二年级上册语文部编版课后作业第23课《纸船和风筝》含答案.docx

部编版二年级上册23.纸船和风筝课后作业一、填空题1.选一选，填一填。(1)辛幸虽然爸爸工作很 苦，但是他觉得很 福。(2)漂飘山顶上再也看不到 荡的风筝，小溪里再也看不到 流的纸船了。2 .照样子填一填。例：一只风筝1 一只美丽的风筝(1)一个松果好一个 的松果(2) 一个草莓一个 的草莓.给以下划线字选择正确的读音。松鼠 (su shu) 逮 (piao piao) 亮取 (pu qu) T (xin xing) 福扎 (za zha) 风筝 愿 (yuan yuan) 意.选一选，填一填。辛幸虽然爸爸工作很 苦，但是他觉得很 福。漂飘山顶上再也看不到 荡的风筝，小溪里再也看不到 流的纸船了。3 .读一读，比一比，填一填。纸船漂到了小熊家门。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得 O风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。从词语“飘哇飘"中，我体会到风筝飘得 O.照样子填一填。例：一只风筝今一只却的风筝一个松果一个 的松果一个草莓3一个 的草莓.看拼音，写词语。zhe zhi dan shi zhua zhuzhu zhang kaiku Ie福4 .写出带有以下偏旁的汉字。木 心 ± .我会写不 song 轻（）（）（）树.给形近字组词。但担水 是轧扎 钢 风筝祝况且 愿抓爪 子 住.我会找反义词。好 高兴 天上开 哭5 .看拼音，写词语zhe hi chuanzhua zhuzhu fu dan shi za feng zhengjin zhang6 .填上合适的量词。一 小溪 一 风筝 一 纸船山峰 大树 一，松果 14.填上合适的动词。折 扎 放1料漂抓风筝流 一烟花纸船扬 一老鼠15.数笔画填空。“张共涧，第1画是_，组词."纸"共.画，第5画是_，组词.“哭”共画，第2画是,组词"扎”共 画，最后1画是,组词。二、语言表达.按要求完成句子练习。（1）如里你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子）爸爸回来了，萍萍高兴得”天气很热，淘淘渴得 o三、现代文阅读.阅读短文|可答问题。小花猫看见人会出汗，觉得奇怪："咦，我怎么没汗呢？它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。"小花猫添添全身， 没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。"小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮助看舌头。小猪笑了： “你又不是狗，汗怎么会在舌头上？"小猪把脚掌翻开，又叫小 花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了："原来，我们的汗藏在这里！ "21世（1）短文共有 自然段。（2）读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗在，小花猫和的汗都在 o（3）在文中找出恰当的动词填在下面横线上。鼻子脚掌 舌头全身.阅读下文，回答以下问题。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话 如果你愿意和好 就放一只风筝吧 他把这只纸船放进了小溪。2黄昏，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放 到了小溪里。（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。他在一只折好的纸船上写了一句话 如果你愿意和好 就放一只风筝吧（2）片段中划线的“你"指的是 o（3）是 先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中找出来。（4）用"连忙"写一句话。（5）小熊会在风筝上写些什么呢？16 .阅读下文，回答以下问题狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的 前萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串 前萄都摘不到吗？ 狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样 准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得 比拟低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比 刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡 萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，匍萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些 陆萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去 也得吐出来，真没意思。”（1）全文共 个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子 o（2）照样子，填一填。摘动喘伸吸揉（）葡萄 粗气 鼻子脑筋 前腿 后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了 次。（4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。四、综合题.根据课文纸船和风筝内容回答以下问题。（1）纸船和风筝告诉了我们什么道理?（2）松鼠住在，小熊住在,他们通过 和 来传递友情。答案解析局部一、填空题.【答案】(1)辛；幸(2)飘；漂【考点】词汇运用【解析】.【答案】(1)大大(2)甜甜【考点】句子排序、仿写【解析】.【答案】 shu； piao； qu； xing： za； yuan【考点】拼音【解析】1 .【答案】辛；幸；飘；漂【考点】字形，字义【解析】.【答案】很远很远；很高很高【考点】语言表达【解析】2 .【答案】大大；甜甜【考点】词形【解析】.【答案】折纸；但是；抓住；祝；张开；哭了【考点】拼音，词形【解析】3 .【答案】林；本；术；札；朴；必；忘；忍；态；忠；去；寺；至；地；场【考点】字形，纸船和风筝【解析】.【答案】松；松；松；坏；坏；坏；句；句；句【考点】字形，纸船和风筝【解析】4 .【答案】担；但；轧；扎；况；祝；爪；抓【考点】字形，字义，纸船和风筝【解析】.【答案】坏：难过：地；下；关：笑【考点】字义，词义，纸船和风筝【解析】5 .【答案】折纸船；抓住；祝福；但是；扎风筝；紧张【考点】拼音，字形，纸船和风筝【解析】.【答案】条；只；只；座；棵；颗【考点】词形，纸船和风筝【解析】6 .【答案】扎；漂；放；折；飘；抓【考点】字义，纸船和风筝【解析】.【答案】7；横；张扬；7；竖提；纸张；10；横竖；哭泣；4；竖弯钩；扎风筝【考点】字形，词形，纸船和风筝【解析】二、语言表达.【答案】（1）如果今天不下雨，我的衣服就不会被雨淋湿了。（2）跳起来；直喝水【考点】语言表达【解析】三、现代文阅读7 .【答案】（1）4（2）鼻子：身上；舌头；小猪；脚掌（3）摸摸；翻开；吐着；添添【考点】语段阅读【解析】.【答案】（1） ：“；，；！”（2）小熊（3）松鼠，他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ 他把这只纸船放进 了小溪。（4）小熊看到松鼠写给它话连忙写了一封回信。（5）我们永远都是好朋友！【考点】语段阅读【解析】8 .【答案】（1） 6；狐狸的口水都要流出来了。；（3）三（4）我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃 呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。【考点】寓言故事，纸船和风筝【解析】四、综合题.【答案】(1)这篇课文通过写松鼠和小熊成为好朋友，后来因为小事吵架后又和好的故事，告诉我们, 在和朋友的交往中，要宽容、大度，不能因为小事计较而吵架。(2)山顶；山脚；折纸船；扎风筝【考点】课文内容理解，纸船和风筝【解析】