2022精选小学学期教学工作计划范文集合五篇.docx

2022精选小学学期教学工作计划范文集合五篇小学学期教学工作安排 篇1一、学情分析1、基本状况。本学期我执教六年级数学。本班现有学生13人。从上学期期末考试状况和暑假作业的检查状况看，多数学生学习仔细，看法端正，基本功较扎实，只有少数两三个学生基础较差，由于学生基数少，基础较差的学生所占的比例还是比较高的。这也加大了辅差的难度。2、主要措施(1)、让学生不断养成良好的求学习惯。在课堂上做到能用心听讲，主动思维，主动回答问题和提出问题，敢于质疑，勇于辩论。(2)、实行积分制，激励学生做好作业，让学生能主动学习，独立思索作业中的问题，不懂的能主动向家长、同学和老师请教。仔细书写和解答老师布置的作业题。(3)、增加实践活动，培育学生应用数学的意识和初步解决问题的实力;加强实际操作，发展学生的空间观念。(4)、多与学生交谈，激励他们自信的看待自己，自信地面对学习，着力培育他们对数学学习的主动性。(5)、在教学中多关注学生的个体差异，敬重学生的创建精神，对学生在学习过程中遇到的问题进行适时、有效的帮助和引导。二、教材分析教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向(二)，分数除法，比、圆，百分数(一)，扇形统计图，数学广角和总复习等。二、教学目标1. 理解分数乘、除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。2. 理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。4. 驾驭圆的特征，会用圆规画圆;探究并驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5. 知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7. 理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。8. 相识扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。9. 经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。12. 养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。三、教学重点分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。四、教学设想教学时力求符合教化学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的阅历与体验、体现学问的形成过程、激励算法及解决问题的策略多样化、变更学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。1.加深学生对数学学问的理解，培育学生的应用意识。2. 留意学问的迁移和联系实际，加强学生学习实力和应用意识的培育。3.注意动手实践与自主探究，促进学生空间观念的发展。4.发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思索问题的思维习惯。5.渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力和解决问题的实力。6.用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。五、课时支配六年级上学期数学教学支配了61课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致支配如下：一、分数乘法(12课时)二、位置与方向(3课时)三、分数除法(11课时)1. 倒数的相识1课时左右2. 分数除法9课时左右整理和复习1课时四、比(4课时)五、圆(12课时)1. 圆的相识2课时左右2. 圆的周长2课时左右3. 圆的面积5课时左右4. 扇形1课时左右整理和复习2课时确定起跑线1课时六、百分数(一) (9课时)七、统计(2课时)合理存款1课时八、数学广角数与形(2课时)九、总复习(4课时)小学学期教学工作安排 篇2指导思想：新学期，依据市区教研室工作支配，结合我区音乐学科的教学实际，深化推动基础教化音乐课程改革，开展学校音乐课程探讨，加强音乐课堂教学的探讨、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好其次课堂，促进龙岗音乐基础教化教学的发展。工作要点： 仔细抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认仔细真为学校、老师、教学服务。2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干老师培训班”、 “学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培育一批骨干老师。3 、开展音乐新课程教学评价探讨，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。4、接着仔细抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更好的艺术作品，提高音乐老师的专业素养。5、细心组织，仔细打算深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日实行直属学校及各中学的初赛，6月5日实行全区中小学生合唱竞赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱竞赛中取得优异的成果。6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展接着教化工作。7、年轻老师开展比武活动，激励我区音乐老师提高专业水平，为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将实行全区中小学年轻老师专业基本功竞赛（五年教龄内）-弹唱跳。8、开展龙岗区音乐优秀科组评比活动，并报送优秀科组参与市音乐优秀科组评比活动。