2021-2022学年陕西省延安市高二上学期第一次月考语文试题.docx

2021-2022学年陕西省延安市高二上学期第一次月考语文试题考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题。习近平总书记在党史学习教育发动大会上指出：“全党同志要做到学史明理、学史增信、 学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。”党史学习教育最终要落实到力 行上，落实到为群众办实事上。力行，中庸记载：“力行近乎仁。”其大意为努力实行，竭尽全力去做事就接近仁 了。原文是：“子曰：'好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，那么知所以修身。 知所以修身，那么知所以治人。知所以治人，那么知所以治天下国家矣。'”努力行事之仁与好 学之智、知耻之勇一并成为儒者必修的三个功夫。儒家尊奉“中庸”为道德行为的最高准那么, 主张不偏不倚、过犹不及，但是中庸并不意味着不思进取、不求突破、迂腐保守、不作为。 细读中庸，其通篇都在告诫我们要至诚至性，率性而为，行乎当行，止乎当止，提出“博 学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“行远必自迩，登高必自卑”等很多力行、重行 思想，将力行作为君子之大德。那么，力行何以成为君子之仁德？首先，中国传统思想历来重行，并且深知“行之难”。 尚书说命中曰：“非知之艰，行之惟艰。”懂得道理很容易，难的是付诸行动，所以 才有孔子主张的“君子欲讷于言而敏于行”。也正是由于做到很难，才更凸显力行者的道德 品质和人生境界。其次，德性最终要通过“行”展现出来。“内圣外王”是传统儒家的基本 主张，也是历代儒者的不懈追求。圣人之道就是要以上率下，真诚地展现自己的治世之德和 经世之能，婵精竭虑地谋事成事，化肓万物，感动他人。到宋明时期，力行思想得到空前开展。北宋张载先生“为天地立心，为生民立命，为往 圣继绝学，为万世开太平”的“横渠四句”将力行的人格境界提升到新的高度。这一时期, 陈亮的事功学说、程朱理学、陆王心学尽管在知与行上各有侧重，但是在强调力行的重要性 为第一个皇帝，后世依照顺序计数，称为二世皇帝、三世皇帝以至于万世，无穷无尽地传下 去”。秦始皇嬴政二十八年，秦始皇巡视东方的各郡县，登上了邹峰山，刻立石碑赞颂秦朝的 功德业绩。于是召集鲁地的儒家学士七十人，到泰山下，议论祭祀天地封禅之事。有的儒生 说：“古代君主封禅，是用蒲草裹上车轮，防止伤害山上的土石、草木；清扫地面进行祭祀, 使用的席是用草编的。”每个人的想法很不相同。秦始皇认为他们的想法很难施行，由此便 贬斥儒生。于是下令修筑车道，从泰山向阳的南坡一直到达顶峰，竖立石碑颂扬自己的功德; 又从泰山阴面的北坡而下，到梁父山进行祭地仪式。祭祀天地的礼节与在雍城由太祝主持的 祭祀上帝的仪式相同，而封藏都十分保密，世人不可能知道而记录下来。始皇认为咸阳城里人口太多，而先王的宫廷又窄小，便令人在渭水以南的上林苑中建造 宫殿，先建前殿阿房宫，东西长五百步，南北宽五十丈，殿上可容纳一万人，殿下可竖立五 丈高的大旗，周围架起阁道通行车马，从阿房宫的前殿下直达南山，以南山的顶峰作为宫阙 的标志。又建筑复道，从阿房宫渡过渭水河，连接咸阳，以此象征天上的北极星与阁道星相 连，横穿银河抵达营室星。征发判处宫刑和因犯罪服刑罚劳役的罪犯七十万人，分别建造阿 房宫和骊山秦始皇陵墓。并开凿挖掘用作棺椁的北山石料，砍伐蜀地与楚地的木材，全部运 到这里。在关中共计兴建三百座宫殿，在关外建造四百座，于是在东海边的上胸界内竖巨石, 作为秦国的东方大门。又迁三万家民户到骊邑，迁移五万家民户到云阳，他们全都被免除十 年的赋税和徭役。侯生、卢生相互议论讥讽秦始皇，始皇知道后勃然大怒，于是派御史对每个儒生进行审 问。儒生们相互检举揭发，始皇帝亲自将四百六十多名违反禁令的儒生除名，都活埋在咸阳。 并告知于天下，以警戒后人，还有的人被惩罚边疆戍守。始皇帝的长子扶苏劝谏说：“那些 儒生们都诵读经书效法孔子，现在您却要用重法惩罚他们，我担忧天下不安宁。”始皇大怒, 便派扶苏到上郡去监督蒙恬的军队。秦始皇嬴政三十七年冬季十月癸丑（初四日），始皇帝出游，左丞相李斯随从前往，右丞 相冯去疾留守都城。始皇有二十多个儿子，他的小儿子胡亥最受疼爱，请求随同出游，始皇 帝容许了。秋季七月丙寅日，始皇驾崩于沙丘平台。丞相李斯因担忧始皇死在都城外，诸公 子会与天下百姓乘机作乱，于是就把消息隐瞒下来秘不发丧。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。早冬（白居易）十月江南天气好，可怜冬景似春华。霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。