某中等职业技术专业学校教育质量年度报告7533.docx

清原满族族自治县县中等职职业技术专业业学校教教育质量量年度报报告20177年122月一、学校校情况 （一）学学校概况况清原满族族自治县县中等技技术专业业学校是是清原满满族自治治县人民民政府主主办的全全日制中中等职业业学校。主要招招收初中中毕业生生，学制制三年，规规划全日日制在校校生规模模900人人。学校校由清原原县人民民政府举举办，经经登记批批准，具具有法人人资格的的办学机机构，独独立承担担民事责责任。学学校为全全日制中中等职业业技术专专业学校校，以发发展中等等职业学学历教育育为主，同同时承办办各类短短期培训训工作。学校为为清原县县教育局局直属事事业单位位，由县县教育局局直接管管理。学校占地地233331平平方米，建建筑面积积139976平平方米，资产1818.40万元，教职工91人。开设会计专业、学前教育专业、现代农艺技术专业、畜禽生产与疾病防治专业、汽车运用与维修专业、计算机应用专业、高星级饭店运营与管理专业共七个专业。 学校以以服务地地方经济济为宗旨旨，以就就业为导导向，面面向社会会，面向向需求，全全面提升升县域经经济发展展和新农农村建设设服务能能力和水水平，以以培养更更多技能能型和实实用型人人才为办办学宗旨旨，全面面实施素素质教育育。学校校严格的的教育教教学管理理，优良良的校风风，为学学生的升升学、提提供了可可靠的保保障。（二）学学生情况况20177-20018学年,学校招招生2667人，与去年年同比减减少100.2%。目目前，在在校生规规模8441人（其其中，外外省籍学学生2人人，城市市户籍11人，城城镇户籍籍学生3328人人，5110人为为农村户户籍。男男生5449人，女女生2992人）。学生结构构：学生生主要集集中在汽汽车运用用与维修修专业、计算机机应用专专业和学前教教育专业业，这三个专业学学生数量量约占在在校生总总数的660%以以上。从从年龄结结构看，学学生主要要1518岁，约约占学生生总数的的96%。20017年年毕业生生1444人，同同去年比比减少550.77%。220177年退学学84人人，转入入4人，巩巩固率为为83.8%。（三）教教师队伍伍学校生师师比7.9:11，“双师型型”教师占占专业教教师的225%，我校校暂无兼兼职教师师，专任任教师本本科以上上学历比比例988.8%，专任任教师硕硕士以上上学历比比例2.4%，专专任教师师高级职职称教师师比例225.33%。 （四）设设施设备备学校积极极改善教教学实训训条件。利用各各级财政政专项资资金购置置教学实实训设备备，目前前设备均均已投入入使用。截至 20117年9月，学学校拥有有实训场场地面积积44000平方方米，设设备数115300台套，实实训设备备总值7721.9万元元，人均均实训设设备值达达0.999万元元，建成成了集教教学、实实训、培培训、于于一体的的实训室室24个，实实训工位位数得到到提高。实训设设备数量量和现代代化水平平明显提提升，实实训条件件明显改改善，技技术技能能培养能能力大大大提高。学校现现有图书书268850册册，生均均纸质图图书377.1册册。 二、学生生发展 （一）学学生素质质学校坚持持“立德树树人、育育人为先先”的办学学宗旨，秉秉承“职教德德为首、成才育育为先”的校训训，强化化学生教教育管理理，努力力让学生生成人成成才。深深入开展展人文教教育，通通过德育育课堂、优秀传传统文化化教育、国学经经典诵读读、“两心一一艰”（两心心即爱心心、孝心心；一艰即即艰苦朴朴素）主主题教育育活动等等形式，提提升学生生的人文文素养和和综合素素质。突突出主题题班会，讲讲政治、讲学习习、讲纪纪律，强强化学生生日常管管理，开开展新生生入学教教育，实实施封闭闭式校园园管理，严严格执行行学校日日常管理理规范等等制度。加强班班主任、学生会会和学生生干部队队伍建设设，落实实好全员员育人工工作。突突出巩固固率考核核，做好好后进学学生教育育转化工工作，学学生精神神面貌明明显改善善。充分分发挥共共青团组组织教育育引领作作用，以以“推优”入党积极极分子、评先树树优为抓抓手，在在学生中中培养典典型。通通过业余余党校、学生干干部培训训班等形形式加强强对青年年学生的的思想政政治教育育。 严格按照照上级要要求开设设公共文文化课程程，开足足课时，深深化教学学改革，实实施一体体化教学学，形成成人文教教育特色色，教育育教学质质量显著著提高。