2022年七年级《历史》下册期末考试及答案【完整】.docx

2022年七年级历史下册期末考试及答案【完整】（时间：60分钟 分数：100分） 班级： 姓名: 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后， 六贵人，二大将军其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充满朝廷和 郡县。这说明当时（）A.官僚机构臃肿B.宦官把持朝政C.豪强地主横行D.外戚势力膨胀2、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象 地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作 的年代标尺，其中处应该是（）约公元前2070年 约公元前1600年公元前1046年公元前770年| A.夏朝B.商朝C.西周D.东周3、中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝一一元朝的建立者是（ ）A.耶律阿保机 B.铁木真 C.忽必烈 D.努尔哈赤4、隋朝从建立到灭亡跟哪一朝代极为相似（）A.秦朝B.汉朝C.三国D.东晋5、“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”，这段材料出自山海 经。与这段材料相关的事件是（）A.涿鹿之战B.盘古开天辟地C.尧舜禅让D.大禹治水A.高度繁荣、共享太平A.高度繁荣、共享太平6、下面两位人物的对外文化交流充分表达了唐朝对外交往的特点是（）B.源远流长、泽被东西C.世界领先、求同存异D.对外开放、双向交流7、以下图是“一五”计划期间，我国实施的150项重点工程工程比例分布示意 图。这说明当时我国（）A.工业工程的均衡开展B.大力开展重工业C.建立了完整工业体系D.完成向工业化的转变8、小明在“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资 料，他研究的课题可能是（）A.政权分立与民族融合B.短暂统一的隋朝C.繁荣与开放的唐朝D.统一国家的建立9、据史记夏本纪记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（）A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹10、以下有关我国夏、商、周三代兴亡的表达，不正确的选项是（）A.禹建立了夏朝B.汤灭夏建立商朝C.周文王建立周朝D.周武王建立周朝11、清朝初年的某一天，一阵清风将一位文人的书页吹乱，这位文人诗兴大 发，吟诗抒怀：“清风不识字，何故乱翻书？ ”有人以此告他讥讽清王朝， 结果他被定罪问斩。清政府这样做的根本目的是（）A.维护统治B.压制文人C.打击汉人 D.钳制思想12、我国的历史是由整个中华民族共同创造的。在其开展长河中，出现了许多 由少数民族建立的政权，其中第一个由少数民族建立起来的全国性统一封建政 权是（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝13、隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积 蓄可供开销五六十年。与这种局面的形成无关的是（）A.国家统一 B.开展生产C.开凿运河D.加强中央集权14、唐末农民战争最突出的特点是（）A.沉重地打击了地主阶级B.占领长安，建立了政权C.瓦解了唐朝的统治D.起义军进行流动作战15、据史书记载：“宫室燃烧，十不存一人，烟断绝，千里萧条。”从此，唐 朝由盛转衰，逐渐形成了藩镇割据的局面，与此相关的历史事件是（）A.李密起义 B.黄巢起义C.八王之乱D.安史之乱16、南宋与北宋政治特点的相同之处是（）都与少数民族政权并立都有皇帝靠议和苟安都存在投降派占上风，主战派受排挤现象都被少数民族政权所灭A. B. C. D.17、中国是世界陶瓷大国，唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品是（）A.青瓷 B.唐三彩 C.白瓷 D.黑陶18、以下对三国鼎立局面形成的评价，符合历史开展趋势的一项为哪一项（）A.局部统一，为大一统创造了条件B.战乱频繁，严重破坏了社会经济C.政权割据，形成了国家分裂局面D.破坏了民族关系，不利于民族融合19、文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之 一。我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋20、南宋诗人林升在题临安邸中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时 休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗表达了南宋统治者怎样的心 态？（）A.立志北伐，收复中原B. 一心求和，与金对峙C.偏安江南，不思进取D.开展经济，向往和平21、“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，开掘出一个完 整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（）A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 22、中国是传统的农业国家，充满智慧的古代劳动人民很早就把耕犁由直辕改成了曲辕，以便于精耕细作（如以下图）。这种农具创造于（）A.春秋B.战国C.西汉D.唐朝23、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西 夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）A.民族政权并立的时代B.诸侯交替掌握政权的时代C.地方军阀割据的时代D.