江苏省无锡市惠山、玉祁、钱桥重点达标名校2022学年中考适应性考试语文试题（含解析）.docx

2022中考语文模拟试卷考前须知1 .考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.2 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1 .以下文学常识、文化常识表述有错误的一项为哪一项（）A. “露从今夜白，月是故乡明” “微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了 “露水” “惊蛰”两个节气。B.清明节又称踏青节，是我国的传统节日，清明节有扫墓、祭祖、踏青、放风筝等习俗。C.古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比方：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。D. “记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可议论抒情，属于散文的范畴。如小石潭记醉翁亭记就属于古典文学中的“记”类作品。2 .以下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项（）A.这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！B.毕业晚会上，李老师将黄梅戏女驸马名段唱得字正腔圆，令我们刮日相看。C.厉害了，我的国展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的开展成就，备受国人追捧。D.她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈壁漕在平静的湖面荡漾开去。3.下面句子没有语病的一项为哪一项A.各级医院先后采用了互联网挂号、 预约等方法，改善医疗服务水平。B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C.随着新媒体开展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D.天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业开展史上有举足轻重的地位。4.以下各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项为哪一项（)A.追溯（shu）眼花瞭乱 净媚（ch赤）义愤填膺B.亵渎（xiG）人声鼎沸荤使（chai）食不果腹C.净然（mi）红妆素裹晴杂（cGo）顾名思意D.赢弱（闲）一泄千里 提防（t£）相形见细5.以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项（）每一个人面、每一朵桃花都是回不去的年华啊!3.试题分析：考查对文章内容的理解与分析。依据文章中的“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之 专耳”可知，选项B中的学业能否有所成就“在于天资的高下和条件的优劣”的说法是错误的。故答案为B。参考译文：当我寻师时，背着书箱，把后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮 肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。 住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍 宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他 们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就 是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣崔，追随在公卿之后， 每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了； 坐在大厦之下诵读经书，没有奔波的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了； 但凡所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业 有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！东阳马生君那么，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份 拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用 心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同 乡努力学习，那么是我的志意；如果诋毁我夸稚自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？11、 1. C2 .花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。3 .运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。 4.结构上，照应开头并总结全文：内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞 赏和追求。【答案解析】1 .试题分析：考查对文章内容的理解。文章中，作者一直把“蓝蝴蝶花”比作“蝴蝶仙子”，通过对蓝蝴蝶花与三角 梅、曼陀罗、合欢、月季等进行比照，突出蓝蝴蝶花不俗不媚、清婉美丽、香气沁人的特点。所以，C选项中的“突 山了蓝蝴蝶花的雍容华贵”的理解是错误。故答案为C。2 .试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信 息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。此题作答可筛选出表现“蓝蝴蝶花”的“色、形、味、态”的词 句来概括作答。重点的词句有“上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼” “蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一 眼惊艳” “四片花瓣成对绽开” “飘来幽幽的香气，沁人心脾”等。