一年级学生养成教育实施方案.doc

一年级学生养成教育施行方案随着素质教育的不断深化,我们已经从更深的层次面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法,直接制约学生德智体美劳等方面的全面开展。为了逐步标准一年级学生的日常行为，进步其自理才能，形成良好的道德品质，结合我校实际，制定本方案。一、目的意义教育德为先。养成教育是德育工作中的根底工程。更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，丰富我校关于加强和改良未成年人思想道德建立的工作内容，促进学校德育工作的深化开展。二、活动内容根据一年级学生的年龄特点和心理特点，本次活动的内容分为以下几个板块：一礼仪常规1、自学生入学起，着重让学生懂得：上学穿戴要整洁；上课铃声响立即有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。上、下课时，起立向教师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。上学迟到，应在教室门口先向教师报告，经教师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻盈，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。懂礼貌，在校内外见到教师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。课间如有紧急情况需要分开课堂，须向教师请假，经教师同意后才可出去。检查时间：十一月的第一周。周四二学习常规1、培养学生养成课前准备的好习惯每天自觉将下堂课所需物品准备妥当。2、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进展“我爱国旗”的教育，让学生懂得国旗是祖国的象征，升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、唱国歌时声音要响亮、整齐。3、教师上课时应向学生强调读书写字的根本要求：文具摆放：书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么课摆什么书；坐姿：两手自然下垂分放两边，胸离课桌一拳，身坐正，眼平视；握姿：握笔姿势正确，手离笔尖一寸；写姿：眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写；读书：书拿起，倾斜45度角，朗读时身坐正，读书声音洪亮，要抑扬顿挫，不能唱读。注意句与与之间的停顿；发言：先举手，动作要轻，经允许再发言。身体站直，听准问题，答复完好，声音洪亮，不说半句话。4、要求学生上课认真听课，及时、独立完成作业，并交教师修改，如作业有错误要及时订正。5、班主任和数学教师要利用晨会和口语交际课，让学生学会专心倾听，积极考虑，主动表达。检查时间：十一月的第二周。周四三纪律常规班主任要结合新公布的中小学生日常行为标准，对学生进展校纪、校规教育。1、每天按时上课、不迟到、不早退，有事向教师请假。2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。4、课间活动不追赶打闹。不大声喧哗，不做危险、剧烈的动作。5、保护公物，不破坏花草树木。检查时间：十一月的第三周。周四四卫生常规1、各班设立学生轮流值日制度。学会清扫卫生。学生值日时不许家长代劳，班主任要及时表扬做得好的同学。2、不乱涂墙壁，不乱丢乱吐。3、注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。4、自己能做的事情自己做。5、爱惜课本、文具。6、教育学生不乱扔杂物，主动维护校园卫生清洁，见到纸片拾起来。班主任要充分利用班队活动时间举行如“我能行”、“小鬼当家”之类有益活动。有针对性的开展“比学习、比纪律、比才能”的活动。同时要擅长发现优点，及时表扬，以点带面。检查时间：十一月第四周。周四五列队做操要求学生学会听体育口令，班干部报数。培养从小锻炼身体的意识，齐步走、向右、向左转等根本常识。养成做操认真、动作标准，出操、下操要有秩序的好习惯。检查时间：十月的第四周。周四详细内容：1、是否快速准确到达指定地点。2、按音乐完成整套动作。3、做操动作正确，标准、到位，整体效果好。以上详细内容作为一年级列队展示的标准，希望班主任教师积极组织学生做好各方面的常规训练，迎接检查。第 5 页 共 5 页