（注）五马：五马并驰，太守（刺史）的别称。白居易曾任杭州、苏州刺如 诗大致写于任职 其间。14.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.首联一个“好”字，是诗人对“十月江南”的整体评价，好像不带感情，又好像饱含深 情。朴实的字眼，往往最能传达出那种无法言说的美。B.中间两联集中写景，是对“冬景似春华”的具体刻画。写景与众不同，构思别出心裁， 比方“萋萋”“漠漠”叠词的运用，增加了诗的节奏感。C.尾联言冬景怡人，让诗人心情舒畅，不知不觉牵马进人酒家，自在如闲人。结句表达出 诗人对自由洒脱生活的向往之情。D.这首诗写早冬景物及生活，语言平易浅近，并未刻意进行雕琢，却能于通俗中见巧妙， 展示出白居易诗歌“不务文字奇”特色。15.这首诗歌名为“早冬"请从景物描写的角度分析中间两联是如何表达“早冬”特点的, 传达出诗人怎样的思想感情。（6分）【答案】. C14 . （1）手法：白描手法，颔联描写霜还轻，日还暖，草也茂盛，沙地也被晒干，描绘 出初冬水边草地干爽怡人的如画风景。绘形绘色，颈联抓取的柘树与樱树，分别用“老” “寒”两字修饰，表达出冬日冷的意味，又用“黄”“白”两字为画面增加了暖的色调。 比照、比喻修辞，颔联用“暖”字，对应颈联的“寒”字，颈联用树的“老”对应叶的“嫩" 又把白色的树枝想象比喻成光亮盛放的花束，表现出江南早冬寒意已起却温暖如春的特点。（2）思想感情：表现了诗人对江南早冬风光景物生活的热爱之情，传达出诗人轻松愉悦的 心情，也揭示了诗人乐观旷达的心态。（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）在屈原列传中，司马迁认为屈原所作的离骚内容虽然细小但含义却极为宏大, 所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：“,（2）李煜的虞美人（春花秋月何时了）一词中以水喻愁，把抽象的感情形象化的句子 是：“?o ”（3） “酒”是古代诗歌常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人 生。唐代诗人李白就写过很多这样的诗句，比方：“，。”【答案】其称文小而其指极大举类迩而见义远问君能有几多愁恰似一江春水向东流陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。中国这样的国家、这样的政治制度，宁可牺牲一段时间的经济，也要对人民负责，对世 界负责。中国人民怀着强烈的家国情怀，,共战疫情。正如世卫组织总干 事谭德赛感叹的，由于中国为世界防疫事业设立的新标杆，而为国际社会共同对抗疫情创造 了一个珍贵的窗口期。实际上，西方对中国的文化偏见一直都在。只不过这次突然 的疫情，给了他们一个落井下石的新机会。不过，这一次他们被整个中国模式给震撼了，14亿人同 时戴口罩，可以一起宅在家里渡过这个难关，一批一批的医务人员、解放军、志愿者冲到前 线，这在西方是 的。在这个意义上，中国抗疫模式，就是构建人类命运共同体的实际行动。这和美国那种美 国优先、极端自私、零和博弈的模式截然不同。从短期来看，中国模式 意味着中国一国承当更多的责任和代价。但中国人相信“天下为公”，相信“得道多助，失 道寡助”。中国推动着对整个人类负责的抗疫模式，必将得到更多的朋友与更广泛的共同利 益。俄罗斯政治学者马尔科夫说，从中国的表现可以看出，这是一个真正伟大的国家，它独 自承受了打击，保护了全人类。15 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（3分）A.同仇敌性爆发望尘莫及尔虞我诈B.众志成城爆发不可思议以邻为壑C.众志成城爆发望尘莫及尔虞我诈D.同仇敌惰 爆发不可思议以邻为壑.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（3分）A.因为中国为世界防疫事业设立了新标杆，所以也为国际社会对抗疫情制造了一个珍贵的 窗口期。B.中国不是为国际社会对抗疫情制造了一个珍贵的窗口期，而是为世界防疫事业设立了新 标杆。C.中国不仅为国际社会共同对抗疫情创造了一个珍贵的窗口期，也为世界防疫事业设立了 新标杆。D.中国为世界防疫事业设立了新标杆，更是为国际社会共同对抗疫情创造了一个珍贵的窗 口期。18 .以下各句中的引号和文中画波浪线句子的引号作用相同的一项为哪一项（3分）A.苏炳添没有摘金夺银，但他的体育精神备受认可，被网友们亲切称为“苏神”。B.真是“天凉好个秋”！长沙本地就有句这样的谚语：“九月重阳，移火进房。”C.人们总是喜欢把生命的时间用“度日”来概括，其实，这好日子要停下来细细品尝。D.还有几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。