2022中班数学活动变成一样多教案反思68857.docx

中班数学活动变成一样多教案反思中班数学活动变成一样多教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符，能用添画的方法解决“变成一样多，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看变成一样多教案吧。活动目标：1.理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。2.能用添画的方法解决变成一样多。3.培养幼儿对数字的认识能力。4.培养幼儿比拟和判断的能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：数字1-10，花生、黄豆等制作的操作卡。活动过程：1.创设情境:母鸡妈妈请客.激发幼儿学习兴趣。(1)请假设干名幼儿坐在门口等待,教师说:母鸡今天请了一些小朋友到家里做客,我们来数数母鸡家有几张小椅子(2)请门口的幼儿进教室师：请你们做下来吧一个客人做一把小椅子,七个客人坐六把,够吗怎样变得一样多(3)母鸡想出方法:搬来一把小椅子,请七个小朋友坐下.教师小结:一个小客人坐一把小椅子,现在小客人和小椅子一样多.上台幼儿回座位2.数豆豆1师：看看今天母鸡给客人们准备了什么可口的食物呢一一出示花生、黄豆等师：这么多好东西啊，看得我都想吃了，可是母鸡妈妈说要考考你们，只要做对了她出的题目就能得到她的礼物。2出示实物卡师：我们一起来看看，左边是数字几右边有几个豆豆他们是不是一样多你有什么方法让他们变得一样多3请个别幼儿操作，老师个别指导。4请幼儿说说自己用什么方法把豆豆变得跟数字一样多的丰富词汇添上3.小组操作1师：你们看你们的桌子上有母鸡出的难题，你们想不想挑战一下2教师讲述要求师：我们看到卡片上有双面胶，我们首先要把双面胶上的白色撕下来放在中间的盒子里然后找到跟你卡片上一样的豆豆进行操作。3幼儿操作4.教师点评教师根据幼儿的操作情况进行点评。5.经验提升师：刚刚我们都是用的添上的方法使数字和豆豆变得一样多，其实除了这个方法外我们还有一个方法就是减去，我们看这张卡片，出示卡片上面是数字几右边有几个豆豆啊我们可以去掉几个豆豆这样就变成一样多了。幼儿开始挑战游戏。活动反思：中班数学活动主要是引导幼儿对周围环境中的数、量等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。整个活动给了幼儿一定的主动探究空间。孩子对数数mdash;mdash;比拟mdash;mdash;添或减，这样一个过程清晰明了。通过实际的操作图片的添或减，来验证多了、少了、一样多，使抽象的数学变得具体化。内容总结1中班数学活动变成一样多教案反思中班数学活动变成一样多教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符，能用添画的方法解决“变成一样多，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看变成一样多教案吧2活动准备：数字1-10，花生、黄豆等制作的操作卡3添或减，这样一个过程清晰明了5