文化课课合格率率：20017年：语文文 855% 数学 57% 英英语 444%，专专业技能能合格率率：20017年达992%。学学校重视视学生的的综合素素质培养养，促进进学生全全面发展展，20017年体能能测评合合格率为为1000%。 20117年毕毕业率为为91%。（二） 在校体验验多年来，学学校坚持持以学生生为本，不断深化教学改革，提高人才培养质量。学校注重校园文化建设，校园布局合理，环境优美，充分发挥了环境育人的作用。结合素质提升工程，开展主题教育活动，丰富学生的日常生活，提高学生的审美情趣。支持学生开展各种文体活动，在活动经费，活动道具、服装等设施方面,学校党办、团委、学生处等相关部门大力协助，并配备专门的指导教师，在各项技能大赛和文体活动中发挥了重要的作用，活动效果明显。学校通过强化服务理念，做好后勤、安保等服务工作，积极解决师生在学习、生活中遇到的困难和问题，确保各项活动正常开展。学校改变传统的课堂教学模式，以学生为中心，坚持一流的教育教学质量，加大安全监管力度，建设平安校园，全年未发生安全责任事故。高度重视学生在校诸方面体验：教育教学、生产实习、校园文化与社团活动、安全生活等多维度考量常态化，学生测评满意度高。1、理论论学习满满意度   学校十分分重视对对学生专专业理论论课教学学的研究究与考核核，学校校在全市市同类职职业学校校教学测测试中成成绩不断断刷新。通过问问卷调查查、个别别访谈、集中座座谈等形形式，学学生对理理论学习习的满意意度达到到95.5%。2、 专业学习习满意度度  学校非常常重视专专业设置置，从国国家产业业政策、行业发发展前景景和企业业经营动动态出发发，确保保学生对对专业学学习满意意度不断断提升。通过个个别访谈谈、家长长交流等等形式，学学生对专专业学习习的满意意度达到到99.8%。3、 实训实习习满意度度  实习实训训是职业业学校的的一项重重要的工工作，对对于学生生的成长长和发展展有着至至关重要要的意义义。通过过对参与与学生的的集中走走访和电电话了解解，学生生对实训训实习满满意度较较高，达达到999.8%。4、 校园文化化和社团团活动满满意度   学校历来来注重校校园文化化建设和和积极开开展社团团活动。通过座座谈会和和对参加加社团活活动学生生的了解解，学生生对校园园文化和和社团活活动满意意度较高高，达到到93.9%。5、 学生生活活满意度度  清原职业业中专是是一所农农村职业业学校，生生活困难难的学生生较多，为为了帮助助他们完完成学业业，学校校多方筹筹措资金金补助学学生，帮帮助学生生完成学学业。通通过班级级干部座座谈和个个别生活活困难学学生的座座谈，学学生对生生活满意意度较高高，达到到95.8%。6、 校园安全全满意度度  学校不断断加强学学校各项项安全措措施，加加强学生生的安全全教育，提提高全校校师生的的安全意意识和防防范能力力。该校校近十年年来没有有发生学学生安全全事故，学学生违法法犯罪记记录为零零。学生生对校园园安全满满意度达达到999.8%。7、 毕业生对对母校的的满意度度  通过专题题走访和和电话联联系，该该校学生生对学校校的满意意度较高高，达到到96.8%。（三） 资助情况况按照国家家、省、市有关关政策规规定，严严格审核核申请国国家助学学金学生生提交的资料料，对拟拟资助学学生进行行公示，确确保不随随意扩大大资助对对象范围围。对于于非新生生，除了了上述审审核项目目外，还还结合学学生在校校表现，查查阅学生生是否有有违纪处处分记录录等情况况，确认认学生受受助资格格。特别别加强了了对学生生是否退退学的审审核，杜杜绝了虚虚报、冒冒领等违违规违纪纪行为的的发生。20177年春季季学期，我我校符合合助学金金政策的的涉农专专业和贫贫困学生生共1116人，每每人10000.00元元，共需需资金11160000.00元元。其中中由省、市配套套880058.00元元，其余余县财政政配套2279442.000元。此部分分款项已已由市，县县两级配配套，并并通过市市计财处处统一办办卡，已已经发放放完毕。20177年秋季季学期，我我校符合合享受助助学金政政策的涉涉农专业业学生和和家庭贫贫困学生生共计1118人人，其中中一年级级60人人，非涉涉农299人，涉涉农288人；二二年级558人，非非涉农223人，涉涉农355人。