3 .试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了 XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、 特征）。语句“这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛假设一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！ ”， 把“蝴蝶花”比作“蝴蝶仙子”，并赋予人的情态，运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉 的姿容，表达了作者的怜惜和赞美之情。据此理解作答。4 .试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾局部的文字一般 来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结 尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章的结尾段叙写了作者流连在这片花丛中，为邂逅此花 而欣然的心情，结构上，与文章的开头相照应，并起到总结全文的作用；内容上，表达了作者对美丽的蓝蝴蝶花不俗 不媚、清婉美丽、香气沁人的美好品质的赞赏和追求，深化了文章的主旨。据此理解作答。12、1.中心论点：文明也是管出来的。（或：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。）提出方式：文章标题点 明；通过对第段的事实论据的分析得出。2 .首先通过对两组事实论据的比照分析得出中心论点“文明也是管出来的”，然后列举日本出台轻犯罪法、欧美 国家对养犬人义务的规定及我国出台的“不文明养犬”的处分规定都取得显著成效的事例来论证中心论点；接着又列 举我国醉驾入刑、“失信者黑名单”制度等事例，来论证中心论点；最后以“刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒” 再次强化论点。3 .例如：正是因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高；正是因为铁路平安管理条例对霸座行为 的规定，乘车占座的不文明现象才越来越少；正是因为两高针对网络谣言犯罪司法解释的出台，抵抗网络造谣、传 谣的文明网风才越来越浓。【答案解析】L第一问，寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找 准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章 的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目就是中心论点。第二问，第一段通过举同一个人，步行过马 路时和在车里握着方向盘，在绿皮火车里会吞云吐雾和一上了高铁就能全程禁烟的例子的比照，引出中心论点。2 .考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各局部所写的内容，分析出 观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用事例或名 言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先运用比照论证，得出中心论点； 然后通过摆事实论证文明是需要教育出来的；最后得出“刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明 意识，形成人们对文明的敬畏得出了''这一结论，进而论证了中心论点。3 .考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充事实论据时，要选 择真实而典型的事例，概括表达，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否那么就失去了事实论据的说服力。此题所写道 理论据要契合“文明也是管出来的”这一观点，注意论据的典型性，要有说服力。如，正是因为两高针对网络谣言犯 罪司法解释的出台，抵抗网络造谣、传谣的文明网风才越来越浓。13、1. 艺高，亦应有所畏2. 写出了 “车易拍”任意妄为无所顾忌的蛮横嚣张的行事特点，最终是逃脱不了法律制裁的下场，提醒人们，即使艺再高，也应该有所敬畏。3. 然后列举两个事例，从反面论证没有敬畏之心，不能理智选择的危害。最后补充论述艺高者也有局限性，必须有所畏的观点4. 不能。这里引用孔子、朱熹、方孝孺的名言，从理论上证明“中国自古以来就有敬畏文化。”进而阐述艺高者 也应该有敬畏之心，说理有力。如果删去，就没有这种表达效果。【答案解析】1 .试题分析：此题考查分析概括议论文的主要观点的能力。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。 论点应是作者的观点、是明确的判断、是一个完整的判断句。仔细分析本文，可知标题就是本文的中心论点：艺高， 亦应有所畏。2 .试题分析：答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体 含义。“截断”一词写出了“车易拍”任意妄为无所顾忌的蛮横嚣张的行事特点；“经片”最终是逃脱不了法律制裁 的下场。有力地论证了 “即使艺再高，也应该有所敬畏”这一中心论点。3 .试题分析：分析议论文的论证思路，就是结合议论文的基本结构形式，在理清文章段落层次的基础上，写出论证的 过程。做此类试题，结合文章的具体内容分析作答。要注意开头、结尾的表述，对于事实论据要作简明概括。此题的 论证思路为：首先，提出了 “人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养”的观点；接着，列举两 个事例，从反面论证没有敬畏之心，不能理智选择的危害；最后，归纳总结，论述艺高者也有其局限性，必须有所畏 的结论。点睛：概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为: 先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论。4 .试题分析：考查论据对论证中心论点的作用。文章第三段引用孔子、朱熹、方孝孺等人的具有权威性名言，从理论 上证明“中国自古以来就有敬畏文化”是道理论证，这种方法使用得当，有很强的论证力量。这里有力地论证了 “艺 高者，也应该有所畏惧”这一中心论点。采用道理论据使论证具有权威性，论证更有力。如果删去，就不能到达这种 论证效果。