苏教版科学三年级上册期中测试卷.docx
苏教版（2017）科学三年级上册期中测试卷（2份试卷含答案）（卷一）（时间:90分钟总分值:100分）题号二四五六总分得分一、填空题。（每空1分，共20分）1 .我还知道油、牛奶等液体。2 .我知道的固体有、等。3 .冷热空气的循环形成了 o.和点水握一握,不容易成团的土壤是。4 .空杯子、空瓶子里并不是什么都没有，它们里面有.空气具有 的性质。5 .人类破坏土壤的活动包括、等。6 .渗水性最强的土壤是o.在富含腐殖质的土壤中长出的植物、,在贫瘠的土壤中 长出的植物、O7 .保护土壤的措施有、等。二.判断题。（对的打“，'，错的打”）（10分）.橡皮泥的形状会改变,所以它不是固体。（）1 .冰是固体。（）.往面粉里加水，干的时候是固体，稀的时候是液体。（）2 .牙膏既是固体又是液体。（）. 土壤是常见的物质,我们不需要保护它。（）3 . 一般的土壤里都有少量的空气和水。（）.因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。（）4 .空气和水一样会流动，所以空气也是液体。（）.在没有风的时候,烟囱里冒出的烟会向下走。（）5 .用放大镜看:沙质土颗粒大,黏质土颜色浅。（）三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（20分）1. 17世纪，（）用实验证明了空气是有质量的。A.牛顿 B.爰迪生 C.伽利略.采集来的土壤样本在观察完后,应将土壤和其中的动物（）。A.送回原来的地方B.扔到教室的垃圾桶内C.散落到教室外场地上.以下物体中，没有应用到压缩空气特点的是（）。A.轮胎B.足球 C.气球.空气加热后会（）oA.上升B.下降C,不动.以下属于液体的是（）。A.空气B.铅笔C.食用油.沙粒含量特别多的土壤是（）。A.沙质土B,黏质土C.壤土.堤坝上种防护林的主要作用是（）。A.保持水土B.吸烟滞尘C.减少噪音.以下不是土壤成分的是（）。A.水 B.空气 C.岩石.（多项选择）观察土壤的方法有（）A.用嘴尝 B.用放大镜看C.用手捻 D.放入水中搅拌E.用火烧.以下物质中，不能流动的是（）A.空气B.水C.积木四、比一比，填一填。（8分）是否有磷定的形状是否有确定的体积是否有确定的质量能否流动固体液体五、简答题。（25分）.比拟沙质土和黏质土的方法有哪些?1 .保护土壤的方法有哪些?2 .把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?3 .你能用什么方法观察到空气的流动?4 .能腐烂的垃圾对土壤有什么影响?六.实验题。（共17分）（10分）小王同学在研究比拟沙质土、黏质土的渗水性时，进行了如下实验。实验步骤:在渗水装置中放人同样多的这两种土壤，同时倒人同样多的水,等它们 停止渗水时观察它们渗出的水的多少。实验中不变的条件是:、o实验中不同的条件:o在比拟最后渗水的水量多少时，可以采用方法方法二:o（4）通过实验,可以总结出的结论。1. （7 分）“子弹，飞实验目的:动手制作一 把空气枪，研究“子弹”怎样才能飞得更远。实验材料:两根吸管,一根稍粗,一一根稍细，两个湿纸团。实验过程：把两个湿纸团分别塞人粗吸管的两端；用细吸管插人粗吸管后端，顶着纸团向前推；前端的纸团像“子弹” 一样飞出去；重复前三个步骤，屡次射击；整理实验器材。我的发现：(1) “子弹”能够飞出去，是因为两个湿纸团之间有，当后端的纸团向 前推进时,两个纸团中间的空气被,形成压缩空气,产生了弹力,就把 前端的纸团弹射出去了。要让纸团射得更远,粗吸管内的湿纸团就要塞紧,不能,而且吸管 两端纸团相隔的距离要,这样空气占据吸管的空间就更了，被压缩的程度也就越大，产生的弹力就更 子弹就射得更参考答案“一.略。二、1.X 2. V 3. X 4.X 5. X 6. V 7. X 8. X 9. X 10.三.1.C 2. A 3. C 4. A 5. C 6. A 7. A 8. C 9. BCD 10. M四、五.1.用放大镜看：沙质土的颗粒大.黏质土的颜色深;用手捻一捻:沙质土 颗粒硬，黏质土细腻:和点水握一握:黏质士能握成团,沙质土握不成团。，是否有确定 的形状是否有确定 的体枳是否有一定 的质状能否流动固体是是是不确定液体否是是是2 .不乱喷洒农药;积极回收垃圾;植树造林、环保宣传.保护蚯蚓等。一.不能。因为瓶子里的空间被空气占据着,胶塞封住了瓶口,空气出不来.所以漏斗里的水就流不进去。(或能,只要水流比漏斗管径细.就能流进去。)3 .用手扇一下会感觉到风;红旗会随风飘扬;在客厅里可以闻到厨房的菜 香味。v.