2022年度学校教职工人文素养培养活动实施方案.docx

2022年度学校教职工人文素养培养活动实施方案各处室、学院：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想，提高广大教师的综合素养，促进教师成长，营造良 好师德师风气氛，争做“四有”好老师，打造书香校园， 建设“学习型”高校，学校拟开展“阅读人文素养培 养计划”活动。活动方案如下：一、指导思想以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园 文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读 书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进 教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建 设增添活力。二、活动目的1 .通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、 人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神，在教师中形成积极 进取、努力学习的气氛。构建教师专业成长的平台，教师 提高理论和实践水平，推进课程改革进程，构建一支师德 高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。2 .增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水 平，加强教师队伍的建设，努力建设一支政治素质过硬、 业务能力强、育人水平高超、充满生机和活力、与现代 化教育相适应的新时代教师队伍。三、活动内容1 .个体研读。一周阅读一本书籍，一月参加一场书籍 交流提供会，全年一起共读50本书。2 .交流提供。每月从推出的四本书中选择一本书籍举 办多样的共读交流会，参与者面对面交流读书心得。3 .投稿活动。开展共读心得投稿活动（不少于600字）， 投稿至指定邮箱。四、活动时间2022年5月2023年5月五、考核方法本次阅读活动由人事处负责组织和评比，根据各部门对 本次活动的重视度、参与度、活跃度和贡献度，进行综合评 比，并将评比结果呈报学校研究，对评比效果较好的部门进 行表彰，视情况对评比效果较差的部门进行通报。