20177年秋季季学期，我我校符合合享受免免学费政政策条件件的学生生共计7716人人。申请请条件均均为农村村（含县县镇）的的学生。20177年，我我校符合合建档立立卡项目目资助的的学生有有10人人。免学学费资金金上级财财政部门门予以足足额拨付付，学校校严格按按照免学学费资金金使用规规定进行行使用。 （四）就就业质量量20177年学校毕业业生数为为1444人。其其中参加加高考1123人人，已被被高校录录取1223人，高高考升学学率为885.442%。就业业率为1100%。针对清原原的自然然资源和和地域经济济发展状状况，学学校经过过详实的的调研及及科学论论证，先先后开设设会计专专业、学学前专业业、现代代农艺技技术专业业、畜禽禽生产与与疾病防防治专业业、汽车车运用与与维修专专业、计计算机应应用专业业、高星星级饭店店运营与与管理等等七个专业业。20177年学校校毕业学学生1444人，其其中汽车车运用与与维修专专业633人、计计算机应应用专业业29人、学前教教育专业业33人、会计专专业100人、现代代农艺技技术专业业9人。20177年就业业毕业生为为1444人，参参加高考考1233人，被被上级高高校录取取1233人，毕毕业生高高考升学学率855.422%。需要学校校推荐就就业144人,其他他渠道77人。按按地域划划分：外外地就业业0人，本本地就业业21人，比比例为1100%，按产产业结构构划分：学生集集中在三三产业就就业为221人，比比例为1100%。在激烈的的高考竞竞争中，本科录取率远远高出本市同类学校。 （五）职职业发展展中等职业业教育要要服务于于经济建建设，要要研究市市场经济济建设的的人才需需求，但但是职业业教育自自身不同同于经济济建设，不不能产业业化，更更不能做做成市场场经济。学校积积极深化化教学改改革，激激发学生生学习积积极性和和自我探探究的能能力。根根据专业业特点和实习课课情况设设计课程程,推进进理论教教学与实实践教学学、能力力培养与与工作岗岗位、实实习实训训与顶岗岗实习融融通合一一。让学学生在真真实的操操作环境境中提升升实践操操作能力力。重视视综合素素质培养养、职业业规划、就业指指导教育育，学生生学习能能力、岗岗位适应应能力、岗位迁迁移能力力、创新新创业能能力等得得到较大大培养和和提升。学校采取取两条腿腿走路的的办学方方向。第第一，能能升学的的升学，以以全日制制学历教教育的在在校生为为主体，不不断提高高课堂教教学质量量，鼓励励学生参参加高职职入学考考试，升升入高职职院校。同时积积极寻求求新的增增长点，拓拓宽办学学渠道，不不断加强强校企合合作办学学。为了了弥补实实训基地地的不足足，积极极寻求校校外兼职职实训基基地。校校外兼职职实习基基地有：国家民民委服务务局、北北京新奥奥保安服服务有限限公司、辽宁省省人大办办公厅招招待所、北部军军区空军军干部训训练中心心、抚顺顺金丰源源餐饮娱娱乐公司司、红河河峡谷漂漂流公司司、清原原拉法亲亲子主题题庄园、清原大大陆驾校校、清原原长安汽汽车销售售公司、清原驰驰鹏汽车车维修公公司、清清原大众众特约服服务站、清原宾宾馆、清清原金发发酒店、清原三三星酒店店、清原原实验幼幼儿园、抚顺市市农科院院、清原原县振山山养牛场场、清原原联通公公司，这这些兼职职实习基基地弥补补了校内内实习基基地的不不足。第第二，对对于不能能升学的的学生，依依托山区区旅游资资源，红红河峡谷谷漂流等等资源，以以“围绕清清原发展展办职教教，面向向市场需需求与人人才”为宗旨旨，按照照人才市市场的需需求，适适时调整整专业，培培养实用用型人才才。加强强对各行行各业、各级各各类的培培训，为为县域经经济的发发展做贡贡献。三、质量量保障措措施 （一）专专业动态态调整学校积极极适应经经济发展展新常态态，对接接产业转转型升级级、供给给侧改革革，打造造与经济济社会结结构战略略性调整整和现代代产业体体系建设设相匹配配的优势势专业和和特色专专业，成为专专业建设设的发展展方向。学校立立足市场场，面向向社会，根根据清原原经济发发展的需需求，共共开设会会计专业业、学前前专业、现代农农艺技术术专业、畜禽生生产与疾疾病防治治专业、汽车运运用与维维修专业业、计算算机应用用专业、高星级级饭店运运营与管管理专业业共七个个专业。