教科版五年级下册科学五年级下册科学实验报告单 教科版.docx

五年级下册第1个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别： 实验合 指导老师：实验日期：年 月 日第 节实验器材：水槽、水、小石头、塑料、回形针、蜡烛、萝卜、带盖的空瓶、橡皮在水中下沉的物体有;萝卜橡皮在水中上浮的物体有CC五年级下册第10个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节CC观察到的现象：温度数衣服不能给我们的身体增加O五年级下册第11个实验小学科学实验报告单年级 班姓名： 成绩：实验组别：实验合 指导老师：实验日期：年 月日 第 节1、用可封口的小塑料袋装冷水2、把小塑料袋放入热水中，观察变化,将加热了的小塑料袋放入冷水中，看到水受热以后体积CC五年级下册第12个实验小学科学实验报告单实验组别：实验合 指导老师：实验日期：年 月日 第 节1、在平底烧瓶里加满冷水，滴一滴红墨水,用带玻璃管的橡胶塞把烧瓶口盖紧;从热水中拿出迅速放入冷水中，玻实验结论:性质。CC五年级下册第13个实验小学科学实验报告单年级 班姓名： 成绩：实验组别： 实验合 指导老师：实验日期：年 月 日第 节放入冰水中，看到气球的性质。CC五年级下册第14个实验小学科学实验报告单年级 班姓名： 成绩：实验组别： 实验合 指导老师：实验日期：年 月 日第 节的性质QCC五年级下册第15个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节实验器材：铁丝、热水、铁夹台、火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油等把金属条的一端浸在很烫的热水中，用手触摸露出水面的那局部金属条。1、 用烧杯装约二分之一的开水；2、 把金属条的一端放入开水中，过一会儿用手触摸露出水面的那局部金属 条，手有什么感觉。实验二：在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热在金属片中是观察到的现象：实验结论：热总是从 局部传向 的局部。CC五年级下册第16个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节把塑料勺、木勺、钢勺放在同一个装有热水的烧杯里；过一会儿，用手触摸露出水面的塑料勺、木勺、钢勺，手有什么感觉。观察到的现象：最热的是。实验结论：物体传热的本领与 有关，金属传热本领,非金属传热本领 OCC五年级下册第17个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节实验器材：300毫升的塑料瓶子、100毫升的量筒、签字笔、铁钉、透明水杯 实验步骤：1、在瓶盖上用剪刀打一个较大洞，然后取100毫升的水，记时开始把水倒入 瓶中。记录好100毫升的水需要滴漏多少时间。2、在瓶盖上用剪刀打一个较小洞，然后取100毫升的水，记时开始把水倒入 瓶中。记录好100毫升的水需要滴漏多少时间。观察到的现象：,滴水的速度就，洞打得CC五年级下册第18个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节1、制作一个滴漏。思考：怎样制作一个能以固定的速度滴水的滴漏？2、标出时间刻度。确定合适的滴水速度，用手表计时，在容器壁上标出水流 出或接水1分钟和5分钟时的水位刻度。然后，依水位老推算时间，分别标出1 分钟10分钟的时间刻度。观察到的现象：通过一定的装置里，流水能够用来计时；通过控制滴漏的（）可以使水CC五年级下册第19个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节CC1、观察讨论：摆钟是怎样来计量时间的？观察到的现象：摆动次数实验结论：同一个钟摆在相同时间内摆动的次数O五年级下册第2个实验小学科学实验报告单年级 班姓名： 成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日 第 节实验目的：知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不变。1、装二分之一水槽的水2、把橡皮、萝卜分别切成一半、切成四分之一、八分之一，然后分别放入水 中，观察它们的沉浮。观察到的现象:实验结论：同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况CC五年级下册第20个实验小学科学实验报告单年级实验组别：姓名:实验合作者:成绩:CC五年级下册第21个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤（一个50克的钩码），自由摆动15秒，记录摆动次数加重摆锤为100克、200克，照样自由摆动15秒，记录摆动次数。2、 整理材料。观察到的现象：第一次第二次第三次无关。CC五年级下册第22个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节15秒内摆动次数记录表实验结论：第一次第二次第三次圆形磁铁固定的位置不同，摆动的快慢CC五年级下册第23个实验五年级下册第23个实验小学科学实验报告单年级 班姓名： 成绩：实验组别： 实验合 指导老师：实验日期：年 月 日第 节操纵器实验结论：操纵器联合工作的机械摆钟是CC五年级下册第24个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节(1)让乒乓球当作地球，手电筒当作太阳，用手电筒照亮“地球”(乒乓球) 的一面(3)乒乓球静止，手电筒绕乒乓球转动(4)乒乓球转动，手电筒也绕乒乓球转动实验结论：昼夜交替现象是地球 形成的。CC五年级下册第3个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节实验器材：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡 皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇 实验步骤：实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一 想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想, 物体的沉浮和它的轻重有关系吗观察到的现象：；重量相同，体积小的物体实验结论：物体的沉浮与自身的 和 有关。CC五年级下册第4个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节实验器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。观察到的现象：1 .实心橡皮泥质量不变，（）也不变，橡皮泥的）不会发生改变。）越大。实验结论：改变物体排开的,物体在水中的沉浮可能发生 OCC五年级下册第5个实验小学科学实验报告单年级 班年级 班姓名:成绩：实验组别： 实验合 指导老师：实验日期：年 月 日第 节观察到的现象: 体积越也大。CC五年级下册第6个实验小学科学实验报告单年级 班姓名： 成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日 第 节CC实验名称：浮力实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按 压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感?觉实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有 变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力 大小吗？观察到的现象：1、泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的时，用手指轻轻按压小船等，;分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，手的感觉Oo物体浮力大于重力就;如果物体浮力与重力相同，那么水面。五年级下册第7个实验小学科学实验报告单年级 班年级 班姓名:成绩：实验组别：实验合 指导老师：实验日期：年 月日 第 节2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比拟，找出其中的联系。观察到的现象:小局部浸入水中大局部浸入水中全部浸入水中作用。CC五年级下册第8个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节实验器材：马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷 子、水等每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗？注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后, 放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止观察到的现象:食盐的量沉浮情况100毫升100毫升100毫升100毫升改变液体的性质可以改变一些物体的CC五年级下册第9个实验小学科学实验报告单年级 班姓名:成绩：实验组别:实验合作者:指导老师：实验日期：年 月日第 节实验器材：马铃薯、钩码、弹簧秤、清水、浓盐水、酒精、量筒、太平、糖水实验步骤;用钩码代替马铃薯进行研究。分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中 受到的浮力大小。1、烧杯里取一些盐水。观察到的现象；1、钩码在不同液体中受到的浮力大小浓盐水浓糖水浓盐水,所以马铃薯 ；同体积的马铃薯比同体积的浓盐水水,所以马铃薯 OCC