师范大学基层党支部工作考核评价指标体系.docx

师范大学基层党支部工作考核评价指标体系一、基础工程（量化总分为100分）一级指标二级 指标分值考评内容评分标准基本 组织（13 分）（-） 组织 设置4分支部班子能发挥 带头作用1 .支部书记和支部委员党性强、素质高，岗位职责明确，重大问题集体决策，内部团结，形成合力；（0-2分）2 .主动与上级党委（党总支）沟通换届情况，提前4个月书面报送换届请示，按期换届选举规范；（0-1分）3 .支部班子成员学习意识强，在学习培训活动中表现良好，能发挥带头作用。（0T分）（二） 支部 建设5分支部工作规范， 支部管理到位1 .支部工作计划合理、总结及时，推进各项工作有措施；（0T分）2 .支部工作规范有序，条理清晰，运行顺畅；（0-2分）3 .党组织关系管理到位，组织关系接转及时，流动党员和出国境党员管理到位。（0-2分）（三） 档案 管理4分支部档案、材料 管理规范1 .支部党建工作管理X帐的各类材料完整、真实、详细、准确，工作材料转接手续完备、规范；（0-2分）2 .党员信息准确、完整，党内各项统计信息准确，党员基本情况、入党积极分子基本情况清楚。（0-2分）一级指标二级 指标分值考评内容评分标准二、 基本 队伍（15 分）（-）书记素质3分支部书记履职尽 责，有号召力、 凝聚力、影响力1 .支部书记责任心强，切实履行抓党建主体责任，主动谋划支部工作，抓好支部建设；（0T分）2 .支部书记政治坚定、作风正派、业绩突出、XX较高，起到表率作用；（0T分）3 .支部书记能团结党员和师生，完本钱单位各项工作任务，支持群团组织开展工作。（0-1分）（-） 班子 建设3分党支部班子配备 合理、团结协调1 .按照党章和党建工作标准成立支部及选举支部委员会，规模合理，组织架构完整；（0-1分）2 .合作顺畅，能围绕学校及本单位中心工作，有效开展党建工作，工作方式方法有创新；（0-1分）3 .在党员和师生中有凝聚力和影响力。（07分）（三） 业务 能力3分党务工作规范、 有序、有亮点1 .党务人员数量充足，能够保障支部工作有序开展；（0-1分）2 .党务人员熟悉开展党员程序和要求，能够做好党员接收、培养、管理、监督等各项工作；（0T分）3 .能够贯彻落实上级党组织部署的各项任务，与本单位实际相结合，创造性地开展工作。（07分）（四） 党员 开展3分党员档案完整， 开展程序规范， 党员质量优良1 .党员开展台账及党员档案完整，党员开展工作能按计划完成；（0T分）2 .党员开展标准，严格党员开展程序，注重政治合格，入党动机X正；（0T分）3 .重视在优秀大学生、少数民族学生和优秀X年教师、高层次人才、海外归国教师中开展党员，做好常态化联 系指导，加强谈心谈话，符合条件的及时吸收入党。（0T分）（五） 党员 教育3分重视党员思想政 治教育，提高发 展党员质量1 .开展入党启X教育，X正入党动机；（0-1分）2 .经常性地组织党员培训，增强党员的“四个意识”和党性修养；（0T分）3 .按期召开入党积极分子、预备党员培养考察会议，定期召开组织生活会、民主评议会等党员考核、评价会议。 （0-1 分）一级指标二级 指标分值考评内容评分标准基本 活动（20 分）（一） 两学 一做4分两学一做制度化 常态化，教育作 用明显1 .党课教育常态化，党员每年学习培训到达规定学时，支部学习有考勤、有记录；（0T分）2 .党员学习教育形式灵活多样，通过三会一课、示范培训等形式以及依托党员e家、易班网等平台，发挥“两 微一 X”等作用，做到党员学习培训有举措、有进展、有效果；（0-2分）3 .深入开展“不忘XX、牢记XX”主题教育，党员政治意识强、思想觉悟高、作用发挥好；（0T分）（二） 校风 建设4分强化师生党员道 德建设教工党支部经常开展师德师风教育活动，每位教师每年参加师德学习教育不少于10个学时；学生党支部经常 开展学风考风教育活动。（0-4分）（三） 支部 立项4分积极推进支部立 项、“三个好”建 设1 .该年度向上级党委（党总支）报送“三个好”材料（其中之一）不少于一次；（0-1分）2 .支部的“三个好”材料（其中之一）被作为学院或单位典型报送到校党委组织部；（0-1分）3 .积极参与党支部立项活动，认真组织筹划，带着支部党员通过立项活动服务社会、奉献自我；（07分）4 .党支部立项被评为校级立项。（0-1分）（四） 共建 共创4分共建支部X貌， 共创党员台风教师党支部之间、教师党支部与学生党支部之间、教师党支部与校外党支部之间开展“共建共创”活动，并取 得良好成效。（0-4分）（五） 主题 党日4分定期开展主题党 日活动，创新活 动形式、内容1 .组织党员集中学习、过组织生活，进行民主议事；（0-2分）2 .积极开展志愿服务等活动，积极组织师生参加社会调查、技术帮扶等社会实践活动。（0-2分）一级指标二级 指标分值考评内容评分标准四、 基本 作用 （20 分）（-） 模范 典范3分树立先进典型， 树立先锋形象1 .积极开展创先争优活动，争创先进党组织、争当优秀党员和优秀党务工作者；（0T分）2 .设立党员“先锋岗”、“服务站”等，引导师生党员在生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象。 （0-2 分）（二） 思想 教育4分加强师生理想信 念教育1 .