小班语言教案：米米说不.docx

小班语言：米米说不目标1 .观察画面，初步尝试用简单的语言说出画面中的主要形象及内 容。2 .能理解绘本内容，感受米米说“不”时的自豪和骄傲。3 .知道自己又长大一岁了、自己的事情要自己做准备1 .经验准备:在日常活动中和老师一起看过图书。2 .物质准备:绘本米米说不人手一本,PPT米米说不（自备）。 重难点分析1 .重点:感受米米说“不”时的自豪感，知道自己的事情要自己做。2 .难点:能仔细观察画面的细节局部,并积极用语言表达自己对画 面的理解。过程.介绍故事的主人翁米米，引发幼儿阅读兴趣。，车用观察封面，认识故事的主人翁米米。教师:这是谁?过了年，米米又长大一岁了，当妈妈想帮米米做事情 的时候，米米做了一个什么动作?他心里是怎么想的？1 .欣赏故事前半局部的PPT,知道米米长大了，自己的事情会自己 做观察“米米洗澡”的画面，初步理解画面内容。米米在干什么?妈妈 呢？洗完澡后要干什么？米米抓着衣服想要干什么?妈妈呢?观察“米米穿衣服”的画面，初步猜想画面内容。米米会穿衣服吗?妈妈会说什么呢?猜猜米米有没有让妈妈帮助?为什么？他会对妈妈说什么呢?米米有没有穿上衣服？教师小结:虽然米米在穿衣服时遇到了一点困难，但他已经长大一 岁了，能自己动手把衣服穿好。2 .幼儿自主阅读绘本，进一步感受米米长大的自豪感。教师:米米还做了哪些事情?他是自己做的吗?长大的米米有没有 让妈妈帮助?我们一起来看看接下来的内容吧。幼儿人手一本绘本，自主阅读图画书,教师引导幼儿仔细观察画面 的细节局部，并鼓励幼儿大胆地描述自己对画面的理解。提问:米米还做了哪些事情呢?鼓励幼儿说一说教师根据幼儿的 回答出示相应的PPT画面。小结:米米长大了，会自己做很多事情了滇能干！3 .完整欣赏绘本，尝试和教师共同说故事。教师扮演妈妈，幼儿扮演米米，边看图画书边分角色说一说。教师小结:小朋友也长大一岁了,我们都来向米米学习，自己的事情自己做。