学校制定定了实施施性人才才培养方方案并进进行滚动动修订，根根据辽宁宁省教育厅厅关于人人才培养养方案的的精神，构构建以能能力为本本位、以以职业实实践为主主线、以以项目课课程为主主体的模模块化专专业课程程体系；合理确确定公共共基础课课和专业业技能课课学时比比例，根根据行业业产业发发展适时时修订，选选用省教教育厅规规定教材材。大力加加强专业业建设，不不断提升升专业建建设水平平，主干干专业实实现了教教学、实实训一体体化，学学生职业业道德、职业精精神培养养与技术术技能训训练高度度融合。通过培训训，提升升教师的的职业教教育理念念、教育育教学手手段、专专业技术术与技能能、教育育科研与与实践等等综合素素质和能能力，适适应国家家对技能能型人才才培养的的新要求求，从而而全面提提高教育育教学质质量。通通过到企企业深入入调研岗岗位对人人才素质质能力的的需求，聘聘请行业业、企业业、高职职院校的的专家，召召开论证证会，制制定专业业的课程程标准，调调整人才才培养方方案，以以适应区区域经济济社会发发展对技技能人才才的需求求。 （二）教教育教学学改革1、学校校公共基基础课及及教材选选用学校各专专业所开开设公共共课、专专业课的的教材，均均依据考考试纲要要规定定的科目目进行征征定；各各专业所所选教材材均为国国家规划划教材。课程的的设置根根据教材材所规定定的课时时数及学学校的实实际情况况合理设设置。2、专业业设置学校近几几年来已已设各专专业基本本适应全全县乃至至全市及及相关行行业现实实情况与发发展趋势势的需要要；在建建新专业业和改造造老专业业上都取取得了一一定的成成效。专专业名称称规范，能够严严格贯彻彻执行教教育部、省教育育厅颁发发的相关关专业教教学指导导方案；认真贯贯彻“以服务务为宗旨旨、以就就业为导导向”的方针针，正确确处理毕毕业生就就业与升升学的关关系。各专业业培养目目标的职职业定位位准确，岗岗位指向向明确具具体。学学生的知知识结构构和能力力结构的的培养要要求表述述明确，基基本能适适应行业业发展对对相关技技能型人人才的需需求。学学前教育育专业、计算机机应用专专业、汽车运运用与维维修专业业等骨干干专业，近近几年招招生规模模稳定，已已成为学学校的支支柱专业业。3、师资资队伍学校高度度重视师师资队伍伍建设，文化基础课、专业课专任教师的学历均达本科以上，实习指导教师也基本为本科学历。学校专任教师共83人，其中高级讲师21人，讲师40人，助理讲师22人，其中“双师型”教师人数为23人，硕士研究生2人。“双师型”专任专业课教师比例不断增加。积极开展以骨干教师为重点的全员培训，有长远规划、年度安排，有措施和经费保证，积极参加国家、省、市骨干教师培训，教师参训率每年均高于10%。师资学历、职业道德、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质等均有较大的提高。各骨干专业均有12名专任高级教师为专业带头人。每年都有5 人次以上专任教师参加省市组织的优秀课评选活动并获奖。4、课程程建设 按照教教育部关关于制定定中等职职业学校校教学计计划的原原则意见见，结结合学校实际际制定了了完整的的实施性性教学计计划；课课程设置置、课程程目标与与培养目目标要求求一致。各专业业主干课课程和实实训项目目均有教教学大纲纲，严格格按大纲纲要求组组织教学学。制定定了完善善的教材材管理制制度，990%教教材的准准备工作作在开课课前完成成。严格格选用辽辽宁省教教育厅每每年印发发的辽辽宁省中中等职业业学校教教学用书书目录中中推荐的的国家、省规划划教材；没有盗盗版和复复（翻）印印教材。学校正组组织开发发体现学学校的办办学特色色、学生生需要和和资源优优势，与与国家教教材、地地方教材材紧密配配合的校校本教材材，并准准备报经经市级教教育部门门审定。5、人才才培养模模式改革革在人才培培养模式式上，学学校成立立由相关关政府部部门、企企业资深深专家、职业教教育专家家和专业业带头人人共同组组成的专专业建设设指导委委员会，定定期研究究专业建建设和人人才培养养的有关关问题。骨干专专业的教教学设计计基本体体现了工工学结合合思想，使使学生的的理论学学习与实实践经验验相结合合，积极探探索工学学交替的的人才培培养模式式，并取取得了一一定成效效。在校校企合作作中，校校企双方方领导都都十分重重视，安安排有专专人负责责，骨干干专业建建立了校校企合作作的长效效机制，与与多所学学校和企企业签订订联合办办学、“订单”培养等等合作协协议。校校企合作作企业对对学校的的实训基基地建设设在技术术、设备备等方面面给予了了一定的的支持。