。4：懂得“学生信息平安意识培养。日常教学中注重对学生信息 平安意识和行为培养的重要性。通过各种方法帮助学生判断网络环境 的平安，有效的保护个人数据隐私；养成电脑防护、杀毒和信息备 份的习惯；识别和抵抗不良信息，了解赌博、暴力等网络信息对人的 危害，提高对网络违法违规行为的鉴别能力。信息技术2.0应用能力研修有效地融合到教学工作中，会提高 了教学效率，会提高了自身的综合素质，更品尝到了“活到老学到老 的快乐。