【答案】B17. CB（二）语言文字运用H （此题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20-21小题。北京冬奥组委文化活动部副部长王向豫表示，北京冬奥会火炬的设计还需秉持绿色、可 持续理念。采用氢作为燃料就是“飞扬”的科技亮点之一，也符合冬奥会火炬接 力需要在低温环境中运行的现实要求，氢燃料的特性保证了火炬能在极寒天气中使用。_，但这个选择也带来了不少难题。首当其冲就是火焰的颜色问题， ，因 此，研究人员在研制的过程中，首先研制了一种可以调节氢气火焰颜色的配方，让它在日光 下具有可见的火焰颜色。其次，火焰的稳定性会遇到挑战，特别是在冬奥会的火炬传递过程 中，会有很多高速运动场景或者大风环境。通过研制，实现了火炬在100公里每小时的大风 状态下，火焰能稳定燃烧。此外，手持火炬内部空间狭小，高压储氢是现实问题，研究人员 研制了一款轻量化、小型化氢气减压装置，对高压氢气进行减压。攻克重重难关后，“飞扬”不仅平安可靠性高，可抗风10级，可在极寒天气中使用， 还兼顾了轻量化、小型化的外形匹配要求。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过15个字。（6分）.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含解说关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。（5分）【答案】.既能满足环保的要求。虽然选用氢有很多好处。氢气的火焰在日光下是不可见的。20 .北京冬奥会火炬选用氢气作为燃料，研究人员攻克了三道难关：一是火焰的颜色问题, 二是火焰稳定性问题，三是高压储氢的问题。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）老子中说“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”，强调了我们要认识自 己，战胜自己；还有人说，“人生最大的敌人不是别人，不是环境，而是自己”。在现实生活中，舒适、安逸消磨着我们的意志，风雨、坎坷牵绊着我们的脚步，还有许 许多多的诱惑考验着我们。对此，你有怎样的思考和感悟？写一篇文章，谈谈自己的看法。（注意）角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800字。不得抄袭、套作。【答案】例文战胜自己，蝶变人生花经风雨更娇艳，松历霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，剑由磨砺方有锋。在人生旅途中, 吾辈青年当战胜自己，蝶变人生。战胜自己，如大鹏般扶摇直上，莫让舒适安逸消磨我们的意志。且看古人。王勃战胜了自己的“时运不齐，命途多舛”，方能在滕王阁快意挥毫“老当 益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”，从而“达人知命”，笑看人生；诗仙李 白在遭遇仕途不顺的挫折后，没有在舒适、安逸中沉沦，而是笑对痛苦，遍访名山，终于成 就了他千古飘逸的浪漫情怀；苏轼在屡遭贬谪后，面对贬谪之地的艰苦环境，他没有自暴自 弃，而是战胜了自己，去欣赏“山头斜照却相迎”的美景，重获心灵的富足！正所谓：“人 生最大的敌人不是别人，不是环境，而是自己。”此言得之。战胜自己，如腊梅般“香自苦寒”，莫让风雨坎坷牵绊我们的脚步。再看今人。在异国他乡，经历1028天监禁的孟晚舟，没有让暂时的风雨坎坷牵绊自己 的回国之路。她始终坚信，每一朵乌云都有一线希望。泪水抱怨化解不了痛苦，伤春悲秋翻 越不过泥泞。与其困顿挣扎，不如心向阳光。她始终坚信，有五星红旗的地方，就有信念的 灯塔；如果信念有颜色，那一定是中国红！正是孟晚舟心中的这份笃定，让她战胜了自己的 孤独，战胜了自己的懦弱，让她等来了获救的曙光！战胜自己，如劲松般“咬定青山”，莫让诸多的诱惑迷乱心志。正如明代吕坤在呻吟语中所言：“一念收敛，那么万善来同；一念放恣，那么百邪乘衅。” 由此可见，战胜自己，当抵抗诱惑，收敛欲念，战胜邪念。面对美国金钱名利的诱惑，钱学 森战胜了自己，毅然选择报效祖国；面对外界繁华的诱惑，袁隆平仍然“喜看稻菽千层浪" 坚守稻田，初心不改；面对城市生活的诱惑，以黄文秀为代表的大学生村官们用青春书写引 水思源的情怀，书写着当代青年的责任和担当大江流日夜，慷慨歌未央，正如老子中说：“胜人者有力，自胜者强。”作为新世 纪青年的我们，当接过中华复兴的接力棒，不畏艰险，战胜自己，一路向前。前方，是壮阔 的大海；前方，是喷薄的旭日；前方，是照亮寰宇的万道霞光上却是一致的。陈亮主张“重实事” “讲实学”，致力于“济时、救国、经世、致用”。朱 子语录记载朱熹的观点：”论先后，当以致知为先；论轻重，当以力行为重。”