三、语言表述14、那些曾经的书信来往书信，似风帆带给我们动力【答案解析】考查语言的连贯性、仿写能力和推断能力。解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯， 逻辑要严密，语句要通顺。由文段第一句可以知道，在互联网飞速开展的时代，微信代替了书信；第二句"已似经年 的墨迹悄然褪去了”可知该句缺少主语，结合文段第一句得知应该是书信，故可以填入“那些曾经的书信来往”； 由“书信，似春风带给我们温暖;书信，似甘霖滋润我们心田”可以看出处的句子和这两句应为并列句，所以句式要和 这两句一样，因此，此空可以仿照这两句来写，如“书信，似风帆带给我们动力”。四、写作15、改变我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我学习很努力，也喜 欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因， 我很自卑。我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸 俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。可是不知怎 地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，屡次有意 在让我在大庭广众之下发言一开始我怀着敌意，尽量地回避着。不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光 是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我 妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。”收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被 撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起提供我的快乐。此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩 也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末 考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状“热心学生奖”，我心 里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条短信：“宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳! 相信自己，一定能行！”我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永 不言弃，坚持到底，争取胜利！快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌 睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他觉察了，又发来了 第三条短信：“平常心是金。”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两圈，锻炼身体， 劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我【答案解析】审题立意：既然是“改变”，那就应该有个时间差，此时与彼时的不同。如果单写此时状况，简单几句话说和彼时有 改变了，或者反过来写，都视作扣题不准。思路点拨：要注意防止“纯改变”。什么叫“纯改变” ？就是着眼于某事 某物某人的外表与往昔不同，不作深入思考。比方写某人平时是个开朗的人，今天被老师批评就沉默寡言，结尾道以 “他变了”。这样就流于外表，主题不够深刻，感染力就不够强。力求小切口，深挖掘，突出细节。比方写农村生活 改变，不写整个村子的楼房多，家电多，写农村的灶，由大灶换成煤气灶。写人们生活水平提高，不写百姓天天吃猪 肉，写爷爷现在爱吃大白菜早些年他最不想吃的。这样记事容易细致动人。请注意，不是不能写大局，写全体， 有此等笔力自然也可以写。注意表达方式要有“改变”。因为学生的经历大体相似，题材难免撞车，在选材上没方法 变，就在表达方式上下点功夫，多点改变。比方常见的写法“我小学时我初中时现在高中”这种写 法不动点脑筋难突重围。像这样的可以在表达顺序上作改变，比方用插叙、倒叙等。比方写母亲的容颜改变，一步步 顺叙难写，那就可以写看到母亲以前的照片，再去仔细观察现在劳作的样子，反差强烈，容易突出中心。【答案点睛】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可 以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过 程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、 对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题 立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。人面可能别离，桃花必会凋谢，只要我们在别离与凋谢中不失去微笑的心，就能永远与春风相约。苏东坡有两句诗：“一年好景君须记，正是黄橙橘绿时。”年都有好景，只看我们能不能珍惜。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，在看旧照片时看，到去年与今日，人面与桃花，分合与聚散，才令人对生 命的流逝感到更深的怅惘。世间的春风总是在的，人欠缺的是心里的春风，还有微笑。春风总是在的。幸好的是，不管年华去也、不管分合聚散、不管多少的背弃与别离，每一年的春风总是在的。6 .阅读下面一那么启事，完成后面题目。征稿启事为丰富校刊中学时代的内容，特征求以下稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得， 读书笔,记，思想火花和文艺创作等。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅不超过千字为宜。请写明真实姓名本文中内容上有一处和所在班级。祝大家学习进步!中学时代编辑部2019年4月20日错误请修改。文中有个别语句应删去，请指出。7 .古诗词默写填空。,夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）春蚕到死丝方尽，O （李商隐无题）无可奈何花落去，O （晏殊浣溪沙）游山 西村中“,”不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟 到：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。王安石登飞来峰中与杜甫望岳“会当凌绝顶，一览众山小”有 异曲同工之妙的两句诗是：, O8 .判断题。简爱在做家庭教师期间，意外地获得了她的叔叔的遗产，她最终把五万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐 分了。（） “自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘他时假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在 潺阳楼写的反诗。（）骆驼祥子中的样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦 探给洗劫了。 （） 二、阅读9 .阅读下面这首词，完成以下小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1 .这是一首词，词中点明夜间的词是A,点明作战季节的词是B o2 .辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，结合作品，从内容和思想感情两方面加以解释。10.阅读送东阳马生序选段，回答以下小题。当余之从师也，负单曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支值劲不能动，媵 人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缕宝饰之帽，尊 白玉之环，左佩刀，右备容臭，理然假设神人；余那么缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设 人也。盖余之勤且艰假设此。今虽耄老，未有所成，犹幸型君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问， 四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母年有裳苟之道，无冻馁之患矣； 坐大厦之下而诵诗书，无奔波之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆 集于此，不必假设余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂他人之 过哉？东阳马生君那么在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝亭呼，生以乡人子承余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨, 言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学 者，余之志也；低我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？1 .以下句子中加点字解释不正确的一项为哪一项（）A.主人日再食B.预君子之列C.裘葛之遗D.生以乡人子谡余食（供养，给吃）预（参与）遗（留给）谒（拜见）2 .以下加点字的用法与其它选项不一致的一项为哪一项（）A.负箧曳屣B.樱白玉之环C.父母岁有袭萄之遗D.余朝京师3 .对于选文的理解，不无碉的一项为哪一项（）A.宋濂现身说法，叙说了自己的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习。B.选文说明学业能否有所成就，一方面在于主观是否努力，另一方面在于天资的高下和条件的优劣。C.作者抓住怎样实现“学有所成”这一点，借表扬同乡马君那么，以教化太学诸生。1） .作者在说理时循循善诱，借助比照手法，让读者领悟文章阐述的道理。11.阅读下文，完成小题。片片蝶衣生那日闲暇，单独一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音， 便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满黄色的小花儿，花瓣娇小并不起 眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开， 恰如一群翩翩起奔的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膝随风颤抖，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动 蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对 生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不矫美可人。在这个微寒的南国之冬， 这蝴蝶花，番守一处，花非花，蝶非蝶，宛假设一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的海衫，是那样的惹人怜惜！我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼 黄莺。杜甫在饱经禹乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，单独在江畔散步赏花，不正是源于他对 生活的知足与热爱吗？眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在球丛中。它们没有娇艳灿烂的三角 梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百 媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之 地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即使生长在乡野间，也是一身正气。好比这篮 蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默 绽放。夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛 的风韵，将永远盛开在我的梦里。1.下面对文章的理解分析，不无丽的一项为哪一项（）A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的江畔独步寻花，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C.