“名班主任工作室”建设人选遴选方案范文.docx

“名班主任工作室”建设人选遴选方案范文为全面贯彻落实“立德树人”教育总目标，促进“三全育人”工作 扎实落地，我校决定开展“名班主任工作室”申报活动，努力建设一 支高水平专业化优秀班主任队伍。现将有关事宜通知如下：一、申报条件“名班主任工作室”依托思政工作成效突出、“双减”工作落实到 位、坚持五育并举的学校组建，重视班主任队伍建设，支持班主任专业 开展，能够为“优秀班主任工作室”建设活动提供场地、设备等条件保 障和平台支撑。工作室规模一般在10人左右，含负责人1名，主持人1名，成员 假设干。（一）工作室负责人。工作室负责人由学校主要负责人或分管班主任工作的校级领导担 任，须有班主任工作经历，重视班主任队伍建设；有较高的专业水平、 较强的专业引领能力和组织协调能力。（二）工作室主持人。工作室主持人由区域内较有影响力的优秀班主任担任，具有坚定的 教育理想与教育情怀，师德高尚；具有先进的教育教学理念和教学研究 能力，熟悉教育开展前沿；具有较强的学生研究能力和家校沟通能力, 研究成果丰硕；具有较强的组织管理能力，能够对工作室建设活动进行 专业引领、培训指导和组织协调，能够带着工作室成员深度开展班级管 理与德育研究；具有副高级及以上专业技术职务；具有10年及以上班 主任工作经验（特别优秀者可适当放宽）且仍然承当班主任工作；立德 树人业绩突出，育人效果显著。（三）工作室成员。工作室成员须在工作中全面贯彻党的教育方.针，思想政治素质过 硬；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，模范履行班 主任职责和任务，育人效果好；具备研究学生管理、研究教育教学的能 力；有明确的职业生涯规划，有强烈的自我开展需求和工作室协作能力, 具有中等及以上专业技术职务；具有5年及以上班主任工作经验且仍然 承当班主任工作。二、遴选程序（一）申报。符合申报条件的，以专业部为单位逐级向政教处申报。（二）学校遴选推荐。学校根据专业部推荐名额，组织遴选推荐, 配备班主任工作室成员，经公示无异议后报县教体局。三、工作要求（一）高度重视。班主任是全面落实立德树人根本任务、培养德智 体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人、办好人民满意教育的重要 力量。各部门要将“优秀班主任工作室”建设作为新时期加强和改进学 校德育工作、促进教育高质量开展的一项重要举措，加强部署谋划，强 化组织保障，确保工作成效。（二）精心组织。研究制定工作方案，明确时间节点，指定专人负 责此项工作。要充分做好宣传发开工作，调动广大班主任参与热情，动 员优秀班主任积极申报。以班主任工作室建设为契机，激发班主任队伍 活力，营造创先争优的良好气氛。（三）严格标准。要严格标准，按照优中选优、宁缺毋滥的原那么, 公开、公正、公平地遴选优秀班主任工作室，确保质量。