阳明心学 以“知行合一”扬弃了 “知先行后”的思想，提出“知者行之始，行者知之成”“知行不可 分作两事”的观点，知和行是一回事，知必然要表现为行，不行那么不能算真知，力行才是“致 良知”的真功夫，良知之理要贯穿在具体行为和实际活动中。到近代，孙中山先生提出“行 先知后”“知难行易”的知行观，虽然与“知易行难”的传统知行观表述相异，但是我们应 该清楚，孙中山先生希冀通过唤醒民众随其共图革命以实现中国之重生的政治抱负，依旧是 力行、重行的中华优秀传统思想的忠实实践。力行不是遥不可及的精神奢侈品，其早已沉淀为整个中华民族的价值追求和全体中国人 民的精神标识。它发端于中华民族的先人们开疆拓土、砥砺前行的艰辛创业中；它凝结在中 华儿女自强不息、艰苦奋斗铸就的伟大精神中；它展现在近代以来中国人民面对民族危机救 亡图存的艰难探索中；它开展于中国共产党成立以来带着中国人民浴血奋战、寻求民族自立 自强的伟大事业中。习近平总书记立足党的百年历史新起点，反复强调力行、实干的重要性 和关键性。中华民族伟大复兴大业面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。在这个关键当口， 全国人民戮力同心、坚毅前行，必将开创属于我们这一代人的历史伟业。（摘编自董冰力行近乎仁原载于光明日报2021年5月25日，有删改）1.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.儒家之“力行”，指努力实行，竭尽全力去做事，这是儒者修身的重要功夫。B.因为“行之惟艰”，“力行”才更能凸显力行者的崇高的道德品质和人生境界。C.王阳明的“知行合一”摒弃了陈亮“讲实学”“知先行后”的错误，极具进步意义。D.力行根植在中华民族的精神血脉中，已成为我们整个民族的价值追求和精神标识。2.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.文章引用中庸中力行的相关内容，论述了力行在儒家思想中的重要地位。B.文章从中国传统思想、德与行关系两方面，论述了力行成为君子仁德的原因。C.文章通过分析事功学说、程朱理学、陆王心学等，论述了力行思想的开展。D.文章按历史开展的顺序论述了力行思想的萌芽、开展、现实意义及其成就。3.根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（3分）A.儒家倡导的“力行”是修身之道，而对共产党人来说，力行就是为群众办实事。B.孔子认为拥有力行之仁、好学之智与知耻之勇就可以实现儒家治人治天下的目的。C. “中庸”是儒家道德行为的最高准那么，主张不偏不倚，凡事不求突破，力求稳妥。D. “力行”不是遥不可及的精神奢侈品，它始终激励着中华民族坚毅前行，开拓奋斗。【答案】C1. DD（二）实用类文本阅读（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：职业教育是我国教育体系的重要组成局部，经过近几年的快速开展，我国职业 教育的成就越来越大，但面临的挑战也在不断增加。在近些年的职业教育招生工作中，甘肃东方工业中等专业学校东方老师发现，某些职业 教育专业的录取分数线每年都在下降，招生计划也在随时进行调整，有时甚至需要招录一些 没有到达录取分数线的考生才能完成招生目标。职业教育学校的学生，只有取得了相关专业的职业证书，才能在未来的社会竞争中提高 自己的竞争力。但是，我国的许多职业资格证书的含金量缺乏，职业资格证书的权威性下降, 影响了行业内人士对职业资格证书的认可度。1.19-1.00%-2.00%-3.00%-4.00%-5.00%-6.00%-7.00%201420142020年中国中等职业学校数量统计0.00%1.41.21.00.80.60.40.20国中等职业学校数量/万所同比增长本螂惠t2014-2020年中国中等职业学校招生人数统计70060050040030020010()0 '二二60,76一2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020倒招生人数/万人一同比增长8.00%6.00%4.00%2.00%().00%-2.00%-4.00%-6.00%（根据网络资源整理）材料二：职业教育的开展，表达着国家的经济开展水平和教育现代化水平。党的十八大 以来，尤其是国务院公布国家职业教育改革实施方案（简称“职教20条”）以来，我 国职业教育改革开展走上了提质培优、增值赋能的“快车道”，职业教育面貌发生了格局性 变化。长期以来，低人一等的偏见严重制约着职业教育的开展，“考不上高中去读中职，考不 上本科去读高职”的想法根深蒂固。