工作支配：音乐学科周工作支配表周次内容地点12科组长、备课组长会议清林小学 33月7日上午8：45小学音乐骨干老师教学观摩市试验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨 3、老师艺术团起先排练坪山中心小学平安里学校（杜烨琪、卢欣如）试验学校、平冈中学5学科基地活动试验学校、横岗中心小学61、 福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校试验学校、横岗中心小学71、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学（许凤莲，李远强）9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素养抽查 11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学12五年教龄的老师专业基本功竞赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区试验学校（尹军蓉，刘芳）141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛 试验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小 161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱竞赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比试验学校181、 研训一体教学观摩研讨 龙城小学191、区老师管乐团排练状况检查2、区老师管乐团集中排练，参与全国其次届管乐节 区文化中心音乐厅20小学期末考试 21组织参与深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅小学学期教学工作安排 篇3一、教材分析：依据学生的心理、生理特征，注意欺压、培育学生的音乐感知实力、表现实力、创建实力，教材结构进行了设计，更换了一些曲目，注意了地方音乐作品的充溢，但作品缺乏童趣，没有注意学生爱好。二、学生状况分析：学生的新奇心很强，学习爱好很高，对不同的音乐体裁和风格都有初步的了解。三、教学指导思想：以审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，注意学生特性发展，重视学生音乐实践和音乐创建，提倡多元文化和学科综合。四、本期教学任务：按单元编排教材内容，共有八单元，内容包括唱歌、听音乐、音乐活动、音乐创作等。五、教学措施：1、加强教化教学理论学习，把课程改革精神落实在教学中；2、进行学生学习方式的课题探讨，以学生爱好为根本，塑造音乐学科教学的新形象和新设计。六、安排与内容：第一课：1、观赏梦幻曲,感受大提琴的柔软音色和安静美丽的旋律。2、观赏童年的梦，感受乐曲开心的心情，并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。其次课：1、观赏民乐和音乐剧，教化学生爱惜鸟类，培育学生形象思维与环保意识，享受大自然的喜悦与快乐。2、学唱歌曲，感受大自然的美。第三课：1、用柔软的声音演唱歌曲，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品行。2、观赏交响通话和配乐故事，在音乐中明白道理，引导学生想象，并进行表演。第四课：1、观赏优秀儿童歌曲，感受美丽旋律中的意境与情感。2、用甜蜜光明的声音演唱歌曲，培育学生酷爱队旗、酷爱红领巾的情感。第五课：1、通过观赏劳动最光荣与森林的铁匠，感受两首歌曲不同的音乐风格与心情，相识劳动的价值，体验劳动的喜悦与欢乐。2、引导学生用轻快、轻松、甜蜜的声音演唱歌曲，培育酷爱劳动的感情，主动参加创编活动。第六课：1、能用嘹亮洪亮的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的心情。2、观赏歌曲，感受多姿多彩的中原文化，听辨不同的演唱形式，激发学生酷爱家乡的思想情感。第七课：1、用自然的声音表现歌曲。2、观赏乐曲，感受夏夜的漂亮与安静，培育学生酷爱大自然、酷爱生活的思想情感。3、选择节奏为歌曲伴奏。第八课：1 、用欢快的'心情，自然明朗的声音演唱歌曲，使学生受到真、善、美的教化。2、观赏乐曲，感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所表现的音乐形象。3、听歌曲唱歌曲，自编动作歌表演。第九课：复习考评小学学期教学工作安排 篇4一、指导思想遵循区教化局、教研室和学校工作思路，以“创建教化强区”和“规范化学校管理”为契机，以课堂教学为主阵地，以信息化为手段，深化开展学习、教研、科研等活动，不断推动素养教化，不断提高教学质量，不断发展学生全面素养，不断完善工作管理，努力打造成为“市、区的教化科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”的品牌，使古城小学教学教研工作再上新台阶。二、工作目标1、以校本教研为首，结合“名师工程”，紧紧围绕课堂教学的主阵，深化开展学习、教研、科研等活动，造就一支综合素养较高的师资队伍。2、落实课程安排，开发校本课程（资源），优化课堂教学，深化素养教化，提高教学质量。3、开发校本课程，深化素养教化。4、接着打造两个品牌，即“区的教化科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”，真正使学校教学教研工作做到有序、创新、有特色。三、主要措施（一）紧紧围绕课堂教学的主阵，造就一支综合素养较高的师资队伍。1、主动开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研活动，要求人人都上教研公开课。2、蹲级领导听推门课，督促和指导老师不断提高课堂教学实力。3、进一步搞好校际间的教学教研活动，本学年将接着组织青年老师与兄弟学校进行横向的主题教研活动，不断沟通总结阅历，取长补短，资源共享，争取共同提高。4、主动参与区教研室组织的各项培训活动或外出听课活动。5、探究开展网络教研活动模式，建立老师博客网，要求老师把自己在教化教学中所想、所悟主动上传，与专家和老师共同沟通。同时，将我们的博客网向学生与家长开放，向网上教学与课外辅导迈进，最终实现老师、学生、家长共同参加的一种教与学的立体的网络教研平台。（二）、加强常规管理，使教学常规科学化，规范化。1、严格执行国家课程安排，开全科目，开足课时。2、加强教学流程的科学管理，根据清城区中小学教学常规实施细则加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理。（三）、开发校本课程，深化素养教化。接着学生的素养教化活动，加强对学科特长生的培育与管理，实施分层教学，加强培优工作，突出学科特色。我校将接着开发学科类校本课程。语文学科：古诗文，课外阅读、写作；数学学科：数学实践、数学日记；英语类：口语、常用英语对话；体艺学科：实施“2+1”项目，即每个学生驾驭两项体育运动技能和一项乐器技能，开展“大课间”体育活动，切实落实学生每天一小时体育活动时间，提高学生体质健康水平。我校仍将开展丰富多彩的其次课堂活动，培育一批“特长小明星”。（四）、深化课题探讨，实现规范化管理。1、接着做好现有科研课的业务指导和试验探讨工作，课题探讨要落到实处，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施安排，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等，定时开展有针对性的探讨活动。同时，学校要加强对课题的指导，深化课题及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。