学校和和实习单单位共同同制订了了顶岗实实习计划划；开展展专业教教学和职职业技能能训练，组组织参加加相应的的职业资资格考试试。使学学生毕业业后大部部分拿到到了双证证（毕业业证和技技术等级级证）。学校设设置有专专门的实实习管理理机构，建建立了学学生实习习管理制制度和学学生实习习管理档档案，及及时处理理实习中中的有关关问题，确确保学生生实习工工作的正正常进行行。 学生的的实践能能力得到到增强。学生多多次参加加省市举举办的专专业技能能大赛，参赛成绩名列全市同类学校前茅。6、信息息化教学学学校加强强信息化化教学建建设，开开通校园园局域网网、购买买虚拟教教学软件件，极大大地方便便了教师师教学和和学生网网上学习习。所有教教室都配配备了多多媒体教教学设备备，所有有教师均均能运用用信息化化手段开开展课堂堂教学和和网络教教学。学学校鼓励励教师在信息化化教学上上进行创创新，教教师自主主建设部分分教学资资源。7、实训训基地学校建有有综合实实训楼，内有舞蹈室1个，声乐教室1个，美术教室1个，琴房1个，计算机房5个，组装教室1个，会计专用教室1个，种植教室1个，养殖专用教室1个，中餐专用教室1个，西餐专用教室1个，客房专用教室1个，标准间专用教室1个，汽车专用教室6个，体育教材库1个，共24个专用教室。现有各专业的实训设备基本达到各专业设置标准要求，能满足基本工艺操作、技能训练要求（实训开出率达95%以上）。各专业的实训设备较为充足，按照分班教学需要，达到实训工位的需求，还可以承接社会短期技术培训。实训实习管理制度健全，在满足教学要求的同时能最大限度降低实训成本。建立了多个校外实训基地，所提供的实训岗位数量能基本满足各专业学生顶岗实习需要。学校与基地签有较规范的合作协议，实训效果比较好。8、教学学资源建建设学校加强强网络教教学平台台建设，充分发挥现代信息技术的优势，促进现代信息技术与职业教育的深度结合，以多媒体网络教学资源、模拟仿真实训软件、教学课件等数字化教学资源开发和应用为核心，要求所有教师建立本专业、学科的教学课件库。学校建立教学资源信息化建设与应用机制，推进信息化环境下学校教育教学模式改革，促进中等职业教育内涵建设，提高人才培养质量。（三）教教师培养养培训学校不断断推动教教师培养养计划和和名师建建设，充充分发挥挥名师引引领学科科教学科科研及对对年轻教教师的指指导、示示范、培培养作用用。学校每学学期举办办教学基基本功评评优活动动,展示示各专业业教学工工作过程程管理、执行教教学规范范。加强交交流学习习, 向向全校师师生展示示各专业业教学成成果。通过活活动,强强化专业业建设，深深化教学学改革，提提升管理理水平，提提高教育育质量，主主动适应应经济社社会发展展和学生生发展需需求，为为现代化化建设提提供高质质量技术术技能人人才支撑撑。各专专业开展展公开课课教学，在在活动中中展示和和提升教教师教育育教学理理念和实实践操作作能力。学校以以专业建建设为载载体、以以骨干教教师为核核心，将将企业生生产案例例、工艺艺案例引引入专业业课教学，提提升专业业教学内内容的实实践性和和操作性。组织专专业课教教师参加加专业技技能培训训与证书书考核。学校加强强对青年年教师的的培养，全面提提升青年年教师的的综合素素质，提提高整体体教学水水平，促促进青年年教师成成长。学校组组织新老老教师结结对子，进进行“传”、“帮”、“带”活动，要要求老教教师以身身作则，起起到示范范表率作作用，新新教师要要牢记“德高为为师，身身正为范范”的训言言，发扬扬爱岗敬敬业精神神，热爱爱教育教教学工作作。青年年教师要要加强教教育理论论学习和和课堂教教学的研研究，形形成正确确的教育育理念，将将理论联联系到实实际教学学工作中中，尽快快熟悉教教学过程程中的每每一个环环节。在在工作的的同时，鼓鼓励多阅阅读教育育理论书书籍，时时刻不忘忘提高自自己的自自身素质质，不断断提升精精神追求求，增强强职业道道德，掌掌握教育育规律，拓拓展学科科知识，强强化专业业技能和和提高教教育教学学水平。学会交交流，学学会沟通通，学会会合作。只有博博采众长长，才能能在教学学中得心心应手。学校加强强教师继继续教育育的过程程管理，通通过提高高认识，强强化过程程管理，促促进教师师队伍整整体素质质全面提提高。