针对这一误解，“职教20条”开宗明义地指出：“职 业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”据教育部统计数据，2020年全国高职分类考试招生逾300万人，超过高职学校招生总 数的60%,缓解了 “千军万马过独木桥”的高考焦虑，促进了教育结构优化,（摘编自人人出彩，技能强国一一我国职业教育改革开展成就综述）材料三：四川省直面学生不了解生产一线、教师不熟悉行业最新应用技术、学校专业设 置与产业匹配度不高、局部中职学校“小、散、弱”等相关问题，紧密结合实际，采取诸多 政策举措。如把握好职业教育对接市场岗位需求的“路线图”，瞄准技术变革和产业优化升 级的方向，灵活调整专业设置，及时调整优化师资配备，开发或更新专业课程教材，带动专 业质量提升；促进校企协同育人，引导企业从战略全局高度充分认识参与职业教育和人力资 源开发的重要性，深度参与职业院校教育教学改革。当学校牵手企业，教学内容与企业最新的理念和技术挂上了钩，人才培养与产业需求的 契合度就会不断提升。2020年，四川新增5所高职学校，高职就业率87.39%、中职就业率 95. 75%,新增重点产业、新兴产业和民生急需紧缺专业491个，32. 28万名学生参加91个 “1+X”证书试点，试点规模居全国第一。（摘编自李娜好的职业前程从哪里来）材料四：德国的学校教育，无论是普通教育还是职业教育，都非常重视对学生职业选择、学业规 划的专业指导，并开设有系统的职业生涯课程，使学生可以对未来职业选择做出更加理性、 科学的判断。德国职业生涯教育课程不仅包括传统的课堂教学，还有很多形式多样的职业体验与社会 实践环节。职业体验活动主要包括企业实习、校外见习、职业考察等。德国学校职业生涯教育的课程设置经验，对我国积极推进职业生涯教育体系的建构具有 重要意义。2014年新高考改革后，我国中小学的职业生涯教育虽然逐渐得到开展，但主要 集中在高中升学阶段，初中、小学阶段的实施率不高，缺乏系统的职业生涯教育课程体系。（摘编自任平德国中小学如何进行职业生涯教育）以下对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.职业教育学校的教育工作面临较大挑战，是因为中职学生的起点低，甚至分数过低的落 榜生也可以进入中职学习。B.职业教育学校的学生要想在未来的社会竞争中提高自己的竞争力，就必须努力学习，取 得相关专业的职业证书。C.从2014年到2020年，中国中等职业学校的数量呈持续下降趋势，如2020年中等职业学 校数量较2019年减少了 200所。D.自2018年以来，中国中等职业学校的招生人数持续增加，由此可见中国中等职业学校教 育正在得到进一步开展。5 .以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项（3分）A. 一个国家的经济开展水平和教育现代化水平主要取决于其中等职业教育的开展现状，这 是各国教育专家的共识。B.当前，参加全国高职分类考试的人越来越多，其招生人数在高职学校招生总数中占比也 较大，可以缓解高考焦虑。C.目前，我国职业教育有“小、散、弱”等相关问题，政府应重视职业教育开展，在政策 上、行业规范上加大支持力度。D.德国有很多形式多样的职业体验与社会实践环节，企业实习、校外见习、职业考察等都 是其主要的职业体验活动。6 .怎么做才能使我国的职业教育得到更好的开展？请从学生和学校两个角度概括说明。（6 分）【答案】A4. D（1）学生：转变求学观念，认识到职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同 等重要地位。（2）学校：重视实际，提升人才培养与产业需求的契合度；学习先进教育经验，在中 小学开展系统的职业生涯教育。（三）文学类文本阅读（此题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。木笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。两轮过后，每一种乐器只留两名 乐手，两名再砍一半，二选一。终试在艺术学院阶梯教室。“木笛，有请朱丹先生。”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把 他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地 从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。 主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。 半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹 手中。接过卡片，只见上面写着一一在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1.贝多芬的欢 乐颂；2.柴可夫斯基的四小天鹅舞。