封建国家统一的时代24、（唐）太宗谓侍臣日：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴 替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”被唐太宗视为“明 得失”的“镜子”的名臣是（）A.魏征B.宋璟C.房玄龄 D.杜如晦25、礼记礼运认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入 “天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代。阅读材料，完成 以下要求。材料一材料二汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次 “除田租税之半”，即租率减为三十税一。这样，农业得到较大开展，粮价大 幅降低。汉初米一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。高中教材中国古代史选修材料三 孝武(汉武帝)穷奢极欲外事四夷. . .所以异于秦始皇者无几 矣。资治通鉴材料四史纪史纪史记书影南阳医圣祠(1)秦完成统一大业是在何时？比拟材料中秦汉疆城图，指出西汉开始对哪一地区进行了有效管辖？(2)材料二反映了西汉的哪盛世局面?对西汉历史开展有何影响？材料三认为汉武帝“异于秦始皇者无几矣”，请从政治、经济、思想和民族 关系方面任选两个角度进行说明。请写出材料四中史记的体例以及医圣的代表著作。（5）根据以上材料归纳秦汉时期的时代特征。2、阅读以下材料，回答以下问题。材料一历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中 的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因 为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史开展的方向， 充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主 制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。材料二秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭 之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。司马迁史记张耳陈 馀列传 材料三以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦 始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战 国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和开展；他还建立起了一整套专制 主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了 秦朝的灭亡。（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料 一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？3、阅读以下材料，回答以下问题：材料一： 万般皆下品,惟有读书高。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫 贵,尽是读书人朝为田舍郎,暮登天子堂。汪洙神童诗材料二：（隋唐开始的）选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色 的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶 层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时 为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。(1)材料一中的“满朝朱紫贵，尽是读书人”“朝为田舍郎,暮登天子堂”都与 中国古代的哪一制度有关？该制度选拨官员的依据是什么？(2)在这一制度创立过程中隋文帝和隋炀帝分别做出了怎样的贡献？(3)据材料二并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、B3、C4、A5、A6、D7、B8、C9、D10、C11、A12、C13、C14、D15、D16、D17、B18、A19、B20、C21、B22、D23、A24、A25、A二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、(1)公元前221年；新疆(2)文景之治；文景之治稳定了政局，开展了经济，蓄养了强大的国力，为汉武帝的 大一统奠定了物质基础。(3)汉武帝与秦始皇在政治上，都加强了中央集权。汉武帝通过推恩令解决王国问 题，秦始皇废除分封制，实行郡县制，使地方直接受控于中央；在经济上，二者都统 一了货币。秦始皇发行了秦半两，汉武帝那么发行了五铢钱；在思想上，二者都实行了 文化专措施，秦始皇实行了焚书坑儒，汉武帝那么罢黜百家，独尊儒术。在民族关系 上，秦汉都呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交 流频繁，北方边境战争不断。(四者任选其二即可)(4)纪传体通史；伤寒杂病论(5)统一多民族国家的建立和初步开展2、(1)认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物，依据：他开创了中央集权 的封建专制主义的新时代。(2)认为他实行了暴政，导致民不聊生。(3)全面性；一分为二。3、(1)科举制度；按考试成绩选拔人才。(2)隋文帝开始用考试的方法选拔人才的制度；隋炀帝设置进土科，标志着科 举制的正式创立。(3)科举制提高了官员的文化素质，扩大了统治基础；有利于创造相对平等的 竞争机会；加强了中央集权；有利于增强国家机构的活力；给社会带来革新气 象。