部编版五年级语文上册第五单元复习课教案.docx

部编版五年级语文上册第五单元复习课教案【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。3 .资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。【核心素养】资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。【重难点】1 .阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。2 .资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：(1)太阳A.说明对象(远、大、热)的太阳8 .本文主题这是一篇科普短文，课文采用多种说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识, 说明它与人类之间有着非常密切的关系。(2)松鼠A.易错音、易错词字音：苔葬（xian）勉强（qidng）字形：“鼠”字注意笔顺。“歇”字左宽右窄，注意左下角写法。B.本文主题课文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧 等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。C.结合课文内容，体会表达方式：太阳离我们有一亿五千万千米远。这句话运用列数字（一亿五千万千米）的说明方法写出了太阳距离地球远的 特点。用数字说明两者之间的距离，具体、准确。一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这句话运用列数字（一百三十万个）和作比拟（地球与太阳）的说明方法写 出了太阳体积大的特点。“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，用人 们熟知的地球与遥远的太阳作比拟，形象具体地说明了太阳的巨大，给人留下深 刻的印象。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞 机，也要飞二十几年。这句话运用作类比（步行和坐飞机）和列数字（三千五百年、二十几年）的 说明方法写出了太阳距离地球远的特点。这样写使抽象的数据形象化，使人很容 易理解一亿五千万千米的时间距离。三、反应矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学知识形成正确、清晰的印象。2 .深化提高。阅读雪的功能完成课后题。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“说明性文章”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上， 了解基本的说明方法。并学会资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介 绍清楚。五、评价检测1.字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“J”标出）暖和(huo he)舵手(tGdud)圆锥(zhuidul) 摄影(ni。 she)驯良(x(in chuan)板栗(listi)矫健(jidoqiao) 翘首(qiao yu)2.生字大盘点。(1)我们吃的Hang ()食，烧的煤tdn()离不开太阳，而且太阳还能shd( )死细jtin(),进行治lido ()疾病。(2)松shM )长得面目清xii(),非常可爱。它会把wO (做在大树上，通过一个xid()窄的口进出。它一般白天xie()息、,夜间出来shl () 一些杏ren ()吃。3,比一比，再组词。值()抵(恼() 梳(殖(燥()氏() 蔬(【板书设计】列数字举例子作比拟打比方分类别【教学后记】