提提高教师师队伍整整体建设设优先发发展的认认识，针针对学校校教师队队伍的年年龄构成成、知识识构成和和教学能能力素质质的构成成特点，从从学校实实际出发发建立起起校长亲亲自抓，由由教务处具体体实施的的教师继继续教育育工作领领导小组组，坚持持“专人负负责、分分工明确确、分层层培训、分类推推进、高高效务实实”的教师师继续教教育工作作原则。 学校在不不断总结结工作经经验的同同时，更更加注重重教师继继续教育育工作科科学、规规范、实实效的过过程管理理，把提提高教师师队伍整整体素质质作为学学校发展展的大计计来抓。使教师师的业务务学习常常学常新新，与时时俱进，适适应教育育发展和和社会进进步对教教师的需需求。加强对教教师教育育思想和和教学理论论的培训训，通过过思想教教育、经经验交流流、制度度管理等等方式，全全面加强强教师职职业道德德教育，通通过多种种途径和和形式，广广泛开展展教师职职业道德德教育和和宣传，开开展教师师职业道道德规范范、优秀秀教师先先进事迹迹、经验验交流等等培训。真正把把师德教教育落实实在培养养教师事事业荣誉誉感、岗岗位责任任感、生生活幸福福感和对对学生充充满爱心心上，并并取得了了良好的的效果。 加强教师师教育教教学能力力培训，学学校教务处对教教师的备备课、说说课、听听课、评评课、辅辅导学生生、批改改作业等等环节开开展培训训，主要要通过教教学评优优、教学学观摩、教学研研讨、经经验交流流、课后后反思等等形式，对对教师的的教学技技能进行行培训。运用现代代教育思思想、教教育理论论、教育育技术和和相关学学科的新新知识武武装教师师，使他他们了解解学科前前沿发展展动态，在在教育教教学实践践中拓展展专业知知识，提提高教研研能力。并能紧紧密结合合所承担担的教学学任务，撰撰写教学学经验总总结及学学科论文文。 20177年，我我校教师师参加市市级培训训26人次次，省级级培训4人次。（四）规规范管理理情况1、教学学管理一是狠抓抓日常管管理，强强化教学学督导。建设并并运用好好教务处处、教师师、学生生三个评评价体系系。对各各专业教教学工作作考核评评价，从从专业建设设、师资资培养、教学改改革、学学风建设设、教学学常规管管理等方方面进行行考核指指标量化化。教师师考核评评价体系系，将教教师授课课工作量量、质量量及其他他教学工工作量考考核紧密密结合，实实现了学学生成绩绩与教师师考核密密切挂钩钩。学生生学业成成绩考核核评定办办法，进进一步突突出了平平时成绩绩、月考考成绩在在学业成成绩中的的分量，按按照200：500：300的比例例计算课课程成绩绩。二是是加强常常规管理理与日常常督导。从教学学纪律、教学内内容、教教学方法法、仪容容仪表等等方面提提出了细细致明确确的要求求。校领领导、教教务主任任带头上上课，发发挥了很很好的带带头作用用。抓好好教学督督导，平时的的教学督督导以教教务处为为主，校校级的督督导集中中在期初初期中教教学、月月考考试试组织及及成绩分分析、教教师评价价等，并并强化对对各班级级学习情情况进行行检查，并将检检查结果果及时向向班主任任及相关关教师进进行反馈馈，确保保督查质质量。三三是发挥挥好考试试成绩评评定的促促进作用用。推进进考试改改革，在在原来每每学期一一次的期期末考试试基础上上，增加加月考、单元考试试，每次次考试成成绩单科科排名、班级排排名、各各专业排排名、学学生个人人纵向比比较，并并与教务务处、教教师、学学生的评评价挂钩钩，实现现了以考考促教、促学的的目的。建立以以职业资资格为导导向的评评价制度度，把学学生的职职业资格格证书等等级、学学业成绩绩与优先先推荐就就业挂钩钩，激发发学生学学习的积积极性，促促进学风风建设。 2、学生生管理。把学生管管理、学学生教育育、学生生服务、学生安安全结合合起来，坚坚持抓常常规、抓抓细节、抓养成成，保证证学生学学习生活活秩序安安全稳定定。针对对中等职职业学校校学生的的特点，学校制定了清原职业中专学生常规管理制度等一系列规章制度，内容涵盖了学生日常生活的行为准则、日常行为量化细则、生活起居管理、仪容仪表、教学课堂管理、班级量化管理、班主任工作常规、值周工作常规、安全管理、学生奖惩、各类先进的评选、各种应急预案等多个常规管理的方面。根据这些规章制度，坚持不懈对学生进行日常规范的养成教育。从新生入学开始，要求各班级组织学生认真学习并落实到日常行为中去。根据实际情况，制定了德育教育的工作模式，从对学生的仪容仪表的规范和管理开始，通过每周一小查，每月一大查的监督机制，学生的外在形象做到了纯朴自然。