2022年人美版美术一上第课《卡通明星总动员》教案.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课单元题12、卡通明星总动员课时第 1 课时课型绘画课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）通过观赏、争论卡通形象,使同学初步明白、熟识卡通形象的造型特点.教学（二）启示同学大胆设计自己宠爱的卡通形象,并勉励同学目标以各种形式进行表达.（三）培育同学大胆发表自己的见解,初步树立真、善、美的价值观念,培育同学宠爱集体,善于合作的品质.通过本课的学习使同学熟识、明白卡通形象的造型特点.并运用所学学问自己设计一件自己宠爱的卡通形象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点难点创设情形,引导同学充分感受卡通世界的乐趣,并通过教学引导同学大胆发表自己的感受.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备卡通形象图片、小伴侣的真实照片、教学课件教学程序和内容老师活动同学活动复备第一节（一）激趣引入,通过说一说、比一比、演一演的方法引导同学熟识卡通形象的特点：老师：同学们,今日我们要举办 “卡通明星总动员”（出示课题）,只有卡通明星才可以参与.可是刚才来了两位伴侣,他们都说自己是卡通明星,我想请同学们帮忙我看一看谁才是真正的卡通明星了？（课件出示孙悟空和自然界中的猴子.）同学争论、比较卡通形象与自然界形象的造型特点：孙悟空属于卡通形象,由于他的形象拟人化,具有造型夸张、颜色明艳的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_特点.么？提问：你们宠爱孙悟空吗？为什宠爱,由于它疾恶如仇,行侠仗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_义,爱打抱不平,是一个英雄人物.谁情愿到前面来表演一下孙悟空？同学表演孙悟空的动作.5、小结：同学们,你们不仅说得好,而且表演的也很好,猴子生性活泼可爱,聪慧伶俐,孙悟空就是艺术家手中创作出来的卡通形象,他既有猴子的特 点,同时又加入了人类的想象,所以成为了今日大家所熟识宠爱的艺术形象.（二）运用多媒体课件,通过想一想、变一变的教学方法引导同学体会卡通形象的造型方法,即“造型”与“色 彩”的变化：1、老师：同学们,猴子看到大家这么宠爱卡通形象,它也想变成一位卡通明星来参与我们的聚会,他想请同学们帮帮它,看一看谁有方法？2、出示课件：（老师依据同学回答,点按课件）同学：给它穿上一件粉色的体恤和一条花短裤子并穿上一双大皮鞋、眼睛变大,嘴巴夸张变大.或者让它穿上一条美丽的裙子,身上光滑一点,眼睛上有长长的睫毛等.老师小结：同学们,你们看,原先只要将“造型”“颜色”进行大胆的夸张变形,活泼可爱的卡通明星就产生了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（三）观赏卡通形象,通过看一看、说一说、议一议的教学方法激发同学的对卡通形象的宠爱之情：1、观赏课件：老师：卡通形象是同学们熟识宠爱的,不仅在中国有神通广大的孙悟空, 在世界的卡通王国里仍有很多家喻户晓的卡通明星.现在就请同学们一起到卡通王国去看一看.大家看的时候肯定要认真, 想一想,你看到了那些卡通形象？看了以后有什么感受？放课件：观赏卡通王国录像同学：看到了渔童、米老鼠、蓝猫、白雪公主等看完了以后感觉特别可爱、美丽,想和他们一起玩耍.卡通世界真是太奇妙美丽了.我也想设计一个卡通明星.2、小组争论观赏：老师总结：同学们,陈老师知道你们不仅宠爱卡通明星,今日仍带来了很多自己宠爱的卡通形象,你情愿和大家一起共享你的欢乐吗？现在就请同学们小组观赏争论一下你的卡通明星,摸索：（1）议一议你的卡通明星长的什么样子？（2）说一说你的卡通明星的故事？（3）谈一谈你为什么宠爱你的卡通明星？3、同学争论回答、老师适时小结：老师：同学们,我今日真的特别可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案兴奋,由于你们今日不仅学习明白了卡通形象的设计方法,而且我仍看到了你们和善纯朴的心灵,我信任,你们和你的卡通明星已经交上了好伴侣.4、观赏同学及老师优秀作品, 通过赏一赏、议一议的教学方法激发同学的创作火花：引导同学分析作品的造型特点发觉作品的艺术表现方法.启示同学发表自己大胆的创意.札记：卡通片同学真是最了解不过的,所以在分析时说得仍真是头头是道,但真要画起来就不是那么回事了,我仍是领着大家详细分析了一个卡通明星的形状特点,才使大家明白了如何抓住他们的特点去表现.板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