规范课题探讨制度，根据实施方案的要求，重新调整各课题的进程。重视已结题试验成果的推广运用工作，力争更多的教科研课题取得成果。2、以“创建教化强区”契机，对相关的教学、教研资料以及学生的学籍资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。充分利用我校信息技术的优势，建立我校教化教学网站，打造现代化试验学校。小学学期教学工作安排 篇5一、学习状况分析(学问、实力、学习习惯等)二年级班现有学生52人。经过一年半的学习，大部分学生基本上能区分汉语拼音的声母、韵母和音序查字典方法、整体认读音节，读准声调，能正确写字母和音节，驾驭拼音的方法;驾驭汉字、词语偏旁和笔顺规则，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字;有肯定的听话、说话、写话和朗读、背诵的实力。有较深厚的读书爱好，阅读浅显的注音读物时，能了解也许的内容。纵观全班，不足之处表现在：汉语拼音的基础不够坚固，平、翘舌音和前后鼻音不分，一般话语欠规范，音近或形近的生字经常混淆;组词时滥用同音字;朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情色调，有的至今还有指读、唱读的不良习惯。由于他们各自的家庭不同，家庭教化、经济基础等因素都不同，因此学习成果也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年半的学习生活，大部分学生基本上形成了良好的学习习惯。但是依旧有几位同学学习语文的看法不正确，不喜爱读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期须要监督和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充溢信念，信任在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成果的。二、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促进学生的全面发展。教科书接着以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;专心思索、勇于创建;漂亮奇妙的大自然;培育优秀的品质;正确看待问题，擅长思索;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观的培育和提高，供应了广袤的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册一样，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意;特殊须要指出的是，生字一律注本音，在文中的详细语句之中，有的要读轻声或者变调。本册共有32篇课文。为体现与中年级的连接，支配了4篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。“我的发觉”激励学生探究发觉，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问。“日积月累”引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础学问的综合练习。须要特殊说明的是，本册教材的“日积月累”中增加了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”话题与本组专题有联系，在双向沟通中培育学生的口语交际实力。为了对学生进行初步的习作实力的培育，从本册教科书起先，在“口语交际”中特殊增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”给学生供应展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题亲密相关，引导学生学习由课内向课外延长，以获得更多的相关信息。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求相识的字，共有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，共有300个。要求相识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求相识的字，学生既可以利用熟字相识生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字。三、教学目标1、接着复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、相识400个字，会写300个字。要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。3、接着运用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7、学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。11、对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、教学重、难点重点：1、会写300个相识的字，相识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。2、相识400个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在阅读中主动积累词语。难点：1、提高识字实力，巩固识字，接着养成良好的写字习惯。2、相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。3、培育写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。五、教学措施(一)教学内容方面。1、变学会为会学，教给学生学习的敏捷方法，把主动权交给学生。2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的状况之下，使他们能够尽早阅读。3、重视学生写字习惯的培育，要加强写字教学的指导。4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。5、在口语交际教学之前，要提早布置打算工作。(二)学习习惯方法指导1、在教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的实力，发展学习思维。2、合理地支配时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。3、多以激励的评价方法，采纳多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的爱好。4、刚好与家长联系，了解学生的学习状况和行为习惯。