学生没有穿奇装异服的，没有佩戴任何首饰的，没有染发和留怪发的，女同学没有梳披肩发的，学生形象得到了社会各界的认可。通过过学校严严格的规规范管理理,学生生都能遵遵守学校校的各项项规章制制度,打打架事件件基本杜杜绝，吸吸烟喝酒酒，损坏坏公物，逃逃课逃宿宿，谈恋恋爱等现现象得到到了有效效遏制，不不尊重教教师行为为明显减减少。上上课睡觉觉，迟到到早退等等现象得得到了明明显控制制。学生生都能够够自觉遵遵守校校园封闭闭式管理理规定，遵遵守课课堂常规规、教教学楼课课间管理理规定、校规规十不准准等有有关制度度。自觉觉养成了了良好的的文明习习惯，促促进了和和谐、安安宁、有有序、文文明教育育教学秩秩序的形形成。3、财务务管理学校要求求财会人人员能够够当好领领导的参参谋，帐帐目日清清月结，做做到账物物相符，收收支平衡衡，开支支合理。每月按按时向校校长报告告收支情情况，做做到“管家”工作心心中有数数。在教教学设备备、物资资采购方方面严格格执照财财务制度度，履行行审批手手续和政政府采购购程序。实行校校长审批批、购物单单据需正正式发票票、经手人人签字、分管领领导签字字、校长批批示方可可生效的的制度。认真贯贯彻执行行会计计法和和县财政政局、教教育局下下发的相相关文件件精神，财财务上坚坚持收支支两条线线，各班班级所涉涉及学生生收费必必须经过过学校办办公会议议同意，及及时开票票，及时时入帐。坚持艰艰苦奋斗斗，勤俭俭节约的的方针，开开源节流流，压缩缩额外支支出，力力争做到到少花钱钱多办事事。4、后勤勤管理学校加强强总务后后勤工作作管理，提提倡节约约开支，勤勤俭办学学。总务务处做好好学校的的备品采采购及学学校物品品维修工工作，确确保学校校工作能能正常运运行。各各相关部部门加强强校舍及及物品的的管理，学学生处每每周查一一次各班班的桌椅椅、门窗窗、墙壁壁，并把把此项工工作纳入入值周评评比，全全校学生生形成了了关心、爱护学学校财产产的氛围围。宿舍舍管理充充分发挥挥学校舍委委会的作作用，提提高住宿宿生的自自我管理理能力，树树立“人人为为我，我我为人人人”的思想想，做到到互相关关心、互互相帮助助，形成一个个温暖的的大家庭庭。宿舍舍健全各各项舍务务制度，学生宿舍成为全县范围内软硬件建设最好的宿舍。学校加强强食堂管管理，建建立健全全就餐制制度，炊炊管人员员都能做做到保持持个人卫卫生，饭饭前便后后要洗手手，感冒冒或有病病期间不不许上班班，残汤汤、剩饭饭不许出出售给学学生，任任何人不不许偷拿拿食堂的的物品，不不许购买买学校的的食品。食堂所所有餐具具定期消消毒，并并做好消消毒记录录，能够够保持餐餐具卫生生。管理理员能够够精打细细算，采采购质优优价廉的的食品，做做到三无无食品不不许进，确确保实斤斤实价。保管员员做好出出库和检检斤的记记录。食食堂每月月结算一一次收支支帐，做做到帐清清目明。5、安全全管理学校认真真贯彻落落实了各各级教育育行政部部门，关关于校园园安全工工作的文文件和会会议精神神，把校校园安全全摆在头头等重要要的位置置。学校校安全工工作领导导小组充充分发挥挥了其工工作职能能，每年年开学初初对学校校的建筑筑物及各各项设施施进行一一次全面面的安全全排查。定期召召开安全全工作会会议，每每月对学学校进行行一次安安全检查查，重点点检查楼楼房、用用电、消消防、食食堂等教教育教学学设备设设施，发发现安全全隐患及及时整改改，做到到万无一一失。教教学楼、综合楼楼的外墙墙瓷砖脱脱落严重重，严重重影响师师生的安安全。学校积积极采取取措施，及及时维修修损坏的的墙体，并并在建筑筑物的四四周设立立围栏，在在醒目位位置设立立警示牌牌，提醒醒师生注注意安全全，排除除了安全全隐患。加强安全全教育的的力度，学学校不断断完善各各种安全全工作制制度，利利用校园园广播和和校园专专栏进行行安全常常识教育育，增强强全校师师生的安安全意识识，做到到“时时讲讲安全，人人人知安安全，人人人懂安安全。”各部门门制定各各种安全全工作预预案，并并且针对对安全工工作预案案进行各各项安全全演练。即“防地震震疏散演演练、火火灾逃生生疏散演演练、反反恐防恐恐应急演演练、防防汛防洪洪逃生演演练”，达到到每月进进行一次次安全事事件的应应急演练练要求。通过演演练使全全校师生生学会安安全避险险、逃生生的手段段和方法法。确保保全校师师生安全全，提高高安全意意识。学校与各各部门层层层签定定“安全责责任状”，实行“一岗双双责”责任制制。