《毛主席在花山》教学设计三35559.docx

毛主席在花山教学设计三教具学具自制幻灯片教学时间两课时教学过程：第一课时一、复习旧课，检查预习。1、听写词语：开辟收获榨油体面可惜居然爱慕茅亭2、板书：21毛主席在花山3、学生朗读课文，同桌互相纠正读音4、这篇课文讲了毛主席在花山的哪几件事情？二、进一步自学，深入理解课文。1、用小黑板提出自学要求。认真阅读课文，边读边思考。（1）毛主席交给警卫员哪几项任务？（2）碾米这件事的前因后果是什么？毛主席是怎样处理这件事的？（3）毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水？他是怎样说服警卫员的？（4）毛主席夜以继日的为解放全中国的事业操劳着，可他为什么还为碾米送茶这些小事操心？（5）课文的最后一句话，这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？是什么意思？你怎样理解这句话？2、学生按自学思考题自学，教师巡视辅导。3、同学按自学思考题讨论交流。三、布置作业：熟读课文。内容总结（1）毛主席在花山教学设计三教具学具自制幻灯片教学时间两课时教学过程：第一课时一、复习旧课，检查预习（2）毛主席在花山教学设计三教具学具自制幻灯片教学时间两课时教学过程：第一课时一、复习旧课，检查预习（3）（4）毛主席夜以继日的为解放全中国的事业操劳着，可他为什么还为碾米送茶这些小事操心（4）（5）课文的最后一句话，这位首长，好像在哪儿见过3