大班律动游戏：阿里巴巴与大盗.docx

大班律动游戏：阿里巴巴与大盗设计意图：大班律动游戏阿里巴巴和大盗思路来源于童话故事阿里巴 巴和四十大盗。“游戏”是一种在自我掌控的情境中，自主选择、 自我挑战、自我印证、自我超越，并不断体验自我掌控过程之流畅感 的实践活动。因此我们有理由认为，真正能够满足主体“成长性需要” 的，使主体能够获得上述“成长性快感”的活动，才是教育所应该认 可和追求的“游戏”。活动中我们插入了情境扮演游戏、应变游戏等 高刺激性的人际互动游戏，很好地激发和挑战了孩子的自我实现需 要。儿童剧的剧情设计，分角色表演的律动游戏，极富挑战的游戏规 那么，让孩子在畅快的音乐游戏活动中充分体验“真好玩！ ”三个字的 真正含义。活动目标：1、能上下肢协调地合乐舞蹈，并随着游戏情节做相应的动作和 表情。2、在紧张而自控的状态下参与律动游戏，能遵守游戏规那么，对 强盗的出现能做出冷静而快速的反响。3、感受分角色游戏的趣味性，和快速奔跑的刺激感受。活动准备：呼啦圈，音乐，录音机。活动过程：一、以谈话形式引入。宝宝们，还记得老师给你们讲过的阿里巴巴和大盗的故事吗？故 事里面有谁？（阿里巴巴，强盗）发生了什么事情？（孩子回答）今天老师给你们带来一段非常好听的音乐，这个故事就藏在音乐 里面，我们一起来听一听吧。音乐里面有谁？（阿里巴巴和大盗）你们还听到了什么声音？（马 蹄声，念咒语，开门声）宝宝们听得可真仔细。二、创编动作。A段的创编。你们听到音乐里面说阿里巴巴是一个什么样的人？（一个快乐的 青年）你们能用身体的动作把阿里巴巴快乐的样子做出来吗？音乐（请两到三个孩子把 自己的动作表演）宝宝们的动作真漂亮，我们把刚刚这几个宝宝的动 作一起跟着音乐表演一下。音乐B段的创编。正当阿里巴巴唱着歌跳着舞的时候听到了什么声音呢？（音乐） 听到了什么声音？（马蹄声）是谁来了？（强盗）强盗来了我们应该 怎么办？（躲起来）躲到哪里呢？（回答）躲的时候能不能发出声音？ （不能）我们要轻轻地躲到椅子后面。我们跟着音乐来做一遍好不 好？（音乐）C段的创编。强盗走了，我们该怎么出来？能不能一下子跳出来？（不能）对 了万一强盗还没有走远会被发现的。应该先怎样？（左看看，右看看） 嗯真棒！噢强盗真的走远了，我们可以放心了。接下来阿里巴巴又做 了什么呢？我们一起来听听看。（音乐）强盗走了阿里巴巴做什么了？（来到洞门说芝麻开门）能用动作做出对洞门念咒语的样子吗？门打 开了，阿里巴巴看到什么了？（好多珠宝）这么多珠宝，想不想摸一 摸？哇，左边也有哈哈哈哈，右边也有哈哈哈哈，真多呀，一只手都 拿不下了，两只手一起来，好开心哪好开心哪。开不开心？我们跟着 音乐一起来做一遍好不好？（音乐）阿里巴巴捡到了很多金子也很开 心，他又跳起了开心的舞蹈。（音乐，一起将阿里巴巴舞巩固）今天宝宝们可真棒，想到了这么多好看的动作，现在我们已经成 为了真正的阿里巴巴，那我们跟着音乐完整的表演一下好不好？（音 乐）三、尝试分角色表演。好，阿里巴巴非常棒，阿里巴巴们想不想到真正的上山去砍柴？ （想）讲解游戏规那么：这里就是真正的山洞，石门就在这里，阿里巴 巴们应该从哪里进去？（石门）能不能从旁边穿过去？（不能）因为 这里都是坚硬的石头，是不能穿过去的，只能从石门过去。那要怎样 才能进入石门呢？（要念咒语）嗯，对了要念咒语对不对。好，我们 已经知道好山洞的位置了，现在我们准备去砍柴啰。起立！（音乐） 强盗走了，我们捡了赶快回去，要不然强盗又要来了。哇，就好危险 哪。四、魔法圈的作用。强盗回来之后，发现少了好多珠宝，想一定是有人来过了，在我 的石洞里面偷了我的珠宝。他说，以后我要时不时的回来看一下。你 们怕不怕，强盗要时不时的回来看怕不怕？没关系，上次我上山砍柴 的时候，发现洞里有一个法宝，叫魔法圈。有危险的时候只要你跳进 去，强盗就看不到了。但是如果两个人跳进一个圈里的话，法力有没 有效了？就没有效了。一个圈的法力只能对一个人有效。而且跳入魔 法圈之后能不能发出声音啊？（不能）那我们想不想试一试魔法圈的法力？（想）那我们就来一起跟着 音乐试一下。（音乐）强调跳入魔法圈之后不能发出任何声音。哇，看来魔法圈的法力真神奇，现在有了这个法宝，你们还敢不 敢进？（敢）敢不敢？（敢）敢不敢进？（敢）真是勇敢的小阿里巴 巴。这一次老师要当强盗了，我再邀请两个宝宝做我的手下。（请两 个孩子当强盗）阿里巴巴们准备好了吗？（音乐）分角色表演。强盗进来之后，觉得很奇怪，明明听到声音的，怎么会看不到人 呢？为什么？我真是太生气了。唉，他想啊想，想来想去。唉，他终 于想到了是洞里的魔法圈在作怪。现在决定把魔法圈给拿走。可是魔 法圈太重了，一次只能拿走一个，那就意味着我们会有一个小阿里巴 巴没有魔法圈。（叫一个孩子跟他探讨没有魔法圈该怎么办。）假如 你现在就是那个没有魔法圈的阿里巴巴，那你改怎么办？强盗要回来 了，可是魔法圈已经被其他的阿里巴巴给占了，你现在没有魔法圈的 保护，会被强盗给抓住，你该怎么办？（逃跑）那在什么时候逃呢？ 是在强盗进来之前还是进来之后呢？（进来之后）要等强盗进来之后 才有机会逃跑，要不然在门口就会遇到强盗，然后被抓住的。那你该 怎么逃？我追了。（小阿里巴巴径直逃跑）这样可不行，外面还有一 大群强盗呢，你要绕开他们才行，不能一直往前跑，那样会被抓住的。 从石门出来之后，要沿着山洞绕一圈，才能避开强盗，平安回到家。（边说边示范动作）好，我们再重新来一遍。我回来了，别跑，别跑, 我要抓住你，哎呦，跑得可真快，太厉害了。好，现在假如你们当中 的一个阿里巴巴没有魔法圈的话，知道怎么逃出山洞没有？好，现在 老师又要做强盗了哟。（音乐）六、角色互换。换角色，请两个孩子扮演强盗。这次我也来当阿里巴巴了，好开 心哟。（音乐）强盗这么可恶我们来一起把他们消灭好不好？我们胜 利了，我们胜利了。强盗被消灭掉了，我们捡到这么多珠宝该怎么办？ （分给穷人们）你真棒，新年马上要到了。我们把强盗抢回来的这些 珠宝都送给贫穷的人民好不好？好，我们一起把这些珠宝都送给贫穷 的人民去了。再见！