第段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做比照，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D.第段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一 身正气之人的赞赏。2 .依据文章第段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点.3 .文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛假设一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！4 .简要分析文章最后一段在全文中的作用。12.阅读下面短文，完成各题。文明也是管出来的同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯，但假设在车里握着方向盘，再着急往往也能遵规守矩；同一 个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？违法本钱不同，执法刚性也不同。这种对 比也启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的文明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。去日本旅 游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序的公共场所究其 源头，1948年出台的轻犯罪法功不可没，什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，法律写得明明白白。即便如此， 上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦”，大声喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论 提示国民，“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。可见，文明是一面镜子，在比拟中更能正衣能、知缺乏；另一方面，约束是压舱石，一旦脱离执法环境、缺少 了刚性约束，已经提升的文明素质也可能又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其群”的递进，一定 的外部约束，总是不可或缺的。文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承当文明的本钱。比方， 许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、打疫苗、戴口套、攻击 性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。不仅如此，如果狗闯祸或者由于主人的疏忽致使他人受到伤害，狗主 人除了会面临高额罚款，还可能要承当刑事责任。最近，国内多地出台针对“不文明养犬”的处分规定，严厉处分“遛 狗不牵绳”等行为，也正是看到了 “管理”之于文明养犬的重要性。在现代社会，法律规那么就是在权利与义务之间的 那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧 “破窗效应”，现实中比比皆是。在一些欧美兴旺国家 的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄墩之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来，只要对违 法行为持续“零容忍”，总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车” 在中国社会蔚然成风；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意不还的老赖开始减少“一时不文明， 时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。古语云，“从善如登”，提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；既需要 好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明意识，形成人 们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行。1 .本文的中心论点是什么？是如何提出来的？2 .请简要分析本文的论证思路。3 .请在文章第段省略号处补充一个事实论据。13 .阅读下面的文章，完成以下小题。艺高，亦应有所畏书一谚语“艺高人胆大”，有两方面的含义：一是激励，它鼓励人们好好地磨练技艺，到达高境界之时，就可以毫 无畏惧了；二是要勇于冒院，有了顶尖的技艺，可以借此在江湖上行走，就可以无往而不胜了。二者都强调了：艺高， 就可以无畏。真是这样吗？ “艺”，即技艺，是指一个人的技能、本领、实力等；畏，即敬畏，是一种态度、一种境 界、一种智慧、一种原那么。二者显然没有必然的因果关系。今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断 了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置,终究逃不过恢恢天网“天网”。这即 是不畏法律的直接后果。近两年,明星涉毒事件屡见报端。这些明星都因“艺”而受人肯定，却因“胆大”而遭受惩 罚。如果他们能有所畏，能自律，能明白自己作为公众人物应承当的责任，还会发生这样令人唏嘘的事吗？中国自古以来就有敬畏文化。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也。” 南宋朱皋在中庸章句集注中说：“君子之心，常怀敬畏。”明代方孝孺认为：“凡善怕者，必身有所正，言有所 规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”有所畏，畏什么？畏自然规律、畏道德、畏法律、畏品格、畏制度、畏责任等等，它包含了谨慎、严肃、坚守 原那么等含义。身处社会开展的转型时期，一个容易身不由己地“买买买”的时代，一个多元选择的世界，人们追求更多的物 质，通过各种方式为自己贴上各种标签，以显示与众不同的品位，以宣示锋芒毕露的存在。