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之 后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“对不起，能换组曲子吗？ ”这 一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？ ”朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日一一南京大屠杀纪念日。”久久，久久，一片寂静。大师说：“你是一个很有才华的青年，你不应该忘记今天是你的什么考试吗？ ”朱丹答：“没有忘记。可是请原谅”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手：“那么，你现在可以回去了。”听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻 轻放同绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹披着雪花走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念 碑。那里，竟然有一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不 一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。 坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的 泪。顷刻之间，雪大了，一团一团，纷纷扬扬的飘洒下来。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒 套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温 暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师说：“感谢你的出色演奏，现在我该告诉你 的是，你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？ ”大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。7 .以下对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项为哪一项（3分）A.小说以“木笛”为题，并以此为小说的线索，串联情节，结构人物，组织小说，恰到好 处地表现小说主题。8 . “孩子方阵”的出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不在少数，这使朱丹的举 动更起到深化主题的作用。C.文中的音乐大师前后不一，前以音乐大师身份出现，后又成了一个有民族同情心的人， 所作所为显得做作。D.这篇小说的用意在于告诫当代中学生及他人都要像朱丹一样，不忘民族耻辱，努力学习, 成为维护国家利益和民族尊严的卫士。8 .文章中对“雪”的描写有什么作用？ （6分）.文章的主人公是一个什么样的人？从哪些事件可以看出来？请作简要分析。（6分）【答案】. C7 .点明故事发生时的时令节气，渲染了一种肃穆，悲壮的气氛。推动情节的开展，为 刻画人物作铺垫。烘托主人公朱丹和音乐大师的纯洁高尚的美好心灵，凸现小说的主旨。8 .朱丹是一位具有出色音乐才华，又具有崇高民族精神的歌手形象。出色音乐才华：是两位参加决赛的选手之一。纪念碑前的吹奏，大师的称赞和终被录取。 崇高民族精神：宁可落选也不愿在南京大屠杀纪念日吹奏欢乐曲。到纪念碑前凭吊死难 同胞，并吹奏起悲凉的木笛以寄哀痛。二、古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（此题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。秦始皇帝二十六年，王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰"皇帝”，命 为“制”，令为“诏”。自称曰“朕"。追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，那么 是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法，朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世 至于万世，传之无穷。”二十八年，始皇东行郡县，上邹峰山，立石颂功业。于是召集鲁儒生七十人，至泰山下,议封禅。