第六节：使用“资源管理器”管理文件、文件夹.docx

科目信息技术年级七年级备课教师向朝向日期课型新授课题第六节：使用“资源管理器”管理文件、文件夹课时1教学目标知识与 过程与二 合三 提i情感、？ 养J支能：掌握windows xp文件管理的方式。理解文件、文件夹的作用以及命名方法知道常见的扩展名及它们所表示的文件类型 会进行文件与文件夹的基本操作方法理利用文件与文件夹的管理,资源管理的意识标度、价值观或合理、有效管理信息的习惯重占2K.八、文件与文件夹的基本操作难点理解文件夹的组织结构教学过 程设计教学过程一、情境导入你是家里的小“管家”吗？电脑也有它的“小管家”，电脑里有什么信息，信息都 放在什么地方它都知道，它的用处可大了，它就是“Windows资源管理器二?现在我 们就来认识一下它。二、交流学习教师出示问题：学生以自学为主，以小组讨论的形式来完成任务任务一：书中的文件夹，你觉得i隹的文件夹管理工作的好，为什么任务二：怎样创立作品文件夹？讲解：单击'开始'按钮，将鼠标指针指向程序'-windows资源管理器一左窗单击E 盘一右窗格出现E盘的内容一在空白处单击右键一新建一文件夹一输入名子一重担上 述分别建立“资料”和“作品”文件夹说明讲解：资源管理器分为左右两局部，分别称为左、右窗格，左窗格是一个目录树， 又叫树状结构，最上层是桌面、下面是我的电脑、我的文档、'1E'、'网上邻 居'和回收站右窗格是所选中的文件夹内容。左窗格的树状结构，我们发现有的结点处标有+符号，表示这一层可以翻开但是还没展教学过程开，有的结点处标有-符号，表示这一层已经展开了，单击-可以交展开的这一层收上 去。左窗格只列出文件夹而不列出文件，文件都在右窗格中显示。按照他的路径一层一 层地展开目录树就可以。通过前面的学习，我们已经初步对文件或文件夹的管理的掌握了，这节课我们继 续来学习复制文档。看谁掌握的最快、最牢固！二、交流学习任务一：你知道如何复制文档吗？讲解：1、查找“我的信息技术生活“、调查报告”文档的位置；2、将其复制到个人作品文件夹中的“文字处理”文件夹中；3、删除原有的“我的信息技术生活”、“调查报告”文档：4、清空“回收站”三、巩固练习四、小结板书设计使用“资源管理器”管理文件、文件夹1、文件与文件夹的基本操作2、文件夹的组织结构教学后记