坚持不懈地用党的理论创新成果教育师生，大力宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大师生增 强“四个意识”、坚定“四个自信”；（0-2分）2 .做好师生思想政治工作，教育引导师生在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治立场、政治方向、政 治原那么、政治道路，将思想引领和社会主义核心价值观塑造有机融入教师教学科研、学生学习生活。（0-2分）（三） 引领 带动4分引领带动广大师 生形成强大正能量1.引领带动师生积极投身学校改革开展、维护学校和谐稳定。教师党支部团结带着广大教师落实立德树人根本 任务，不断提高人才培养质量；学生党支部积极参与班级、年级、学生组织管理工作，引领优良班风学风校风 建设，推进社会主义核心价值观培育践行。（0-4分）（四） 服务 师生6分积极为师生群众 解难题、办实事1 .立足支部工作和党员岗位实际，主动关心师生各方面情况，正确处理师生间的矛盾；（0-2分）2 .联系帮扶、关心关爱困难教师和学生，帮助解决工作生活中的困难和问题；（0-2分）3 .积极开展社会公益等活动，履行社会责任。（0-2分）（五） 团结 凝聚3分带动广大师生凝 聚在党组织周围1 .引导师生坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，带 领师生广泛参与学校事业改革开展；（0-2分）2 .以支部党建带动所在单位共X团、工会等群团组织建设，加强党建带群建、群建促党建。（0-2分）一级指标二级指标分值考评内容评分标准五、 基本 制度 （20 分）（一） 党员 管理7分规范党员管理， 完善制度建设1 .教育党员按规定按标准交纳党费，及时上缴党费；（0-4分）2 .建立党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制，健全议事决策制度、沟通协调机制，保障党员知情 权、参与权、选举权、监督权，党员作用充分发挥；（0-3分）（-） 党员 服务6分保障党员权利， 完善帮扶机制1 .健全党内激励、关怀、帮扶机制，进一步激励党员新时代X担当X作为，积极开展服务、帮扶、慰问等活动。 （0-3 分）2 .建立党员与师生结对制度，鼓励党员学术带头人与X年教职工结对子，党员与学业优秀的学生结对子，发挥 “学术导师”和“政治导师”作用，引导他们主动向党组织靠拢，为党员队伍注入X动力。（0-3分）（三） 党内 监督3分严格党的纪律， 健全党内制度每学期末向上级党组织报告1次支部工作，每年向支部党员大会报告工作情况，党员每年向党支部汇报1次学 习、思想和工作情况。（0-3分）（四）党内 生活4分严格党内政治生 活，严肃党内政 治规矩1 .按规定每季度至少召开1次党支部大会，每月至少召开1次支委会，每月至少召开1次党小组会（假设有设）， 每季度组织党员至少听1次党课，每年初制定“三会一课”年度计划，每月将“三会一课”情况报上级党委（党 总支），“三会一课”有记录、效果好；（0-2分）2 .每年至少召开1次组织生活会、1次民主评议党员，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员 之间，每年谈心谈话一般不少于1次；（0-2分）一级指标二级 指标分值考评内容评分标准（-） 经济 保障5分科学管理党建经 费1 .及时收缴党费，规范使用党费，党费管理到位，党费收缴凭证、账目清晰、准确，促进党务政务公开；（0-3 分）2 .基层党建经费管理到位，使用规范。有经费自主支配权的单位要按不少于学校下拨基层党建经费的50%配套 本级党建经费。（。-2分）八、基本（二）保障人员4分落实专兼职党务L专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者应计算工作量（0-2）；（12 分）保障工作者相关待遇2.对兼职组织员、学生党务工作者建立工作量考核、评优激励机制。（0-2）（二）完善基础设施，规范建设党建工作阵地，有党员活动室、会议室，活动场所布置规范，面积能够满足全体党员学习、会议等需场所3分为党建工作创造要。（0-3分）保障良好条件二、加分工程一级指标二级指标分值考评内容评分标准工作 业绩（10 分）工作成效5分党建工作业绩突 出，党组织和党 员获得上级党组 织表彰1 .结合实际抓党建，形成具有自身优势和特色的党建工作亮点、党建工作品牌；（0-2分）2 .党员能全面履行岗位职责，在教书育人、管理育人、服务育人和成长成才等方面发挥先锋模范作用，优秀人 物和先进事迹多，受到校级及以上党组织表彰，得到校级以上媒体宣传报道。（0-3分）推动 开展5分围绕中心抓党 建，抓好党建促 开展党支部组织力强，战斗堡垒作用充分发挥，在本单位教学科研、管理服务、科学文化学习、科技创新、志愿服 务、社会实践等工作和学习以及重大活动中成绩显著，取得显著性成绩和突破性成果，有力促进中心工作开展。 （05 分）三、否决工程（存在以下情形之一的，可直接确定为“差”）L考核当年，党支部书记有重大违纪违法行为的；2 .未经上级党委（党总支）同意，党支部任期届满而一年内不换届的；3 . 6个月及以上没有开展党内活动的；4 .党支部工作凌乱，党组织和党员队伍涣散，党员意见突出的；5 .在党员、群众满意度测评中，满意率低于60%的；6 .党支部中，当年出现因师德师风、学术不X等受到受党纪校纪处分的党员。