诸儒或曰：“古代封禅，为蒲车，恶伤山之土石、草木；扫地而祭祀，席因花秸。” 议各乖异，始皇以其难施用，由此细儒生。而遂除车道,上自太山阳至颠，立石颂德；从阴 道下，禅于梁父。其礼颇采太祝之祀雍上帝所用，而封藏皆秘之，世不得而记也。始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房，东西五 百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南 山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。隐宫、徒刑 者七十余万人，乃分作阿房宫或作骊山。发北山石椁，写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百， 关外四百余。于是立石东海上胸界中，以为秦东门。因徒三万家骊邑，五万家云阳，皆复不 事十岁。侯生卢生相与讥议始皇始皇闻之大怒于是使御史悉案问诸生诸生传相告引乃自除犯禁 着四亘六土余人皆坑之咸阳使天下知之以惩后益发谪徙边。始皇长子扶苏谏日：“诸生皆诵 法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安。”始皇怒，使扶苏北监蒙恬军于上郡。三十七年冬十月癸丑，始皇出游，左丞相斯从，右丞相去疾守。始皇二十余子，少子胡 亥最爱，请从，上许之。秋七月丙寅，始皇崩于沙丘平台。丞相斯为上崩在外，恐诸公子及 天下有变，乃秘之不发丧。（节选自通鉴纪事本末豪杰亡秦）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.侯生/卢生相与讥议始皇/始皇闻之大怒/于是使御史悉案问诸生/诸生传相告/引乃自除犯 禁者四百六十余人/皆坑之咸阳/使天下知之/以惩后/B.侯生/卢生相与讥议始皇/始皇闻之大怒/于是使御史悉案问诸生/诸生传相告/引乃自除犯 禁者/四百六十余人皆坑之/咸阳使天下知之/以惩后/C.侯生/卢生相与讥议始皇/始皇闻之大怒/于是使御史悉案问诸生/诸生传相告弓1/乃自除犯 禁者/四百六十余人皆坑之/咸阳使天下知之/以惩后/D.侯生/卢生相与讥议始皇/始皇闻之大怒/于是使御史悉案问诸生/诸生传相告引/乃自除犯 禁者四百六十余人/皆坑之咸阳/使天下知之/以惩后/1L以下对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.谥法，追谥的准那么，即帝王、诸侯、卿大夫、大臣等死后，朝廷根据其生前事迹及品德, 给予一个评定性的称号。B.封禅，封为“祭天”，禅为“祭地”，指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭 祀天地的大型典礼。C.癸丑，属于历法干支纪年，十天干、十二地支按固定顺序排列配合，六十年为一个循环。“癸丑”前一位是戊子。D.崩，中国古代称皇帝或皇太后的死亡。诸侯死叫“薨”，大夫死叫“卒”，士死叫“不 禄”，庶人死叫“死”。12 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.秦王兼并六国，改称号为“皇帝”，自称为“朕”，追尊秦庄襄王为太上皇，废除谥号 制度。B.秦始皇准备到泰山封禅，有的儒生认为要用蒲草包裹车轮，使用草席，最终秦始皇没有 采纳。C.秦始皇在上林苑中修建阿房宫，在东海边上竖巨石，迁大量百姓到骊邑和云阳，加重了 他们十年的赋税。D.秦始皇活埋了四百六十多名儒生，始皇长子扶苏劝谏，始皇为之大怒，便派扶苏到上郡 去监督蒙恬的军队。13 .把文中画横线与过秦论中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）议各乖异，始皇以其难施用，由此细儒生。（2）始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。【答案】10. D11. C12. C13. （1）每个人的想法各不相同，秦始皇认为他们的想法很难施行，由此便贬斥儒生。（2）始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着遥远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做 窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被征发戍边的人。参考译文秦始皇二十六年，秦王嬴政刚刚兼并六国后，自认为自己品德胜过三皇，功劳超过五帝, 于是改称号为“皇帝”，皇帝的文告称“制书”，皇帝下达的命令称“诏书”。皇帝自称为 “朕”。追尊父亲秦庄襄王为太上皇。并公布制书说：“从前君王死后，依据他生前的事迹 行为定谥号，这是儿子议论父亲，臣子议论君王，实在不应该。从今以后废除谥号制度。朕