殊不知，此时更考验人们 的价值选择，人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养。李云迪18岁就获得肖邦国际钢琴比赛冠军，成为首位获此殊荣的中国人，但他去年在首尔艺术中心举行的音乐 会上演奏时却出现了严重失误。据悉，近两三年来，李云迪参加过的综艺节目、商演活动、社交活动有增无减。很多 人能理解李云迪“这一次意外”，却不能接受他娱乐化，商业化气息日重的事实，认为这会影响他的艺术生命。这何 尝不是对艺高胆大者的一个警示。疯狂动物城中的兔子朱迪，通过自己的努力以高实力成为一名兔子警官，破获动物失踪案后，却在记者会 上提到“野蛮化的全都是肉食动物”，同时也提到“DNA”，然后推论出“也许所有的肉企动物都会发狂。”这导致了 动物城的大规模混乱。作为一名“艺高”的警察朱迪，那显然不是一位合格的发言人。如果破案能力高超的朱迪能有 所畏，自然就不会在记者会上凭借道听途说就妄下结论。可见，“艺高”者“胆大”会出大事，更何况“艺高”者，并不能保证万无一失，且为专才而非通才。而事物本就是变化开展的，人何以无所畏？1 .本文的主要观点是什么？2 .结合第段文字，说说加点词语的表达效果。今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的叠录端、买家平台和卖家平台的不透明性，他时了 卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，举多逃不过恢恢“天网”。这即是不畏 法律的直接后果。3 .根据提示，结合文意简述-段的论证思路。首先提出了 “人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养”的观点。然后最后4 .第段能否删去？为什么？ 三、语言表述14 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。在如今这个互联网技术飞速开展的时代，微信代替了书信。，已似经年的墨迹悄然褪去了，从前那种品一杯清 茶、读一封信的慢时光已经成为一种奢侈。中央电视台信中国节目，选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及 讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖;书信，似甘霖滋润我们心田;。同学们，闲暇的时候，给你的亲人、老师、朋友写封信吧！ 四、写作15 .阅读下面的文字，按要求作文。王力宏的歌词“我可以改变世界，改变自己，改变隔膜，改变小气，要一直努力，努力，永不放弃，才可以改变 世界”这首歌激励了很多人，努力改变自己，越变越好，越变越强。同学们，在你的生活中，你曾经为遇见更美好的自己做过哪些改变呢？请以“改变”为题写一篇作文，文体不限，不 少于600字。参考答案（含详细解析）一、积累与运用1、A【答案解析】A项有误，“露从今夜白，月是故乡明”写到的是“白露”节气。2、A【答案解析】A： “别具匠心/意思是具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。此处形容风景，不合适。故 选A<,3、D【答案解析】试题分析：A搭配不当，“改善”改为“提高”。B语序不当。“发扬”与“继承”对调。C残缺主语。 去掉“随着”或“使”。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比拟单 一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语 序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。4、B【答案解析】A项，追溯（sti）,眼花缭乱；C项蓦然（m。），顾名思义;D项，一泻千里，提防（dT）。5、A【答案解析】阅读六个语句，找出第一句：由诗句引出话题：看旧照片，去年与今日，人面与桃花，分合与聚散“对生命的流逝 感到更深的怅惘“。句紧承其后，感叹。句转折：幸好的是每一年的春风总是在的。条件是句“只要我们 在别离与凋谢中不失去微笑的心，就能永远与春风相约。”再次引用苏东坡的诗表达：年都有好景，只看我们能不能 珍惜。句是对文段的总结与情感深化。所以顺序为：0。应选A。6、（1）正文中应交代交稿的地点（2） “祝大家学习进步！ ”应删去【答案解析】（D征稿启事的正文：写明征文的缘由，目的意图，这样能增加征文的可信度，让写作者能有效参考；写明征稿的内 容，范围，题材，字数，时间限制，作者要求等；写请征文评选要求方法，具体说明评委组成，奖品构成；投递稿件 的具体方法。但此征稿启事的正文中没有交代交稿的地点，需要填上。（2）正文最后祝愿的话“祝大家学习进步！ ”应该删去。一般的书信类的应用文有祝愿语。而启事类的应用文不应有。7、（1）烟笼寒水月笼沙（2）蜡炬成灰泪始干（3）似曾相识燕归来（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【答案解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子：三是答题内容 要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“笼、蜡炬、燕、疑、柳暗、遮、缘”等字词容易写错。8、(1) ( X) (2) ( V )(3) (X)【答案解析】试题分析：(D简-爱在做小学教员期间，意外地获得了她的叔叔的遗产，不是“在做家庭教师期间”；她最终把“两 万英镑”的遗产与她的表哥和两个表姐分了，不是“五万”。(2)正确。(3)是被“孙侦探”给洗劫了，不是“张侦 探”。据此可判断。二、阅读9、1. A挑灯B秋2.从内容(题材)上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓， 这种种情境都极勇猛雄健；从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志。【答案解析】1 .此题考查学生对诗词内容的理解与分析能力。“醉里挑灯看剑”的意思是“醉梦里挑亮油灯观看宝剑”。“挑灯”指 挑起油灯的灯芯，使灯光更亮，由此可以判断时间是晚上。“沙场秋点兵”的意思是“这是秋天在战场上阅兵”，“秋” 点明了季节。2 .此题考查学生对古诗词的赏析，注意通读全词，理解意思。“赋壮词”的表现是多方面的，先写沙场点兵的场景， 将士们满怀豪情，充满壮志，表现了军队的威武雄壮；下片写战斗场面，是壮烈的；最后一句回到现实，壮志难酬， 是悲壮的。我们可以从题材、情感等不同方面进行分析。10、 1. C2. B3. B【答案解析】1 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意