并将将“一岗双双责”责任制制按不同同岗位职职责，下下发给每每位领导导和教师师，要求求每个岗岗位的负负责人认认真执行行“一岗双双责”责任制制，做到到学校安安全“一岗双双责、人人人有责责”，使全体教师师增强了了安全责责任意识识，明确确了自己己的安全全职责。6、科研研管理和和管理队队伍建设设学校加强强专任教教师教科科研能力力的提高高，全体体教师把把一切教教育教学学行为都都纳入研研究范畴畴中，积积极推行行集体备备课制度度，提高高备课质质量。根根据学校校实际情情况，对对集体备备课提出出了明确确的要求求，必须须坚持个个研究和和集体研研究相结结合的原原则，即即：钻研研教材，写写出教案案，集体体研究，修修改添加加使用，课课后反思思。集体体备课不不仅把教教师从繁繁重的工工作量中中解脱出出来，而而且提高高了备课课的质量量，充分分发挥了了集体的的作用和和智慧。写好教学学反思和和试卷分分析，让让教师在在总结中中提高。教师坚坚持每一一堂课上上完以后后都要写写教学反反思，及及时总结结教学过过程中的的得失；还要求求教师写写一份试试卷分析析，以这这样的方方式梳理理教学中中存在的的问题。通过这这些做法法，让教教师时时时、处处处都处于于研究之之中。教务处全全力抓好好教育科科研工作作。通过过开展教教育科研研，把学学校工作作中的问问题专题题化，课课题化，增增强工作作的研究究性、目目的性，并并且让一一批骨干干教师参参与到研研究中来来。先后后开展了了语文文导学案案的编制制与使用用的研究究、控控制器性性能监控控与评估估、语语文基础础知识手手册、谈幼幼儿舞蹈蹈作品的的特点、实用用种植技技术、花卉卉生产实实用技术术大全、实用用养殖技技术等等科研课课题的研研究。教教师把素素质教育育的方针针贯彻到到教育实实践中，着着力培养养中青年年教师，让让他们成成长为学学校的骨骨干力量量，为学学校今后后的发展展奠定坚坚实的基基础。开开展教育育科研，迅迅速提升升学校的的办学品品位，成成功打造造优质教教育的知知名品牌牌。学校校立足校校情，着着眼发展展，开拓拓创新，实实现了“科研强强师、科科研兴校校”的办学学追求。学校建立立激励机机制，充充分提高高教师队队伍质量量。建立立有效的的激励机机制，是是长期开开展好教教师继续续教育，提提升教师师队伍质质量的有有力保证证。学校校相继建建立了择择优外出出学习制制度、定定期理论论学习制制等制度度。这些些制度的的建立健健全，充充分地调调动了教教师们参参与学习习、参与与研究的的积极性性。由于于高度重重视教师师队伍的的质量建建设，千千方百计计地抓好好教师的的继续教教育，使使全校教教师的工工作能力力有了明明显的提提高，一一批骨干干教师脱脱颖而出出。7、管理理信息化化水平学校认真真贯彻落落实国国家中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要（20010-20220年）、教育育部关于于加快推推进职业业教育信信息化发发展的意意见和和辽宁宁省中小小学学校校信息化化建设标标准（试试行）、2017年辽宁省教育信息化工作要点的有关精神，不断提升职业教育信息化能力、数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进职业教育现代化以及围绕学校信息化建设工作，学校有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进教育管理和教学手段的现代化。统一配备备教师终终端台式式计算机机43台台，笔记记本144台，统统一配备备学生终终端计算算机2886台。学校共共有266个教学学班，每每个班级级都配备备一体机机配合教教学使用用。开通通了学校校空间网网，全校校教师、学生都都开通了了教师空空间。目前学校校已使用用的信息息化系统统有全国中中等职业业学校学学生管理理信息系系统、全国国学生资资助管理理信息系系统、全国国中等职职业学校校专业设设置管理理系统、中等等职业教教育基层层统计系系统、教育育基建统统计系统统、教教育云平平台、腾讯讯智慧校校园、辽宁宁省职教教师资培培训管理理系统等等。（五）德德育工作作情况1、德育育课实施施情况学校发挥挥德育课堂堂教学的的主渠道道作用，加加强课堂堂教学中中的“立德树人人”教育。充分挖挖掘课堂堂教学中中的德育育功能。中职德育育课教学学是德育育教育的的主渠道道。德育