义务教育学校均衡发展工作长效机制(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上义务教育学校均衡发展工作长效机制 义务教育均衡发展工作是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务，涉及范围广，持续时间长，全校上下必须统一思想，加强领导，注重调查研究，精心组织实施，要在巩固“两基”和标准化建设成果的基础上，不断规范完善，不断开阔创新，不断提高质量。为推进我校均衡发展工作不断发展，特制定我校均衡发展工作长效机制。 一、加强领导、明确责任、组织到位。 学校领导要善于抓主要矛盾，强化责任意识；要做到全员全过程管理。把有人做、有人管与全员全过程参加有机结合，解决好责任不明确和死角死面问题；保证学校均衡发展工作程序进入日常的工作程序；搞好工作交流与协作，注重工作协调和总结。均衡发展工作要靠广大教职工团结协作、共同努力才能做好。均衡发展领导小组要做好负责分工，统一调度；各成员要切实进入角色，积极参与工作；各部门要发挥所长，不断创新；同时还要通过均衡发展工作，对行政权力的链条进行合理分析，形成权力合理分配、相互连接又互相监视的管理体系，形成有权必有责、用权受监督、违法受追究的行政权力监督机制，实现全体教职员工对均衡发展工作的有效监督。 二、用均衡发展来促进学校建设的全局，开创学校建设的新局面。 抓好均衡发展建设的培训工作；抓好激励创新性工作；推进校务公开；加强学校文化建设；建立健全问责制度。对于学校均衡发展建设，要从取得的初步成效中进一步认识其必要性，从存在的不足和问题中进一步认识其艰巨性，从管理建设的高度进一步认识其长期性。只有增强对重要性的认识，立足岗位，按均衡发展工作要求操作，按规矩办事，才能达到质量管理体系的有效运行并实现体系的持续改进，所以学校对均衡发展工作要有超前谋划的意识，凡事预则立，不预则废，在布置某项工作之前，要做好充分准备；要有主动工作的精神，克服办事拖拉、行动迟缓、互相推诿等不利于均衡发展工作展开的习惯；要有自主创新的意识，做事不能墨守成规、画地为牢，而要不断寻求突破、敢为天下先。 三、将均衡发展与办人民满意的学校结合起来。 坚持教育质量至上、服务至上，以人为本、为民服务的工作理念，加强制度创新。第一，推进校务公开，实行阳光政策。通过建立健全信息公开制度，明确规定公众获得政府信息的地点、方式和方法。第二，结合学校质量管理的程序，制定规范化的工作细则和流程导引图，作为各部门和教职工进行规范化工作的执行标准和公众进行监督、评议的依据。第三，建立服务型学校，必须建立一套问责制度。规范改进工作的程序，强化改进工作的责任，办人民满意的教育。 四、着力解决有效考核的问题。 考核是学校均衡发展建设十分重要的工作环节，是实现工作目标和持续改进工作的动力和前提。各类考核工作要归集和综合起来，分类考核，重点工作目标考核一般性工作过程与结果的考核结合起来。要完善考核制度，整合现有的考核办法，建立科学的绩效考核体系，建立和完善激励约束机制。 科蒙乡吉仁台小学 2017年1月专心-专注-专业