四年级语文教案——蟋蟀的住宅223641.docx

四年级语文(ywén)教案蟋蟀的住宅2教学(jio xué)目标学习(xuéxí)课文，认识蔽、慎等7个生字(shngzì)，会写蔽、搜等13个生字，正确理解慎重、搜索、随遇而安等词语(cíy)的意思。抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵5、6自然段。B案课前准备：课前发动学生搜集有关蟋蟀生活习性、特点的图片、文字资料。放大的蟋蟀图片。每生准备一张白纸。第一课时看图激趣，揭示课题（师拿出准备好的蟋蟀图片），同学们认识它吗？师板书：蟋蟀（生书空）这小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎，家喻户晓(ji yù hù xio)了，你知道它有哪些本领吗？（好斗、唱歌、建住宅）。师板书(bnsh)：住宅今天，我们就跟着文中的作者去参观蟋蟀的住宅到底(dào d)是什么样的，有什么特点，好吗？范读课文(kèwén)自学生(xué sheng)字新词，试读课文听了老师的朗读，你们是不是也很想亲自去参观一下啊？请你自由地读课文，要求：a、读准字音，读通句子。b、边读边想：蟋蟀的住宅是什么样的？学生试读检查自学情况：a、你看到了蟋蟀的住宅了吗？指名分读相对应的自然段。b、教师相机出示几个难读的生字(shngzì)、新词，正音、巩固。慎（shn）重、选择(xunzé)（z）、洞穴(dòngxué)（xu）、隧（su）道、挖掘(wjué)（ju）、倾qng）斜再读课文(kèwén)，理清思路默读课文，想一想，课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容？（选择住址、住宅的特点、怎样挖掘）生找出相对应的段落指名读蟋蟀选择住址的小节。（第2小节）a、板书：随遇而安懂它的意思吗？b、随遇而安，从字面看什么意思？（随便找个地方就安顿下来。）c、文中谁喜欢随遇而安，谁不喜欢随遇而安？请勾画出重点词语。别的昆虫：临时隐蔽所蟋蟀：慎重选择不肯随遇而安d、读了这一段，你喜欢上蟋蟀了吗？是文中的哪些词让你喜欢它的？（不肯随遇而安、常常、一定要、一点一点.）同学们，如果你是蟋蟀(x shuài)，天下雨了，当看到别的昆虫还在为寻找住宅而奔忙，自己却已有一个非常好的住宅时，你的心情如何？（自豪、骄傲）e、带着这种心情(xnqíng)朗读这一节。蟋蟀的住宅有什么特点？它又是怎样挖掘的？让我们(w men)下一节课再来研究。巩固字、词，指导(zhdo)写字。指名(zhmíng)读生字、新词。指导书写田字格中的字。a、着重指导：蔽、毫、抛b、学生写字，教师巡视指导。第二课时复习旧课，导入新课。指名朗读生字、新词，检查掌握情况。导入：通过上一课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。精读(jn dú)住宅特点，加深感悟自由(zìyóu)读3-6自然段，用横线画出住宅(zhùzhái)有什么特点，想一想，你能用一个词来概括吗？反馈交流，并指名在黑板上板书。（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有门、有平台、墙壁光滑、简朴(jinp)、清洁、干燥、卫生）这小家伙真不简单，一个小洞就有这么(zhè me)多的名堂，怪不得这么出名呢！有感情地朗读第一自然段。现在，我们就来当蟋蟀的建筑师，为它画一张住宅剖面图吧！（把画好的图贴在黑板上。）你怎样评价蟋蟀的住宅？带着赞赏的语气读3-6段。转换角色，练习说话现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加(cnji)昆虫建筑经验交流大会，请你们马上做好准备，介绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特点！学生(xué sheng)自由准备后发言有感情(gnqíng)地朗读5、6两个(lin è)自然段。学习挖掘部分，体会(thuì)蟋蟀的工作艰苦现在你知道为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？（因为它的挖掘工具太简单了！）课文是怎么写的呢？指名分节读7-9小节。画出蟋蟀挖掘动作的词。它用前足挖巢穴容易吗？巢穴挖好了还要干什么呢？（整修）齐读，读出蟋蟀的工作艰苦。阅读资料，深入认识蟋蟀看资料（课前同学们搜集的有关图片及其他资料）谈体会。看了图片、资料，你又懂得了哪些不知道的知识。总结全文齐读全文(quán wén)读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜欢蟋蟀吗？为什么？能用自己(zìj)的话赞美它吗？练写交流(jioliú)安排(npái)课后作业把你认为最喜欢(x huan)读的句子抄一抄。看谁先把5、6两节背出来。内容总结（1）四年级语文教案蟋蟀的住宅2教学目标学习课文，认识蔽、慎等7个生字，会写蔽、搜等13个生字，正确理解慎重、搜索、随遇而安等词语的意思（2）抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识（3）b、边读边想：蟋蟀的住宅是什么样的（4）是文中的哪些词让你喜欢它的（5）现在，我们就来当蟋蟀的建筑师，为它画一张住宅剖面图吧（6）看谁先把5、6两节背出来8