能腐烂的垃圾可以增加土壤中腐殖质的含量，有利于植物的生长。一六.2.(1)空气压缩。(2)漏气远大大远”苏教版（2017）科学三年级上册期中测试卷（2份试卷含答案）（卷二）一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（20分）1 .以下物质中，不能流动的是（ ）A.空气B.水C.积木2 .沙粒含量特别多的土壤是（）。A.沙质土B.黏质土C.壤土. 17世纪，（）用实验证明了空气是有质量的。A.牛顿B.爱迪生C.伽利略.采集来的土壤样本在观察完后,应将土壤和其中的动物（）oA.送回原来的地方B.扔到教室的垃圾桶内C.散落到教室外场地上.以下物体中，没有应用到压缩空气特点的是（）。A.轮胎B.足球C,气球.空气加热后会（）。A.上升 B.下降 C.不动.堤坝上种防护林的主要作用是（ ）。A.保持水土B.吸烟滞尘C.减少噪音.以下属于液体的是（）0A.空气B.铅笔C食用油.（多项选择）观察土壤的方法有（）A.用嘴尝B.用放大镜看C.用手捻 D.放入水中搅拌 E.用火烧.以下不是土壤成分的是（）。A.水B.空气 C.岩石二.判断题。（对的打“一',错的打“X”）（10分）1 .用放大镜看:沙质土颗粒大，黏质土颜色浅。（）. 一般的土壤里都有少量的空气和水。（2 .往面粉里加水，干的时候是固体，稀的时候是液体。（.橡皮泥的形状会改变，所以它不是固体。（）3 . 土壤是常见的物质,我们不需要保护它。（）.冰是固体。（）4 .牙膏既是固体又是液体。（）.空气和水一样会流动,所以空气也是液体。（）5 .在没有风的时候,烟囱里冒出的烟会向下走。（）.因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。（）三、填空题。（每空1分，共20分）.保护土壤的措施有一不乱抛弃电池、少用塑料袋等。1 .渗水性最强的土壤是 沙土.在富含腐殖质的土壤中长出的植物 茁壮、呈绿色,在 贫瘠的土壤中长出的植物 细弱、柔软、枯黄一2 .我还知道油酒、可乐、牛奶等液体。3 .我知道的固体有 冰块、盐、糖 等。4 .冷热空气的循环形成了 风 o.和点水握一握，不容易成团的土壤是沙土 o5 .空杯子、空瓶子里并不是什么都没有，它们里面有空气.空气具有 无色无味、气态 的性质。6 .人类破坏土壤的活动包括 滥伐森林、滥垦草原滥采滥用矿产资源 等。四、比一比，填一填。（8分）是否有确定的寿状是否有确定的体积是否有确定的质量能否流动固体液体五、简答题。(25分).保护土壤的方法有哪些？1 .比拟沙质土和黏质土的方法有哪些？2 .你能用什么方法观察到空气的流动？3 .把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么？4 .能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？六.实验题。，子弹，飞实验目的:动手制作-把空气枪，研究“子弹”怎样才能飞得更远。实验材料:两根吸管,一根稍粗,一一根稍细，两个湿纸团。实验过程：把两个湿纸团分别塞人粗吸管的两端；用细吸管插人粗吸管后端，顶着纸团向前推；前端的纸团像“子弹” 一样飞出去；重复前三个步骤，屡次射击；整理实验器材。我的发现：(1) “子弹”能够飞出去，是因为两个湿纸团之间有，当后端的纸团向 前推进时,两个纸团中间的空气被,形成压缩空气，产生了弹力,就把 前端的纸团弹射出去了。要让纸团射得更远，粗吸管内的湿纸团就要塞紧,不能,而且吸管 两端纸团相隔的距离要,这样空气占据吸管的空间就更 了，被压缩的程度也就越大，产生的弹力就更,子弹就射得更参考答案.1.C2. A 3. C 4. A 5. C 6. A 7. A 8. C 9. BCD 10. J 二、1.X 2. J 3.X 4. X 5. X 6. V 7. X 8. X 9. X 10.三.略四、/是否为确定 的形状是否有确定 的体机姑否有确定 的成收能否流动固体是是是不确定液体有是是是五.1.不乱喷洒农药;积极回收垃圾;植树造林、环保宣传.保护蚯蚓等。一.用放大镜看:沙质土的颗粒大,黏质土的颜色深:用手捻一捻:沙质土颗 粒硬，黏质土细腻;和点水握一握:黏质土能握成团.沙质土握不成团。“2 .用手扇一下会感觉到风;红旗会随风飘扬;在客厅里可以闻到厨房的菜 香味。一.不能。因为瓶子里的空间被空气占据着.胶塞封住了瓶口,空气出不来.所以漏 斗里的水就流不进去。（或能,只要水流比漏斗管径细.就能流进去。）-3 .能腐烂的垃圾可以增加土壤中腐殖质的含量，有利于植物的生长。裂六.（1）空气压缩。漏气 远 大 大 远。
