安全教育优秀个人随笔心得5篇.docx

安全教育优秀个人随笔心得5篇世上没有做错了事就吃的懊悔药，也没有让时间倒回去的时空穿梭机，这都是人们的幻想。只有留意安全，关爱生命，才能尽量让自己做过的事不懊悔。今日我在这给大家整理了一些安全教育优秀个人随笔心得，我们一起来看看吧!安全教育优秀个人随笔心得1随着高校教育改革的持续推动，高校扩招打算的实施，如今的大学，人口密集，流淌频繁，许多大学生还走出校门，参与社会实践，由于大学生大都缺乏安全爱护意识，针对大学生的安全事故也渐渐增多起来，大学生的安全教育问题已迫在眉睫，刻不容缓。近日来，无论是校内，还是校外，针对大学生的安全事故接二连三地发生。综合这些时间，我们能够发觉，之所以大学生会发生安全事故，主要在于安全意识薄弱及缺乏相关安全学问。一、大学生安全意识薄弱许多在校的大学生，从小学到大学，一向都在学习书本学问，往往将安全学问的学习放在一边，有的学校干脆没有开设安全教育课程，平常也疏于教育和引导，再则加上家长对小孩的安全教育不重视等等缘由，导致大学生，直到成年还没有树立安全爱护意识。这就表此刻对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全的隐患。比方人离开了宿舍不锁门、贵重物品随便丢放、宿舍内乱接乱拉电线、乱扔烟头等。二、大学生安全学问缺乏大学生一向以来大都数时间都生活在学校中，没有什么社会阅历，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识，也就不能很好地远离这些不良影响。大学生该如何加强安全学问教育以及怎样培育安全意识呢?我认为应当从以下三点做起：1、学校实行有效措施，加强对大学生的安全教育力度。安全教育的方式应做到有所创新，能够将书本学问与实践结合起来，能够讲理论和鲜活的例子结合起来;在日常教育管理以及各种服务工作中，都必需结合安全方面的资料，适时的对学生进行安全教育。安全教育不但要使学生把握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，喜爱生活。2、将安全教育落实到班级。各班班主任应负起对学生安全教育的职责，对学生的安全落实到具体中去，比方改善宿舍安全情景，禁止学生携带刀具，安全使用电脑等方面。3、大学生个人也加强学习，培育自我的安全意识，增添自我的安全学问。大学生必需认为到安全教育关系到自我及他人的美好，不能马虎，应当严厉仔细对待。还应养成良好的习惯，不乱扔烟蒂，不乱接电线，不使用大功率的电器，不单独外出，不与社会上人士随便交往。大学生安全教育与大学生学习、生活紧密相连，我们必需仔细对待安全教育，把安全教育落到实处，尽可能避开不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创立和谐学校。安全教育优秀个人随笔心得2不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受损害;认为只要自我的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非本领不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但爱好随波逐流，并且期望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球竞赛本应赛出友情，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧急。不难想象，有了这样担心全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，假如他沉溺于不良书刊和网络游戏中。甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;假如他过早地沉迷于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样担心全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者能够伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。安全教育优秀个人随笔心得3安全，始终以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题;在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能表达出生命的价值，才能让我们的生活五光十色。可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢?一支未熄灭的烟头便让很多的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民还是在不断的增多呢?有多少人知道，“烟民的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永久的离开了这个秀丽的世界。在电视上观察这样一则消息：在一所稚嫩园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告辞一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊!他们可是祖国将来的栋梁啊。诸如此类的事情常常都在我们身边“上演，可为什么就不能使活着的人们引起留意呢?莫非在他们眼里，生命真的就那么不重要吗?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍贵。最近我们都在学习安全学问，通过学习，让我学到了更多的安全学问，比方：在家用电时，应留意安全，家里没人时应关闭全部电源;炒菜时，应留意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势扩散;在过公路的时候，应留意交通安全，遵守交通规则;在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清晰，说具体，等等。其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安静。多用一点爱心对待任何事，就像这首唱歌的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。安全教育优秀个人随笔心得4学校是培育人的场所，是社会学问和智慧的中心，是国家进展的盼望所在，然而学生生活的环境中的担心全隐患比比皆是，学生损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，学生的安全意识仍旧很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢?纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许，“不要，“不能“不准等等指令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应当从教育观念和教育方法方面进行改革。首先要转变教育观念。如今的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应当放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用指令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是伴侣关系，是相互提示、相互关心的关系。教师应当做到平易近人，多和学生沟通谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的伴侣。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要留意什么呀?“假如不留意这些会造成什么严重的后果呢?“天热了，我们又要怎么办呢?“雷雨时，你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?面对老师提出的问题，学生就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应当怎样正确的去做。其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应当给予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、学问竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全学问教育。依据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采纳讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生愿意接受，主动性也大大提高了，安全防范意识也加强了。如，我在三年级二班，就开展了“班级安全学问竞赛活动，以小组为单位参与计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的主动性可高了，预备得可仔细了，除了仔细学、记老师发的安全学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全学问和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发觉有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办?有一个组抢答到：马上后退，设置危急标志，告知其他行人不要通过。求救附近的成人，或打119，查找并关掉电源。完善!还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不当心，滑落到池塘里。接下来，你会(可多项选择)a.尖叫、呼救、喊你的伙伴;b.舍命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬;c.挥动手臂，去抓住任何可能抓得到的东西;d.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥动用力挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了a和d，并且解释到：选a，落水后尖叫、呼救，对得到关心很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选b、c完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该舍命地挥动手臂或者用力蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。d的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒!这些都充分说明学生的安全学问水平大大提高了，安全意识大大增添了。这种方式比老师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全学问演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具劝说力。通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中，有意设置一些危急障碍，让学生识别、排除，从而到达对学生进行安全教育之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更简单接受安全学问，规范他们的安全行为，提高和增添他们的安全意识。总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而到达普及安全学问，规范安全行为，增添安全意识之目的.。安全教育优秀个人随笔心得5交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗潜伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破裂，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。在现实生活中，有些安全事故是可以避开的，生命只有一次，我们不行以让它因为自己的不当心而失去，这样很不值得，一些平常很留意任何事，做事特别有原则的人，或许他们的警惕性会比较高，但也不行以随便了事，因为这样的人往往会以为自己肯定会没事，却聪慧反被聪慧误;一些平常对交通安全极度不留意，不关怀的人，或许他们的交通意识比较淡薄，但到了适当时候，他们可能会变得十分当心，因为这样的人知道一失足成千古恨。交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。如今路上的车辆越来越多，公路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。假如我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我信任肯定可以避开许多凄惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命。总之，无论什么时候，只要我们一出家门口，就要当心谨慎，左望右望，人人都知道公路如虎口，我们千万不要忽视它。为了自己的安全，为了不让家人担忧，为了社会的秩序井然，请大家仔细遵守交通规则，做好自己，造福社会。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 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